初中数学八年级上册（苏科版）中心对称图形（复习1）中心对称图形（复习1）知识结构知识结构关于旋转变换的性质:①旋转前后的图形全等;②对应点到旋转中心的距离相等;③每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等.知识结构知识结构1.平行四边形与矩形、菱形、正方形的关系:平行四边形矩形菱形正方形有一个角是直角有一组邻边相等有一组邻边相等有一个角是直角知识结构知识结构2.平行四边形与矩形、菱形、正方形的性质:平行...
第五章基本平面图形复习课一、基础知识回顾：1、在墙上钉一根水平方向的木条，至少需要个钉子，用数学知识解释为2、如图，图中线段和射线的条数分别为。3、已知线段AB，请用尺规按下列要求组图：（1）延长AB到C，使BC=AB；（2）延长BA到D，使AD=AC。若AB=2cm，那么AC=cm，BDcm，CDcm。4、如图，C、D是数轴上两点，它们分别表示有理数-2.4，1.6，O为原点，则线段CD的中点A表示的有理数是。5、在∠AOB的的内部，从顶点O引出三条射...
第3章描述统计学——表格法和图形法3.1品质型数据汇总3.2数量型数据汇总3.3交叉分组表（选学）3.4散点图表150次饮料购买的样本数据可口可乐可口可乐可口可乐雪碧可口可乐加多宝凉茶康师傅冰红茶加多宝凉茶康师傅冰红茶加多宝凉茶百事可乐雪碧可口可乐百事可乐百事可乐加多宝凉茶可口可乐雪碧加多宝凉茶百事可乐可口可乐加多宝凉茶百事可乐百事可乐百事可乐可口可乐可口可乐可口可乐可口可乐百事可乐康师傅冰红茶可口可乐可口可...
第五讲线与角、三角形与四边形第一局部知识梳理锐角〔小于90°〕线段〔有两个端点〕直角〔90º〕线射线〔只有一个端点〕角〔有一点出发的两条射线钝角〔大于90º而小于180º〕和所组成的图形〕平角〔180º〕角周角〔360º〕垂线〔直线外一点到直线的垂直线段最短〕直线〔没有端点〕平行线〔平行线间的距离处处相等〕三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接围成的图形叫三角形锐角三角形：三个角都是锐角的三角形...
第十五章宏观经济政策分析1第十五章宏观经济政策分析目录目录目录第一节宏观政策影响第二节财政政策效果第三节货币政策效果第四节政策混合使用财政政策的影响；货币政策的影响IS-LM图形分析；凯恩斯主义的极端情况；挤出效应IS-LM图形分析；古典主义的极端情况；货币政策的局限性混合使用的图形分析；混合使用的政策效应2第一节宏观政策影响一、财政政策的影响马克思、恩格斯对于财政与国家关系的论证：...
图形与几何——图形的认识回顾整理——总复习1怎样整理平面图形和立体图形的有关知识？回顾整理要求：2.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式表示出来。1.小组合作，对平面图形的相关知识进行系统地回顾与整理。2平面图形直线、射线、线段角两条直线的位置关系怎样整理平面图形的有关知识？三角形正方形长方形平行四边形梯形圆四边形继续3想一想：直线、射线和线段有什么联系？直线射线线段直线、射线和线段:4射...
图形与位置6整理和复习——图形与几何在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。我们学过哪些表示方位的词？1.小明家所在街区的平面图如下。如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？分析：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。怎样用数对表示位置？从学...
图形与几何——平面图形的面积回顾整理——总复习1我们学过的平面图形的面积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有怎样的联系？回顾整理要求：2.根据知识间的关系合理地整理；1.小组合作，回忆平面图形和立体图形的知识；3.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式表示出来。2继续圆平行四边形长方形三角形梯形正方形我们学过哪些平面图形？35厘米3厘米1平方厘米=×小正方形的个数长方形的面积每排个数长排数宽=×...
图形的位置与运动回顾与整理——总复习图形与几何1●●你能按下面的要求画出图形吗？1.画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形，然后将得到的图形向右平移7格。画图形的另一半时，先确定各对称点的位置，再连线。●2●你能按下面的要求画出图形吗？1.画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形，然后将得到的图形向右平移7格。想一想：怎样确定平移后图形的位置？●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●...
图形与几何——立体图形体积和表面积回顾整理——总复习1回顾整理要求：2.根据知识间的关系合理地整理；1.小组合作，回忆立体图形和立体图形的知识；3.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式表示出来。我们学过的立体图形的体积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有怎样的联系？2继续归纳长方体正方体圆柱圆锥我们学过哪些立体图形？这些立体图形的体积计算公式，是怎样推导出来的？35厘米4厘米长方体的体积=长...
总复习---图形与几何学校__________班级_________姓名_____________等级_________一、填空。1.经过两点能画出〔〕条直线,过一点可以画〔〕条射线,过两点可以画〔〕条线段。2.一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积和是144cm3。圆柱的体积是〔〕cm3,圆锥的体积是〔〕cm3。3.一个圆环,外圆半径是6厘米,内圆半径是4厘米,圆环面积是〔〕平方厘米。4.看图数一数,填一填。〔每个方格面积按1cm2计算。〕A图〔〕cm2B图〔〕cm2C图〔〕cm2D...
2．5一元二次方程的应用第2课时图形面积问题1长×宽几何图形中面积、体积的计算方法：三角形的面积＝_______________；矩形的面积＝______________；梯形的面积＝__________________________；正方形的面积＝______________；长方体的体积＝__________________．(上底＋下底)×高÷2边长×边长长×宽×高底×高÷22B知识点：图形面积问题1．一根长为22m的铁丝,恰好折成一个面积为30m2的矩形,则这个矩形的长是()A．5mB．6mC．7mD...
2．5一元二次方程的应用第2课时图形面积问题第2章一元二次方程1长×宽几何图形中面积、体积的计算方法：三角形的面积＝_______________；矩形的面积＝______________；梯形的面积＝__________________________；正方形的面积＝______________；长方体的体积＝__________________．(上底＋下底)×高÷2边长×边长长×宽×高底×高÷22B知识点：图形面积问题1．一根长为22m的铁丝,恰好折成一个面积为30m2的矩形,则这个矩形的长是(...
EViews统计分析基础教程第4章图形和统计量分析重点内容：•图形对象的生成•描述性统计量•单位根检验•Granger因果检验EViews统计分析基础教程一、图形对象1.图形对象的建立选择对象窗口工具栏中的“View”|“Graph”选项。“Graph”的菜单中有6种图形可供选择。“Line”表示生成的是折线图“Area”表示生成面积图“Bar”表示为条形图“Spike”表示尖峰图“SeasonalStackedLine”表示生成的是季节性堆叠图“Season...
第3章常见的曲面第3章常见的曲面第3章常见的曲面图形和方程3.1.1球面3.1图形和方程球面的球心,定长称为球面的半径.直角坐标系下,球心为000(,,)Cxyz,半径为R的球面方程为2202020)()()(Rzzyyxx空间中,到定点距离等于定长的点的轨迹称为球面,定点称为1球面的定义2球面的方程第3章常见的曲面图形和方程2222220xyzaxbyczd3球面方程的特点将球面标准方程展开得到2222000000,,,axbyczdxyzR...
第3章视频1图形与方程[判断题]1.方程表示两个相交平面.(对）方程表示圆柱面.(对）方程的图形是一个点.(错）[单选题]顶点在原点，以z轴为轴，半顶角为的圆锥面的方程为（A）A.B.C.D.
第3章视频1图形与方程[判断题]1.方程表示两个相交平面.(）方程表示圆柱面.(）方程的图形是一个点.(）[单选题]顶点在原点，以z轴为轴，半顶角为的圆锥面的方程为（）A.B.C.D.
