关于加强中小学生心理健康教育调研与思考青少年心理健康问题，一直是社会各界关注的热点话题。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“重视心理健康和精神卫生”“健全学校家庭社会育人机制”，为做好新时代学生心理健康教育工作提供了根本遵循。2021年，教育部印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，明确提出要从源头管理、过程管理、结果管理、保障管理四个方面，进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加...
2023年全国中小学生安全教育日活动方案(4篇)2023年全国中小学生安全教育日活动方案1一、活动目的和指导思想：为深入贯彻上级有关部门指示精神，积极培养我校学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，我校将结合实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使广大师生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握自救互救知识，提高自救互救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。二、...
中小学生爱国观念与爱国情感发展现状及德育策略基于77，367个中小学生的调查研究一、研究背景2019年11月，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》强调，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富、强大精神动力。新时代爱国主义教育要聚焦中小学生，培养中小学生的爱国情怀促使其树立爱国意识、增进爱国情感。然而，面对经济全球化以及世界范围各种思想文化的相互激荡所引发的价值冲突，...
关于中小学生爱国观念与爱国情感发展现状及德育策略调查研究（学校）一、研究背景2019年11月，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》强调，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富、强大精神动力。新时代爱国主义教育要聚焦中小学生，培养中小学生的爱国情怀促使其树立爱国意识、增进爱国情感。然而，面对经济全球化以及世界范围各种思想文化的相互激荡所引发的价值冲突，中国中小学...
关于加强中小学生欺凌综合治理方案加强中小学生欺凌综合治理是中小学校安全工作的重点和难点，事关中小学生的身心健康和全面发展，事关千家万户的幸福和社会和谐稳定。为深入贯彻党的十九大精神，有效防治中小学生欺凌，依据《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》和教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等文件精神，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会...
在中学“全国中小学生安全教育日”主题升旗仪式上的发言老师们，同学们：大家好！今天是2024年3月25日，第29个“全国中小学生安全教育日”。校园安全与我们每个师生密切相关。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将近有一个班的学生在“消失”。尤其是近几年来，校园安全事故频频发生，有的学生上学后失踪，惨遭绑架；有的学生从几十层高的楼上跳下，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有...
X市2024年中小学生篮球与足球比赛实施方案一、引言为深入贯彻习近平总书记关于体育工作的重要指示精神，全面推进体教融合，大力开展青少年阳光体育活动，进一步激发中小学生参与体育运动的热情，提高健康水平特制定本《2024年中小学生篮球与足球比赛实施方案》。本方案旨在通过组织丰富多彩的篮球与足球赛事，促进校园体育文化的繁荣发展，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和顽强拼搏精神。二、指导思想以增强学生体质、培...
中小学生欺凌防治工作制度（示范文本）（教育部基础教育司公安部治安管理局共同发布的新版示范文本）一、学生欺凌概述二、学生欺凌治理委员会三、学校学生欺凌防治岗位工作职责四、学生欺凌事件的预防和干预五、学生欺凌事件应急处置预案六、学生欺凌教育惩戒制度七、学生欺凌防治工作评价标准学生欺凌概述一、定义学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤...
学校中小学生违规违纪教育惩戒实施细则第一章总则第一条为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，让教育惩戒有效实施，更好规范学生行为，切实保护学生合法权益，依据《中小学生教育惩戒规则（试行）》等相关法律法规之规定，结合我校实际情况，制定本实施细则。第二条教育惩戒是学校、教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以基于教育为目的，对违规违纪学生不当行为进行制止、...
ICS13.100CCSC56WS中华人民共和国卫生行业标准WS/T10020—2024中小学生健康体检质量控制规范Specificationforqualitycontrolinhealthexaminationofprimaryandsecondaryschoolstudents2024-10-11发布2025-03-01实施国家疾病预防控制局发布WS/T10020—2024I目次前言................................................................................Ⅱ1范围........................................................
你真的了解学生欺凌吗？或许你会有种“错觉”，学生欺凌只是经常出现在影视作品和媒体报道中，而现实生活、自己孩子身边从没出现过这些学生欺凌事件。作为家长，我们无需在意这些“遥不可及”的事情，这是真的吗？你真的了解学生欺凌吗？l媒体曝光的校园欺凌行为往往是恶性事件，但实际上欺凌的发生具有普遍性。l据经济合作与发展组织（OECD）2018年开展的国际学生评估项目（PISA）报告显示，国际上几乎有四分之一的学生每月至...
当代中小学生逆反心理案例及分析2020年1月2日在我们教学过程中，很多老师都在面对一个共同的问题，如何面对有逆反心理的学生，管不好管，不管心理过不去，随着社会的发展，孩子比较少，孩子的没吃过什么苦，容易叛逆。逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维摸式与特定教育情境下所产生的，与认知信息相对立的，并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。其主要表现为：行为上的违拗，态...
市2024年中小学生篮球与足球比赛实施方案一、引言为深入贯彻习近平总书记关于体育工作的重要指示精神，全面推进体教融合，大力开展青少年阳光体育活动，进一步激发中小学生参与体育运动的热情，提高健康水平，特制定本《2024年中小学生篮球与足球比赛实施方案》。本方案旨在通过组织丰富多彩的篮球与足球赛事，促进校园体育文化的繁荣发展，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和顽强拼搏精神。二、指导思想以增强学生体质、...
XXX县中小学生趣味乒乓球比赛方案为了迎接县中小学生乒乓球比赛，培养同学们的乒乓球兴趣，提高同学们的乒乓球运动技能，丰富同学们的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强同学们的身体素质，特组织此次趣味乒乓球比赛活动。学校决赛4月23日——4月25日。学校田径场。本次活动项目共设三项，分设男、女组，1、托球折返跑；2、乒乓球掷准；3、乒乓球单打。各系部制定系部趣味乒乓球初赛的活动方案，在规定的时间内完成比赛，...
www.bzfxw.comICS11.020CCSC553202无锡市地方标准DB3202/T1076—2024中小学生午餐营养配餐技术规范Technicalspecificationofnutritionallunchdesignforprimaryandsecondaryschoolstudents2024-07-01发布2024-07-08实施无锡市市场监督管理局发布www.bzfxw.comwww.bzfxw.comDB3202/T1076—2024I目次前言.................................................................................II1范围.................................
中小学生暑期安全调研报告暑假既是孩子享受欢乐假期的时候，也是各种危险和意外的高发期，暑期安全问题亟需引起全社会共同关注。一、存在问题一是溺水事件多发频发。暑期是少年儿童溺水事件发生的高发期，中小学生年龄偏小，心理和智力发育还不成熟，普遍存在爱贪玩、好奇心强的特点，对游泳潜在的危险性缺少认识，经不住同学“不会游可以学”的鼓动，未经家长同意就私自结伴前往无人看管的河湖、池塘、涝池、水库等危险水域附...
第十九个全国中小学生安全教育日二年级二班同学们，你们知道今天（3月31日）是什么节日吗？2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识,确保生命安全”。自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。1996年：“全社会动...
中小学生艺术考级基础乐理试题及答案一、填空题1、音是由发音体震动而产生的，振动有规律就会产生乐音，振动没有规律就会产生噪音。2、音的特性（物理属性）分为音高、音值、音量和音色四种。3、B上行到（C）形成半音，bE下行到（D）形成半音，A下行到（G）形成全音，#G上行到（#A）形成全音。4、唱名法包括首调唱名法和固定调唱名法两种。5、拍号的含义，如=。6、拍子的种类包括单拍子和复拍子和混合拍子以及变换拍子和散拍子...
中小学生学习情况调查问卷1.你现在是什么学习阶段□小学□初中□高中2.你平时的考试成绩在班级的位置经常是□上□中上□中□中下□下3.你学习知识是为了[多选题]□为了将来□应付家长或老师等关心你的人的要求□纯粹觉得数学有趣□说不清楚□各种因素都有□几乎都是应付，其实，内心就根本不想学.□为了学习知识4.如果没有家长施加的压力，你现在□肯定不如之前认真学习□跟之前一样认真□家长不要求，那就随便学学了5.如果没有...
