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  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第四节 反冲运动优质课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第四节 反冲运动优质课件 粤教版选修3-5

    第一章碰撞与动量守恒第四节反冲运动学习目标重点难点1.了解什么是反冲运动和反冲运动在生活中的应用.2.知道火箭的飞行原理和主要用途.3.了解我国航天技术的发展.重点1.反冲运动的含义.2.反冲运动的特点及应用.难点应用反冲原理处理火箭、爆炸等相关问题.知识点一反冲现象提炼知识1.定义.反冲运动是指一个物体向某一方向射出(或抛出)其中的一部分时,这个物体的剩余部分向相反方向运动的现象.2.特点.(1)反冲运动中,相互...

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  • (新课标)高考物理一轮复习第六章碰撞与动量守恒第二节动量守恒定律碰撞爆炸反冲课后检测能力提升课件

    (新课标)高考物理一轮复习第六章碰撞与动量守恒第二节动量守恒定律碰撞爆炸反冲课后检测能力提升课件

    一、单项选择题1.(2017泉州检测)有一个质量为3m的爆竹斜向上抛出,到达最高点时速度大小为v0、方向水平向东,在最高点爆炸成质量不等的两块,其中一块质量为2m,速度大小为v,方向水平向东,则另一块的速度是()A.3v0-vB.2v0-3vC.3v0-2vD.2v0+v解析:选C.在最高点水平方向动量守恒,由动量守恒定律可知,3mv0=2mv+mv′,可得另一块的速度为v′=3v0-2v,对比各选项可知,答案选C.12.一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入...

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  • 高考物理 爆炸、碰撞及反冲现象课件 新人教版选修3

    高考物理 爆炸、碰撞及反冲现象课件 新人教版选修3

    爆炸、碰撞及反冲现象1知识点一、爆炸与碰撞1.共同特点:相互作用力是变力,作用时间极短、作用力很大,如果有外力、内力远大于外力.均可以应用动量守恒定律2.在爆炸过程中,因有其他形式能转化为动能,所以系统的动能会增加;在碰撞过程,如果没有动能损失,碰撞前与碰撞后总动能相等;如果有部分动能转化为内能,系统的总动能减小,系统的总动能是不可能增加的.23.由于碰撞(或爆炸)作用时间极短,因此作用过程中物体的位移...

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  • 高中物理 碰撞课件 新人教版选修3-5

    高中物理 碰撞课件 新人教版选修3-5

    第4节碰撞教材分析不要把这节当做新的知识点,应该把它看成动量守恒定律和机械能守恒定律的习题课。本节回顾第1节的演示实验,提出了弹性碰撞的概念,进而提出非弹性碰撞的概念。通过“思考与讨论”,进行理论推导,从而解释了第1节的演示实验。明确对心碰撞和非对心碰撞的概念,进一步介绍了微观粒子的碰撞现象——散射。最后介绍了中子的发现过程,让学生进一步了解动量守恒定律的应用。引入思路:碰撞问题,遵循动量守恒定律...

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  • 高中物理 碰撞课件 新人教版选修3

    高中物理 碰撞课件 新人教版选修3

    第4节碰撞教材分析不要把这节当做新的知识点,应该把它看成动量守恒定律和机械能守恒定律的习题课。本节回顾第1节的演示实验,提出了弹性碰撞的概念,进而提出非弹性碰撞的概念。通过“思考与讨论”,进行理论推导,从而解释了第1节的演示实验。明确对心碰撞和非对心碰撞的概念,进一步介绍了微观粒子的碰撞现象——散射。最后介绍了中子的发现过程,让学生进一步了解动量守恒定律的应用。引入思路:碰撞问题,遵循动量守恒定律...

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  • (新课标)高考物理一轮复习 第六章 碰撞与动量守恒 第二节 动量守恒定律碰撞爆炸反冲课件

    (新课标)高考物理一轮复习 第六章 碰撞与动量守恒 第二节 动量守恒定律碰撞爆炸反冲课件

    第二节动量守恒定律碰撞爆炸反冲第六章碰撞与动量守恒1一、动量守恒定律1.守恒条件(1)理想守恒:系统______外力或所受外力的合力为_____,则系统动量守恒.(2)近似守恒:系统受到的合力不为零,但当________远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒.(3)分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒.2.动量守恒定律的表达式:m1v1+m2v2=_______________或Δp1=-Δp2.不受零内力m1v′1+m2v′221...

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  • 高中物理 第1章 碰撞与动量守恒课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第1章 碰撞与动量守恒课件 粤教版选修3-5

    1实验目的、器材及装置实验过程动画模拟数据处理思考与练习小结2【实验目的】验证动量守恒【实验器材】天平、刻度尺、游标卡尺(测小球直径)、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球3验证动量守恒定律的实验装置m1m2说明:m1为入射小球,m2为被碰小球。且m1>m2o’返回目录4NMO’OPm1只有入射小球从固定点下落时的情况5NMO’OPm1m2碰撞时的动态过程6NMO’OPm1m2碰撞时的轨迹示意图返回目录7由于v1、v1/、...

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  • (新课标)高考物理一轮复习第六章碰撞与动量守恒第二节动量守恒定律碰撞爆炸反冲随堂达标巩固落实课件

    (新课标)高考物理一轮复习第六章碰撞与动量守恒第二节动量守恒定律碰撞爆炸反冲随堂达标巩固落实课件

    1.(高考重庆卷)一弹丸在飞行到距离地面5m高时仅有水平速度v=2m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为3∶1,不计质量损失,取重力加速度g=10m/s2.则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是()1解析:选B.弹丸爆炸瞬间爆炸力远大于外力,故爆炸瞬间动量守恒.因两弹片均水平飞出,飞行时间t=2hg=1s,取向右为正,由水平速度v=xt知,选项A中,v甲=2.5m/s,v乙=-0.5m/s;选项B中,v甲=2.5m/s,v乙=0.5m/s;...

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  • 高中化学有效碰撞模型

    高中化学有效碰撞模型

    《九年级上、下册》《化学1》《化《化学反应原理》自然科学和社会科学中具有普遍意义的基本规律。是在大量观察、实践的基础上,经过归纳、概括而得出的。既能指导实践,又必须经受实践的检验。原理:概念模型概念模型表征了待解释的系统的学科共享知识。是关于部分现实世界和为一种特殊目的而作的一个抽象的、简化的结构。化学概念模型是探究化学反应的基本方法和思路。简化后的有效碰撞模型简化后的有效碰撞模型解释影响化...

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  • (15.30)--8.7讲 平均自由程和平均碰撞频率

    (15.30)--8.7讲 平均自由程和平均碰撞频率

    12-8分子的平均碰撞频率和平均自由程1.自由程与平均自由程温度的统计意义自由程:分子两次相邻碰撞之间自由通过的路程。分子平均自由程:每两次连续碰撞之间,一个分子自由运动的平均路程。2.碰撞模型气体碰撞模型(3)其它分子静止,某分子以平均速率相对其他分子运动。(1)分子为刚性小球;(2)分子有效直径为d(分子间距平均值);v恰能相碰可以相碰不能相碰d3.平均碰撞频率平均碰撞频率3.平均碰撞频率平均碰撞频率ndZ2vπ...

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  • (15.8)--3 补充1讲 碰撞问题大学物理

    (15.8)--3 补充1讲 碰撞问题大学物理

    补充第3讲碰撞问题碰撞的三种类型1完全弹性碰撞2非弹性碰撞3完全非弹性碰撞系统内动量和机械能均守恒系统内动量守恒,机械能不守恒系统内动量守恒,机械能不守恒碰撞例题讲解例设有两个质量分别为m1和m2,速度分别为和的弹性小球作对心碰撞,两球的速度方向相同。若碰撞是完全弹性的,求碰撞后的速度和。20v10v1v2v1v2vABAm12m10v20vB碰前碰后例题讲解解取速度方向为正向。由机械能守恒定律得22221122022110212...

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  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.2 动量 动量守恒定律(2)课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.2 动量 动量守恒定律(2)课件 粤教版选修3-5

    第二节(2)动量动量守恒定律1[目标定位]1.理解系统、内力、外力的概念.2.理解动量守恒定律的内容及表达式,理解其守恒的条件.3.会用动量守恒定律解决实际问题.2一、系统、内力与外力1.系统:具有相互作用的物体组成一个力学系统.2.内力:系统中,物体间的相互作用力.3.外力:系统其他物体对系统的作用力.两个外部3二、动量守恒定律1.内容:如果系统为零,则系统的总动量保持不变.2.表达式:对两个物体m1、m2组成的系统...

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  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.1 碰撞 1.2 动量课件 教科版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.1 碰撞 1.2 动量课件 教科版选修3-5

    11碰撞2动量2[目标定位]1.知道什么是碰撞碰撞的分类,掌握弹性碰撞和非弹性碰撞的区别.2.理解动量、冲量的概念,知道动量、冲量的方向.3.知道动量的改变量,并会求动量的改变量.4.理解动量定理的物理意义和表达式,能用动量定理解释现象和解决实际问题.3一、碰撞1.碰撞现象做相对运动的两个(或几个)物体相遇而发生相互作用,在的时间内,它们的会发生显著变化,这一过程叫做碰撞.很短运动状态42.碰撞的分类(1)弹性碰撞:碰...

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  • 版高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.3 动量守恒定律课件 教科版选修3-5

    版高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.3 动量守恒定律课件 教科版选修3-5

    3动量守恒定律1[目标定位]1.认识系统、内力、外力,认识和理解动量守恒定律.2.会应用动量守恒定律解决生产、生活中的简单问题.3.了解动量守恒定律的普遍适用性和动量守恒定律适用范围的局限性.2一、系统的动量1.系统:在物理学中,有时要把的两个或多个物体作为一个整体来研究,这个整体叫做系统.2.系统的动量:在一个系统中,把各个物体的动量都相加,的动量称作系统的动量.相互作用相加后3二、动量守恒定律1.系统碰撞前...

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  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.1 物体的碰撞 1.2 动量 动量守恒定律(1)课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 1.1 物体的碰撞 1.2 动量 动量守恒定律(1)课件 粤教版选修3-5

    1第一节物体的碰撞第二节(1)动量动量守恒定律2[目标定位]1.探究物体弹性碰撞的一些特点,知道弹性碰撞和非弹性碰撞.2.理解动量、冲量的概念,知道动量的变化量也是矢量.3.理解动量定理并能解释和解决实际问题.4.理解动量与动能、动量定理与动能定理的区别.3一、物体的碰撞1.碰撞碰撞就是两个或两个以上的物体在相遇的时间内产生非常大的相互作用的过程.其最主要特点是:相互作用,作用力和作用力峰值等.极短时间短变化快大4...

    2024-04-130342 KB0
  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒章末总结同步备课课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒章末总结同步备课课件 粤教版选修3-5

    第一章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3动量守恒定律基本概念动量:p=,矢量,方向与的方向相同,是状态量动量变化量Δp==mΔv方向:与冲量:I=Ft,矢量,方向与的方向一致,若力为变力,冲量方向与相应时间内动量的改变量方向一致,是过程量mv速度vp′-pΔv方向相同恒力F4动量守恒定律基本规律动量定理动量守恒定律研究对象:一个物体(或一个系统)内容:合外力的冲量等于物体公式:Ft=内容:如果一...

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  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第二节 动量 动量守恒定律(一)同步备课课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第二节 动量 动量守恒定律(一)同步备课课件 粤教版选修3-5

    第一章第二节动量动量守恒定律(一)1学习目标1.理解动量、冲量的概念,知道动量的变化量也是矢量.2.理解动量定理的确切含义,会用其来解释和计算碰撞、缓冲等现象.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、动量及其变化在激烈的橄榄球赛场上,一个较瘦弱的运动员携球奔跑时迎面碰上高大结实的对方运动员时,自己被碰的人仰马翻,而对方却几乎不受影响.这说明运动物体产生的效果不仅与速度有关,而且与质量有关.(1)若质量...

    2024-04-1301.02 MB0
  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第一节 物体的碰撞同步备课课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 第一节 物体的碰撞同步备课课件 粤教版选修3-5

    第一章第一节物体的碰撞1学习目标1.了解生活中的各种碰撞现象,知道碰撞的特点.2.通过实验探究,知道弹性碰撞和非弹性碰撞.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、碰撞特点及分类1.碰撞碰撞就是两个或两个以上的物体在相遇的时间内产生________的相互作用的过程.2.碰撞特点(1)相互作用时间.(2)作用力变化.(3)作用力峰值.因此其他外力可以.极短大非常短快大忽略不计53.碰撞的分类(1)按碰撞前后,物体的运动方向是否...

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  • 2019版高考物理总复习 第六章 碰撞与动量守恒 6-3-1 热考点“滑块—弹簧”模型课件

    2019版高考物理总复习 第六章 碰撞与动量守恒 6-3-1 热考点“滑块—弹簧”模型课件

    考点强化:“滑块—弹簧”模型01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动[模型特点]对两个(或两个以上)物体与弹簧组成的系统在相互作用的过程中:(1)在能量方面,由于弹簧的形变会具有弹性势能,系统的总动能将发生变化,若系统所受的外力和除弹簧弹力以外的内力不做功,系统机械能守恒。(2)在动量方面,系统动量守恒。(3)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等,弹性势能最大,系统满足动量守恒,机械能守恒。(4)弹...

    2024-04-130288.96 KB0
  • 高中物理 第一章 碰撞与动量守恒章末盘点课件 粤教版选修3-5

    高中物理 第一章 碰撞与动量守恒章末盘点课件 粤教版选修3-5

    第一章章末盘点知识结构图示高频考点例析阶段质量检测考点一考点二考点三12碰撞与动量守恒冲量定义式:I=Ft适用于恒力冲量的计算方向:若F的方向不变,冲量的方向与F的方向一致物理意义:表示力对时间的累积效应,是过程量运算法则:平行四边形定则动量定义式:p=mv方向:动量的方向与速度的方向一致物理意义:表示物体运动状态的物理量,是状态量动量定理...

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