元素电势图及其应用自由能－温度图溶解度－pH图自由能－氧化数图电势－pH图化学常用性质图介绍1一元素电势图及其应用一种元素的不同氧化数物种按照其氧化数由低到高从左到右的顺序排成图式,并在两种氧化数物种之间标出相应的标准电极电势值。这种表示一种元素各种氧化数之间标准电极电势的图式称为元素电势图,又称拉蒂默图。如碘在酸性溶液中的电势图为：H5IO6IO3HIOI2I£«1.644£«1.13£«1.45£«0.54£«0.99£...
第4章图形的初步认识4.4平面图形学习目标：1、通过平面图形的学习,稳固有关图形知识,进一步建立空间观念。2、掌握多边形的相关内容。课标目标：掌握多边形的相关内容。学习重点：多边形的识别及分类,并了解多边形分割为三角形的规律。学习难点：在设计过程中,对图形根本构成进行有条理的分析,并能用自己的语言表达出来。一、学前准备：通过前几节的学习,我们认识到立体图形是由平面图形所围成的,因此研究立体图形往往从平面图形...
4.4平面图形课题4.4平面图形授课人教学目标知识技能1.通过平面图形的学习,稳固有关图形知识,进一步建立空间观念.2.掌握多边形的相关内容.3.能理解多边形可由三角形组合而成.数学思考1.在探索和实践的过程中,培养学生观察图形、分析图形和初步的几何语言表达能力.2.开展学生动手实践,自主探索的思考及想象、欣赏能力.问题解决能从具体的图案中找出熟悉的平面图形,了解多边形分割为三角形的规律.情感态度培养学生观察事物的习惯,...
安徽省濉溪县2019—2019学年度八年级数学随堂练习考试范围：11.2图形在坐标系中的平移；考试时间：60分钟一、选择题〔本大题共8小题,共32.0分〕1.在平面直角坐标系中,把点P(−3,2)先向左平移2个单位长度,再向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是¿¿A.(−5,6)B.(−1,6)C.(0,1)D.(−5,−2)2.点P(2,3)平移后变为点P1(3,−1),以下关于平移的说法中,正确的选项是¿¿A.先向左平移1个单位,再向上平移4个单位B.先向右平移1个单位,再...
12STRONG一、流程管理的产生背景二、流程管理的根本概念四、流程管理的实施路线五、流程管理与信息技术六、关于BPM认识的六大误区三、流程管理的体系架构三、流程管理的体系架构七、BPMS,流程管理软件八、BPM相关资源3企业信息化是如何进行的？依据导入的功能范围和组织范围反复进行战略目标关健成功要素分析目标流程设计流程切换软件选型方案系统实施规划详细设计系统上线系统运行维护工程管理与质量保障变革管理企业IT规划工...
CollegeofManagementDescriptiveStatisticsⅠ:TabularandGraphicalMethods描述统计Ⅰ：表格法和图形法Chapter2CollegeofManagement主要内容SummarizingQualitativeData品质数据汇总SummarizingQuantitativeData数量数据汇总Stem-and-LeafDisplay茎叶显示Cross-tabulationsandScatterDiagrams交叉分组列表和散点图CollegeofManagementSummarizingQualita品质数据汇总equencyDistribution频数分布elativeFrequencyDistributionsan...
4.3认识图形练习教案学科数学单元第四单元课时第3课时课题认识图形练习课型练习课教学目标1．能够熟练的识别长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形,并掌握这几种立体图形的特征。2．培养学生动手操作和解决问题的能力,初步建立空间观念。3．通过数学活动,培养学生用数学进行交流,合作探究和创新的意识。深刻感受数学与现实生活的密切联系。教学重难点重点：长方体、正方体、圆柱、球的特征难点：初步建立空间观念教具...
第一课时认识立体图形一、学习目标〔一〕学习内容教科书第34页例题、第35页“做一做〞第1、2题以及练习八第1、2题。教材中的例题从现实生活中引出学习内容,让学生“把形状相同的物体放在一起〞,使学生意识到数学来源于生活,然后通过列表的方式让学生把不同的物品分为4类,在此根底上抽象出四种立体图形,而对于每个立体图形教材都按三个层次编排：从实物引入——抽象为一般模型——给出图形名称,最后让学生说出身边哪些物体的形状...
图形与位置1.看kàn图tú填tián空kònɡ。(1)一共有()种水果。(2)从左往右数,排在第(),排第();从右往左数,排第()。2.(1)电脑在书的()面。(2)书在篮球的()边。(3)篮球在杯子的()面。(4)杯子在电脑的()边。3.比bǐ一yi比bǐ。(1)在多的后面画“√〞,在少的后面画“○〞。(2)重的画“√〞,轻的画“○〞。(3)长的画“√〞,短的画“○〞。4.把bǎ每měi行hánɡ中zhōnɡ不bù同tónɡ类lèi的de圈quān出chū来lái。5.认rèn一yi...
2、认识图形及解决问题教学内容西师版数学教科书一年级上册第102页“总复习〞中的“认识图形〞,练习二十二的第12题、16、17、18、19题,复习立体图形的认识、分类和应用所学数学知识解决问题。教学提示认识图形时,先要让学生通过独立思考完成相关的练习,再通过交流,帮助学生对已经学过的有关知识进行整理。教学目标1.使学生认识常见的四种立体图形,进一步加深对所学的几何图形的认识,使用学过的知识解决生活中的数学问题2....
4.3认识图形练习教案学科数学单元第四单元课时第3课时课题认识图形练习课型练习课教学目标1．能够熟练的识别长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形,并掌握这几种立体图形的特征。2．培养学生动手操作和解决问题的能力,初步建立空间观念。3．通过数学活动,培养学生用数学进行交流,合作探究和创新的意识。深刻感受数学与现实生活的密切联系。教学重难点重点：长方体、正方体、圆柱、球的特征难点：初步建立空间观念教具...
7.1.4设计任务利用VisualC++编写应用程序实现PCI-1710HG多功能板卡模拟量输入：1．以间隔或连续方式读取电压测量值，并以数值或曲线形式显示电压测量变化值；2．当测量电压小于或大于设定下限或上限值时，程序画面中相应指示灯变换颜色。7.1.5任务实现使用研华板卡编程之前必须首先安装研华设备管理程序DeviceManager和32bitDLL驱动程序。同时研华提供ActiveDAQ控件，供VB等可视化语言对其板卡编程使用。（一）利用ActiveDAQ控...
二年级数学学科〔下〕第十单元导学指导案课题：图形运动课型：复习课课时：第3课时使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第117页第9、10题,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：让学生进一步认识轴对称图形的根本特征,感知平移和旋转的根本现象。重点：举例说明什么是轴对称图形、平移现象、...
2019年小学数学浙教版二年级上册图形分与合1．用两个和一个摆成下面的图形。2．中有几个？3．中有几个？4．照样子用两个和一个铺满下面的图形并用虚线表示出来。5．A、B二个图形分别是由下面1、2、3、4、5五个小图形中的三个组成的．请找出每个图形是由哪三个小图形组成的,并用虚线表示出来。6．照样子用铺满下面的图形并用虚线表示出来。7．照样子用铺满下面的图形并用虚线表示出来。8．照样子用铺满下面的图形并用虚线表示出...
1第一页，编辑于星期日：一点十二分。2第二页，编辑于星期日：一点十二分。3第三页，编辑于星期日：一点十二分。4第四页，编辑于星期日：一点十二分。5第五页，编辑于星期日：一点十二分。6第六页，编辑于星期日：一点十二分。7第七页，编辑于星期日：一点十二分。8第八页，编辑于星期日：一点十二分。9第九页，编辑于星期日：一点十二分。10第十页，编辑于星期日：一点十二分。11第十一页，编辑于星期日：一点十二分。
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第五章生活中的轴对称第43课时简单的轴对称图形(2)1第一页，编辑于星期一：二十一点二十分。栏目导航知识导引思维拓展训练综合能力提升基础知识训练2第二页，编辑于星期一：二十一点二十分。知识导引1．垂直于一条线段并且这条线段的直线，叫做这条线段的(简称)．2．线段是轴对称图形，它的对称轴是线段所在的直线和线段的．3．线段垂直平分线上的点到这条线段的距离.平分垂直平分线中垂线垂直平分线两个端点相等3第三页，编辑...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第1课时立体图形与平面图形第四章几何图形初步第一页，编辑于星期一：二十一点二分。Page2例1.有以以下图形：①三角形,②三棱柱,③平行四边形,④长方体,⑤圆锥,⑥圆柱,⑦四棱锥,⑧球体,其中,平面图形是,立体图形是.①③②④⑤⑥⑦⑧精典范例第二页，编辑于星期一：二十一点二分。Page3C1.以下几何图形是立体图形的是〔〕A．扇形B．长方形C．正方体D．圆变式练习第三页，编辑于星期一：...
第十第十三三章章轴对称轴对称13.213.2画轴对称图形画轴对称图形第第11课时画轴对称图形课时画轴对称图形11第一页，编辑于星期日：一点十一分。第一页，编辑于星期日：一点十一分。1.由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做．2.轴对称变换的性质：(1)经过轴对称变换得到的图形与原图形的完全一样；轴对称变换形状、大小22第二页，编辑于星期日：一点十一分。第二页，编辑于星期日：一点十一分。(2)经过轴对称变换得到的图形上的...
