作者:陶弘景1教学目标作者简介图片欣赏课文分析2【教学目标】1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。3南朝齐、梁间文学家、道教思想家、医学家。字通明。陶弘景是一位博学的文人，精通天文历法、山川地理、医术本草、琴棋书法乃至阴阳五行。4“书”是一种什么样的文体？“书”即书信，是一种应用性文体，多记事陈情。5678910111213141516171819山川之美，古来共谈。山河的...
30诗四首1归园田居陶渊明2陶渊明：一名潜,字元亮。东晋最杰出的诗人、文学家“田园诗人”隐逸诗人靖节先生五柳先生开创田园诗一体赏菊图私谥自号3•陶渊明：我国第一位田园诗人名潜,字元亮自称“五柳先生”世称“靖节先生”三仕三隐“不为五斗米折腰”代表作品散文《桃花源记》《五柳先生传》诗歌《归园田居》《饮酒》最为出名。4陶渊明少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。他做过小官,由于不满官...
陶弘景答谢中书书写景小品文1教学目标：1、反复诵读课文,在诵读中体味文章的意境。2、背诵、默写课文4、掌握常用文言实词,理解课文大意。3、了解以声衬静、借景抒情的写作方法在文中的运用。2解题谢中书即谢征,字元度,曾作中书鸿胪,所以称之为谢中书。书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰”信札”,是一种应用性文体。多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性结合得十分完美。3南北朝时,因政局动荡,矛盾...
