标签“启蒙运动”的相关文档,共14条
  • 第7课启蒙运动[共27页]

    第7课启蒙运动[共27页]

    法国前总统希拉克在先贤祠发表演说,他说“他们用笔谱写了法兰西的历史,并为它打上了印记,他们以激情和天才,捍卫了自由、平等、博爱,他们是文化的火枪手。”第7课启蒙运动江苏教学要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点概括启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙即光明、智慧之意。启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。启蒙即光明、智慧之意。启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。概念:...

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  • 第7课-启蒙运动[共41页]

    第7课-启蒙运动[共41页]

    [衡阳]谭燕忠衡阳县第三中学TheEnlightenment启蒙运动的含义文艺复兴文艺复兴:使人类从神性神性的束缚下解脱出来启蒙运动启蒙运动:使人类从神权神权、、封建王权封建王权中解放出来启蒙:指通过启发、开导而使人摆脱无知、偏见和迷信。用理性的阳光驱散现实的黑暗,构建一个民主和科学的美好时代。启蒙运动:在17、18世纪欧洲资产阶级掀起的一场反封建专制、反教会权威的思想解放运动启蒙运动阅读教材结合所学知识概括启蒙运动...

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  • 初中历史与社会八下启蒙运动[共21页]

    初中历史与社会八下启蒙运动[共21页]

    1727年3月的一个凌晨,牛顿在睡梦中长眠,终年84岁。英国政府为他举行了隆重的葬礼。葬礼上王公大臣跟随在送葬行列,场面非常壮观。牛顿被安葬在威斯敏斯特教堂,那是埋葬英雄的地方。一位来自法国的年轻人目睹了这一切,牛顿的理论、英国举国上下对牛顿的尊重给他留下了深刻的印象“这位法国人在英国呆了三年。但这三年却影响了他一生。回国后他致力于向公众传播牛顿的学说。他就是法国著名的启蒙思想家伏尔泰。走进课堂第二课...

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  • 第7课启蒙运动课件[共21页]

    第7课启蒙运动课件[共21页]

    启蒙运动的兴起什么是启蒙•“启蒙”Enlighten,点燃心中的明灯。•是开启智慧,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,摆脱教会散布的迷信和偏见,为争取自由和平等而斗争时间★对人文主义的阐述地位智者运动文艺复兴启蒙运动前5C14--17C17、18C①“人是万物的尺度”,把人置于世界和社会的中心;②是西方人文精神的最初体现;③是原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒;(思想解放)①批判神权统治,鼓吹人...

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  • 第7课启蒙运动[共45页]

    第7课启蒙运动[共45页]

    •先贤祠:位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区,始建于1744年,曾名为圣日内维耶大教堂,当初是法王路易十五感主恩所设。建成之日教堂恰逢如火如荼的法兰西大革命。便更名为“先贤祠”,埋葬并纪念法国历史名人。法国前总统希拉克在先贤祠发表演说:“他们用笔谱写了法兰西的历史,并为它打上了印记,他们以激情和天才,捍卫了自由、平等、博爱,他们是文化的火枪手。”启蒙运动启蒙【Lumière】——明亮、照耀、光明一、理性时...

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  • 第7课启蒙运动课件[共36页]

    第7课启蒙运动课件[共36页]

    起源发展成熟压抑希腊思想家中世纪文艺复兴宗教改革西方人文主义思想的起源及其发展启蒙运动前前5C5C中叶中叶1414至至17C17C1717至至18C18C孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德一.含义•启蒙运动是17-18世纪西欧资产阶级以理性主义为核心,以专制主义和教权主义为反对对象,倡导政治民主、权利平等、个人自由的一场反封建的思想解放运动。材料二:17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级,教士和贵族属于第一、二等级,...

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  • 第7课启蒙运动.[共32页]

    第7课启蒙运动.[共32页]

    第7课启蒙运动Theenlightment课标要求:1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展。什么是“启蒙运动”?什么是“启蒙运动”?启蒙运动是西方资产阶级继文艺复兴之后发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和天主教会神权统治的思想解放运动。启蒙就是用理性的阳光开启人们思想中的封建蒙昧状态,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆...

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  • 人教版八年级启蒙运动

    人教版八年级启蒙运动

    冲破思想的牢笼启蒙运动Enlightenment启蒙(Enlighten):“点亮、照亮”指通过启发、开导而使人摆脱无知、偏见和迷信。什么是启蒙运动?启蒙运动启蒙运动17、18世纪,欧洲资产阶级展开的反对封建专制制度和教会思想,宣扬自由、平等的思想解放运动。它以理性主义为指导去认识人类社会发展的规律,给处在黑暗中的人们带来光明和希望。探究:探寻启蒙之源材料二:17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级,教士...

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  • 第7课--启蒙运动

    第7课--启蒙运动

    第第77课课课标要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点概括启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动的社会影响1、概念•什么是“启蒙”(enlighten)?启蒙,在法语中的含义就是光明、智慧。启蒙思想家认为:过去的时代在天主教会和世俗封建主统治下是迷信无知的黑暗时代,启蒙就是要从黑暗走向智慧和光明。•启蒙运动(enlightenment)是发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。是...

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  • 第7课启蒙运动的兴起

    第7课启蒙运动的兴起

    第7课启蒙运动的兴起什么是启蒙运动什么是启蒙运动??17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动被称为启蒙运动1、启蒙运动兴起的背景①经济:资本主义经济的进一步发展,资产阶级力量壮大②政治:英国资产阶级革命的影响③思想:文艺复兴和宗教改革的推动,英国早期的启蒙思想.④科学:自然科学的发展⑤法国:封建专制制度与资本主义发展的矛盾尖锐矛头:封建专制制度和天主教会霍布...

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  • 第7课:启蒙运动

    第7课:启蒙运动

    24/4/301第7课:启蒙运动H、启蒙运动:是17—18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器的反对封建专制的近代第二次思想解放运动。斗争矛头指向封建专制制度。启蒙法文指光明智慧的意思,启蒙就是启迪和开导人们的反封建意识,反对宗教迷信,传播新思想、新观念。24/4/302一、概况:1、时间:17—18cn2、范围:英国--法国--西欧各国3、性质:资产阶级的思想解放运动4、主要内容(思想主张):5、核心(指导思想):提倡理性、民主、平...

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  • 第十一单元  第29讲 宗教改革及启蒙运动

    第十一单元 第29讲 宗教改革及启蒙运动

    考点二考点一目录ONTENTSCC课时训练标准提升第十一单元西方人文精神的起源、开展及近代以来世界科学、文艺开展历程第29讲宗教改革及启蒙运动第一页,编辑于星期一:二十点二十二分。考点一西方人文主义思想的开展——宗教改革第二页,编辑于星期一:二十点二十二分。整合—知识重在联系首页上页下页尾页考点一课时作业考点二第三页,编辑于星期一:二十点二十二分。整合—知识重在联系首页上页下页尾页考点一课时作业考点二第四...

    2024-04-23011.73 MB0
  • 九年级历史上册 第16课 启蒙运动优质课件 华东师大版

    九年级历史上册 第16课 启蒙运动优质课件 华东师大版

    世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史,这个时期不但在经济上和政治上取得了巨大进步,而且在思想理论方面出现了许多反映时代特点和社会发展方向的理论和观点。伟大的导师列宁说:“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”近代历史的发展正是建立在先进的思想理论基础之上的。导入新课单击页面即可演示1暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容挑战旧制度的启蒙“号手”伏尔泰孟德斯鸠卢梭2情...

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  • 篇一:对启蒙运动的评价

    篇一:对启蒙运动的评价

    第1页共13页篇一:对启蒙运动的评价对启蒙运动的评价法语中,启蒙的本意是光明。当时先进的思想家认为,迄今为止,人们处于黑暗之中,应该用理性之光驱散黑暗,把人们引向光明。康德曾在《什么是启蒙运动》一文中,这样说到:“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心加以运用时,那么这...

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