![一年级下册认识图形和认数易错题[2页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
认数和认识图形练习题班级_____姓名_____得分_____一、填数。1.90比（）大1，比（）小1。80比（）大1，比（）小1。59比（）大1，比（）小1。69比（）大1，比（）小1。2.37里有()个十和7个()，6个十和9个一是()。3.一个数个位上是5，十位上的数比个位多1个，这个数是()。你最喜欢的个位上是6的两位数有()()()。你最喜欢的十位上是6的两位数有()()()。4.比66大，比70小的双数有()，单数有()()。5.把37、49、91、72、84、11，按从...
七巧板拼组图形你能说出拼组的图形像什么？数字“1”房子鱼拼组图形1234567用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一套七巧板1、知道什么？①⑵用同一套相同相同拼三角形①②③②③用多种拼法拼2、怎样拼呢？⑴有块，个，个，个。7115两个大三角形完全两个小三角形完全的其中几块或全部。4块：5块：7块：你能用一套七巧板拼几个长方形？①②1、知道什么？①一套七巧板②用多种拼法拼拼长方...
认识图形（二）有趣的七巧板一、复习旧知一、复习旧知认一认，说一说。问题：你能说出这些平面图形的名称吗？三角形三角形平行四边形正方形长方形问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形（一）认识七巧板一套七巧板有7块。这是一套七巧板。（二）利用七巧板拼三角形问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形三...
计算机专业《图形图像处理》期末考试试卷(Ａ)考试时间：90分钟姓名____________学号____________成绩______________四、填空题(50分)每空1分1.除了使用按钮进行软件的退出之外，还有其他3种方法同样可以将软件关闭，分别是___________、___________、___________。2.新建文件的方法有3种，分别是___________、___________、___________。3.打开文件的方法有3种，分别是___________、___________、___________。4.将鼠标光标放置...
认识图形教学设计一、教材分析《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。二、学情分析本课面对一年级的学生进行教学。一年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲在一年级上学期，学生已经学习了长方体、正方体、圆柱、...
整理和复习2.图形与几何图形的认识与测量同学们，到现在为止，关于图形我们学过了很多，今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理吧！一、谈话引入揭示课题一、谈话引入揭示课题二、探索新知二、探索新知同学们，你们准备好你们准备好了吗?!三、回顾梳理构建联系三、回顾梳理构建联系1.小组合作，三分钟之后回答问题问题1：想一想，我们都学过哪些图形呀？你能对学过的这些图形分分类吗？图形平面图形立体图形：长方...
空间与图形人教新课标六年级数学下册平面图形复习1平面图形复习2立体图形复习1立体图形复习2生活中的数学点、线、面的复习人教新课标六年级数学下册要把一根细木条固定在墙上，至少要几枚钉子？为什么？小知识，大学问。AAＢ两点确定一条直线。名称端点数量能否度量直线无否射线一个否线段两个能1.直线、射线、线段的比较线段名称图形联系区别射线直线⑴都是直的⑵线段是射线或直线的一部分有两个端点有一个端点没有端点①线段...
求组合图形周长和面积例题一：下面和组合图形可以用三种方法求出它的面积。练一练、根据虚线画出的分割图形，求出下面图形的面积。（1）（2）例题二：求出阴影部分的面积。练一练：（1）（2）例题三：求出下列图形周长和面积。练一练：求下列组合图形的周长和面积。家庭作业
专题九基本立体图形、直观图知识精讲一知识结构图内容考点关注点多面体的结构特征棱柱、棱锥、棱台之间的关系旋转体的结构特征简单组合体的结构特征基本立体图形、直观图直观图直观图与立体图形之间的关系二.学法指导1.有关棱柱结构特征问题的解题策略：(1)有关棱柱概念辨析问题应紧扣棱柱定义：①两个面互相平行；②其余各面是四边形；③相邻两个四边形的大众边互相平行．求解时,首先看是否有两个面平行,再看是否满足其他特征...
专题九基本立体图形、直观图知识精讲一知识结构图内容考点关注点多面体的结构特征棱柱、棱锥、棱台之间的关系旋转体的结构特征简单组合体的结构特征基本立体图形、直观图直观图直观图与立体图形之间的关系二.学法指导1.有关棱柱结构特征问题的解题策略：(1)有关棱柱概念辨析问题应紧扣棱柱定义：①两个面互相平行；②其余各面是四边形；③相邻两个四边形的大众边互相平行．求解时,首先看是否有两个面平行,再看是否满足其他特征...
第二类,231型;特点:中间三连方,两侧各有一、二个,共A、少于或者多于6个正方形组成的图形肯定不是B、正方体的展开图中不见凹字型和田字型结构；C、先找出最长的一排有几个正方形,再看他的两侧(或者一侧)各有几个正方形,对比上面列类型,吻合则是,否则不是（1）放在墙角时能看到前面、正面和右面；正方体体积=棱长×棱长×棱长24．一米长的方木,锯成三段后表面积增加96平方分米,这根方木的体积是()。5．工人师傅制作了4个棱长为15...
专题九基本立体图形、直观图核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-直观图的还原与计算例题9如图所示,梯形A1B1C1D1是一平面图形ABCD的直观图．若A1D1∥O′y′,A1B1∥C1D1,A1B1＝23C1D1＝2,A1D1＝O′D1＝1.试画出原四边形,并求原图形的面积．考点二数学抽象-多面体的展开图例题10.如图是三个几何体的平面展开图,请问各是什么几何体？考点三数学运算-几何体中的计算例题11、如图所示,用一个平行于圆锥SO底面的平面截这个圆...
义务教育教科书（沪科版）八年级数学上册12345678910111213141516171819足行万里路，胜读万卷书。20
第二类,231型;特点:中间三连方,两侧各有一、二个,共A、少于或者多于6个正方形组成的图形肯定不是B、正方体的展开图中不见凹字型和田字型结构；C、先找出最长的一排有几个正方形,再看他的两侧(或者一侧)各有几个正方形,对比上面列举的四种类型,吻合则是,否则不是（1）放在墙角时能看到前面、正面和右面；正方体体积=棱长×棱长×棱长4．一米长的方木,锯成三段后表面积增加96平方分米,这根方木的体积是()。5．工人师傅制作了4个棱...
专题九基本立体图形、直观图核心素养练习一、核心素养聚焦考点一逻辑推理-直观图的还原与计算例题9如图所示,梯形A1B1C1D1是一平面图形ABCD的直观图．若A1D1∥O′y′,A1B1∥C1D1,A1B1＝C1D1＝2,A1D1＝O′D1＝1.试画出原四边形,并求原图形的面积．【解析】如图,建立直角坐标系xOy,在x轴上截取OD＝O′D1＝1；OC＝O′C1＝2.在过点D与y轴平行的直线上截取DA＝2D1A1＝2.在过点A与x轴平行的直线上截取AB＝A1B1＝2.连接BC,便得到了原图...
1学前四班23这是长方形4这是正方形5这是圆6这是三角形7快速抢答8快速抢答9101112131415161718192021224、数一数有(）个有(）个有(）个有(）个2112
相似多边形第四章相似图形请找出形状相同的图形.BCADEF观察思考(1)在上图两个多边形中,是否有相等的内角?(2)在上图两个多边形中,相等内角的两边是否成比例?∠A=∠A1,B=B∠∠1,C=C∠∠1,D=D∠∠1,E=E∠∠1,F=F∠∠1111111111111ABBCCDDEEFFAABBCCDDEEFFAABCDEFA1B1C1D1E1F1六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形状相同的图形；其中∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1,∠D与∠D1,∠E与∠E1,∠F与∠F1对应相等,称为对应角;AB...
相似多边形第四章相似图形BCADEF请找出形状相同的图形.学习目标（1）经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的含义（2）在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步发展观察、操作、归纳、类比等多方面的能力，提高学数学思维水平。（3）体会团队合作精神，充分认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满探索与创造。自学教材120——123页合作探究(1)在上图两个多边形中,是否有相等的内角?(2)在上图两个多...
项目二图纸识读2-1仪表图形符号和字母代号识读2-2自动控制系统图纸识读国家行业标准HG20505-92《过程检测和控制系统用文字代号和图形符号》1、测量点测量点（包括检出元件）是过程设备或管道符号引到仪表圆圈的连接引线的起点，一般无特定的图形符号。测量点d=2㎜若测量点位于设备中，要标出测量点的位置：一、图形符号在引线的起点加一个直径为2mm的小圆符号或加虚线仪表圆圈与过程测量点的连接引线，通用的仪表信号线和能源线...
