八年级数学下册5.1特别的平行四边形—矩形教学案〔无答案〕〔版〕浙教版1/71矩形形式一对一□培优组□其他：课题矩形课前作业完成状况：优□良□中□差□检查建议家长与班主任催促学生认真完成作业知识梳理1。矩形：有一个角是直角的平行四边形是矩形2.矩形的性质：边：对边平行且相等;角:四个角都是直角；对角线：对角线相互平分且相等．3.矩形的判定：(1)角:①有一个角是直角的平行四边形是矩形;②有三个角是直角的四边形是矩...
a初中数学—平行四边形一、【学问点汇总】1．平行四边形的判定和性质：性质判定①平行四边形对边平行；②平行四边形对边相等；③平行四边形对角相等；④平行四边形邻角互补；⑤平行四边形对角线相互平分．①两组对边分别平行的四边形；②两组对边分别相等的四边形；③一组对边平行且相等的四边形；①行四边形的面积Sah〔h是a边上的高〕④两组对角分别相等的四边形；⑤对角线相互平分的四边形．②行四边形是中心对称图形，其...
平行四边形及其性质说课稿1000字一、说教材本节课我们学习的是《数学》七年级上册第七章图形初步的第一节——“平行四边形及其性质”。二、说教学目标本课程的目标为：1.能够认识和理解平行四边形的定义和性质；2.能够使用平行四边形的性质判断图形是否为平行四边形；3.能够应用平行四边形的性质解决实际问题。三、说教学重点难点本节课的重点为：1.平行四边形的定义和性质；2.利用平行四边形的性质判断图形是否为平行四边形；...
数学教案－九年级第三章平行四边形回顾与思考九年级第三章平行四边形回忆与思索一、教学目标１、熟悉特别四边形之间的关系，并能证明它们的性质定理和判定定理；+２、应用所得的结论通过计算和证明解决一些问题；３、通过证明使学生对证明的必要性有进一步的熟悉4、通过四边形的附属关系渗透集合思想。5、通过理解四种四边形内在联系，培育学生辩证观点。二、教学重点、难点和疑点1.重点：应用所得的结论通过计算和证明解决一些...
平行四边形及其性质——初中数学第二册教案平行四边形及其性质教学目标1、学问目标（1）使学生把握平行四边形的概念，理解两条平行线间的距离的概念。（2）把握平行四边形的性质定理1、2，并能运用这些学问进展有关的证明或计算．2、力量目标(1)通过启发、引导，让学生猜测结论，培育学生的观看力量和猜测力量。(2)验证猜测结论，培育学生的论证和规律思维力量。(3)通过开放式教学，培育学生的创新意识和实践力量。3、非智力目...
第18章平行四边形单元综合检测（三）一、选择题(每小题4分,共28分)1.已知四边形ABCD是平行四边形,则下列各图中∠1与∠2一定不相等的是()2.如图,已知菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别是6cm,8cm,AE⊥BC于点E,则AE的长是()A.5cmB.2cmC.cmD.cm3.如图,在平行四边形ABCD中,DE是∠ADC的平分线,F是AB的中点,AB=6,AD=4,则AE∶EF∶BE为()A.4∶1∶2B.4∶1∶3C.3∶1∶2D.5∶1∶24.(2013邵阳中考)如图所示,点E是矩形ABCD的边AD延长线上的一点,...
新人教版八年级下册第18章平行四边形单元测试试卷（A卷）（时间90分钟满分100分）班级学号姓名得分一、填空题（共14小题，每题2分，共28分）1．四边形的内角和等于º，外角和等于º．2．正方形的面积为4，则它的边长为，一条对角线长为．3．一个多边形，若它的内角和等于外角和的3倍，则它是边形．4．如果四边形ABCD满足条件，那么这个四边形的对角线AC和BD互相垂直（只需填写一组你认为适当的条件）．5．如果边长分别为4cm和5c...
19.2特殊的平行四边形同步测试题一、填空题（每题3分，共30分）1.用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法.2．如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等，那么这个正方形的边长为______cm．3．（08贵阳市）如图，正方形的边长为4cm，则图中阴影部分的面积为cm2．Error:Referencesourcenotfound4．如图1，DEBC∥，DFAC∥，EFAB∥，图中共有_______个平行四边形．5若四边形ABCD是平行四边形，请补充条件(写一个即可)，...
新人教版八年级下册第18章平行四边形单元测试试卷（B卷）（时间90分钟满分100分）班级学号姓名得分一、填空题（共14小题，每题2分，共28分）1．如图，平行四边形ABCD中，E，F分别为AD，BC边上的一点．若再增加一个条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就可得BE=DF．2．将一矩形纸条，按如图所示折叠，则∠1=_______度．3．如图，矩形ABCD中，MNAD∥，PQAB∥，则S1与S2的大小关系是______．4．已知平行四边形ABCD的面积为4，O为两对角线的交...
数学：19.1平行四边形课时练（人教新课标八年级下）课时一平行四边形的性质（一）一、选择题1.平行四边形的两邻角的角平分线相交所成的角为（）A.锐角B.直角C.钝角D.不能确定2.平行四边形的周长为24，相邻两边的差为2，则平行四边形的各边长为（）A.4，4，8，8B.5，5，7，7C.5.5，5.5，6.5，6.5D.3，3，9，93.如图所示,四边形ABCD是平行四边形，∠D=120°，∠CAD=32°.则∠ABC、∠CAB的度数分别为（）A.28°，120°B.120°，28...
数学：19.1平行四边形同步测试题B（人教新课标八年级下）A组一、相信你的选择(每小题4分,共24分)1．如图1，在平行四边形ABCD中，下列各式不一定正确的是（）．(A)18021(B)18032(C)18043(D)18042图1图22．如图2，在□ABCD中，EF//AB，GH//AD，EF与GH交于点O，则该图中的平行四边形的个数共有（）.(A)7个(B)8个(C)9个(D)11个3．（08贵阳市）如图，在平行四边形中，是延长线上的一点，若...
第十八章《平行四边形》单元考试卷（完卷时间：45分钟，满分100分）班级:座号姓名:成绩:一、精心选一选，慧眼识金！(每小题4分,共32分)题号12345678选项1．已知正方形的边长为4cm，则其对角线长是【】A．8cmB．16cmC．32cmD．cm2．矩形、菱形、正方形都具有的性质是【】A．对角线相等B．对角线互相平分C．对角线互相垂直D．对角线平分对角3．关于四边形ABCD①两组对边分别平行；②两组对边分别相等；③有一组对边平行且相等；④...
数学：19.1平行四边形同步测试题C（人教新课标八年级下）一、填空题（每小题5分，共30分）1.如图1,在平行四边形ABCD中，∠A=58°，BC=1.5cm，则∠B=，AD=．2.如图2,D,E,F分别在△ABC的三边BC,AC,AB上,且DE∥AB,DF∥AC,EF∥BC,则图中共有_______________个平行四边形,分别是_______________________________．3.如图3，四边形ABCD是平行四边形，对角线AC、BD相交于点O，边AB可以看成由_____________平移得来的，△ABC可以看成由_...
八年级数学19.2特殊的平行四边形测试题考试时间：100分钟，满分：120分一、填空题（每题3分，共30分）1．用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法是。2．如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等，那么这个正方形的边长为______cm．3．已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm，则这个菱形的面积是cm2．4．如图1，DEBC∥，DFAC∥，EFAB∥，图中共有_______个平行四边形．5若四边形ABCD是平行四边形，请补充条件(写一...
19.2特殊的平行四边形1．已知：AD∥BC，要使四边形ABCD为平行四边形，需要增加条件是___________________．2.若四边形ABCD为平行四边形，请补充条件使得四边形ABCD为菱形．3.如图1，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，∠AOB=2∠BOC，若对角线AC=6cm，则周长=，面积=。4.如图2，菱形ABCD的边长为8cm，∠BAD=120°，则AC=,BD=,面积=。5.如图3，菱形ABCD的对角线的长分别为2和5，P是对角线AC上任一点（点P不与点A、C重合）且PE∥BC...
第六章平行四边形一、选择题1．如图4－161所示，沿虚线EF将ABCD剪开(BF≠AE)，得到的四边形ABFE是()A．梯形B．平行四边形C．矩形D．菱形2．下列说法中正确的有()①平行四边形的对角线互相平分；②菱形的对角线互相平分且相等；③矩形的对角线相等；④正方形的对角线互相平分且相等；⑤等腰梯形的对角线相等．A．2个B．3个C．4个D．5个3．五边形的内角和与外角和之比是()A．5∶2B．2∶3C．3∶2D．2∶54．下列图形中，既是中心对...
19.2特殊的平行四边形课时练课时一矩形1.矩形具有而平行四边形不具有的性质是（）A.对边相等B.对角相等C.对角互补D.对角线平分2.直角三角形中，两直角边长分别为12和5，则斜边中线长是（）A.26B.13C.8.5D.6.53.矩形ABCD对角线AC、BD交于点O，AB=5则△ABO的周长为等于.4.如图所示，四边形ABCD为矩形纸片．把纸片ABCD折叠，使点B恰好落在CD边的中点E处，折痕为AF．若CD＝6，则AF等于（）A.B.C.D.８5.如图所示，矩形的对角线和相交...
