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第28课时图形与坐标1-2-考纲要求中考动向1.坐标与图形位置①结合实例进一步体会有序数对可以表示物体的位置.②理解平面直角坐标系的有关概念,能画出直角坐标系;在给定的直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.③在实际问题中,能建立适当的直角坐标系,描述物体的位置.④对给定的正方形,会选择适当的直角坐标系,写出它的顶点坐标,体会可以用坐标刻画一个简单图形.⑤在平面上,能用方位角和距离刻画两个物体...
第2章对称图形——圆2.5直线与圆的位置关系1第4课时切线长定理知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标第4课时切线长定理1．通过尝试、交流，了解切线长的概念，探索切线长定理．2．通过对实际问题的分析，能应用切线长定理解决有关问题．3目标突破目标一探索切线长定理例1教材“尝试与交流”补充例题如图2－5－11所示，PA，PB是⊙O的两条切线，A，B为切点，连接PO，交⊙O于点D，交AB于点C，根据以上条件，请写出...
2图形的旋转专题训练(九)图形旋转11．如图，在△ABC中，∠CAB＝70°.在同一平面内，将△ABC绕点A旋转到△AB′C′的位置，使得CC′∥AB，则∠BAB′＝()A．30°B．40°C．45°D．50°2．(2015邵阳)如图所示，将△ABC绕AC的中点O顺时针旋转180°得到△CDA，添加一个条件∠B＝____，使四边形ABCD为矩形．B90°23．如图所示，点C是线段AB上任意一点，以线段AC，BC为边在同侧作等边三角形ACD和等边三角形BCE，连接AE，BD，试找出图中...
第2章对称图形——圆2.5直线与圆的位置关系1第3课时三角形的内切圆知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标第3课时三角形的内切圆1．经历尝试与交流的过程，了解三角形内切圆的概念．2．经历思考与探索的过程，掌握用尺规作三角形的内切圆的方法．3．通过对三角形内切圆的学习，会利用三角形的内切圆有关知识解决问题．3目标突破目标一了解三角形的内切圆例1教材例4变式如图2－5－6，在△ABC中，内切圆⊙O和边BC...
4.1.1立体图形与平面图形1学习目标：1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别；2.能画出从不同方向看物体所得到的平面图形.3.了解常见几何体的展开图，能根据展开图想象相应的几何体.学习重点：立体图形和平面图形的概念．三视图的画法三视图的画法学习难点：从实物的外形中抽象出几何图形．立体图形的展开图23从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动...
第七章图形与变换第27讲视图与投影1考点梳理过关考点1投影考点2立体图形的展开与折叠6年2考1．常见几何体的展开图圆柱的展开图是两个圆和一个矩形；圆锥的展开图是一个圆和一个扇形；三棱柱的展开图是两个全等三角形和三个矩形．2．正方体的展开图2考点3几何体的三视图6年3考1．视图：当我们从某一方向观察一个物体时，所看到的平面图形叫做物体的一个视图．一个物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察...
八年级上册13.2画轴对称图形（第1课时）1•学习目标：1．理解图形轴对称变换的性质．2．能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形．•学习重点：画轴对称图形．学习说明2（1）这些图案有什么共同特点？（2）能否根据其中的一部分画出整个图案？探究并归纳轴对称的性质3探究并归纳轴对称的性质在一张半透明纸张的左边部分，画出左脚印，如何由此得到相应的右脚印？4探究并归纳轴对称的性质请动手在一张纸上画一个你喜欢的图...
第2章对称图形——圆2.1圆1第2课时与圆有关的概念知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标第2课时与圆有关的概念1．经历探索弦、弧、等圆、等弧、圆心角等概念的过程，深刻认识与圆有关的基本概念．2．通过观察半径与直径之间的关系，会解决与之有关的问题．3．通过对同圆或等圆的性质的学习，能解决一些与之相关的几何问题．3目标突破目标一认识与圆有关的概念例1教材补充例题下列说法：①直径不是弦;②等圆的半...
第2章对称图形——圆12.6正多边形与圆知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标2.6正多边形与圆1．经历自学阅读、思考、探索的过程，了解正多边形的有关概念，并能进行与圆有关的计算．2．经历观察、操作与交流的过程，了解正多边形的对称性．3．经历操作、思考的过程，会画一些特殊的正多边形．3目标突破目标一掌握正多边形与圆的有关计算例1教材补充例题如图2－6－1，正六边形ABCDEF内接于⊙O，正六边形的周长是...
第2章对称图形——圆12.8圆锥的侧面积知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标2.8圆锥的侧面积1．经历探索圆锥侧面积计算公式的活动过程，了解圆锥的侧面积计算公式，会求圆锥的侧面积．2．在深入理解圆锥侧面积公式的基础上，灵活应用圆锥的侧面积公式解题，会求由扇形围成圆锥的底面的半径．3目标突破目标一会求圆锥的侧面积例1教材习题2.8第3题变式如图2－8－1，在Rt△ABC中，AC＝5cm，BC＝12cm，∠ACB＝90°...
第2章对称图形——圆2.4圆周角1第3课时圆的内接四边形知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标第3课时圆的内接四边形1．通过回忆圆的内接三角形、三角形的外接圆，探究圆的内接四边形的概念和性质．2．通过探索圆内接四边形的性质，会用圆内接四边形的性质解决有关问题．3目标突破目标一理解圆内接四边形的性质例1教材补充例题(1)如图2－4－8，AC是⊙O的直径，则∠BAD＋∠BCD＝________°.分析：因为四边形的内角...
专题5图形中的函数关系1常考类型分析考查类型年份考查形式题型分值动点产生的函数关系20122015在几何图形的边上有一个点或两个点同时运动，与之相关的线段(射线或直线)也发生变化，在变化过程中产生路径、面积等与时间的函数关系，并利用函数性质解决图形问题解答题12分9分2014点在三角形或四边形上运动时，形成的图形的面积变化的趋势，利用图象进行判断选择题3分动线产生的函数关系2013由于直线(射线或线段)平移的过程中，扫...
第七章图形与变换第26讲尺规作图1考点梳理过关考点1基本作图6年5考234考点2基本作图的组合关于三角形、四边形或者圆的作图，一般是五种基本作图的组合，同时需借助相关几何图形的性质综合完成．提示尺规作图的题目，通常要求在图形中保留作图痕迹，►且痕迹要清晰明确．5典型例题运用类型尺规作图的简单应用【例】[2017赤峰中考]已知▱ABCD.(1)尺规作图：作∠BAD的平分线交直线BC于点E，交DC延长线于点F；(要求：尺规作图，保留...
