2时间和位移1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.了解时刻和时间间隔,会在坐标轴上区分时刻和时间间隔。2.知道路程与位移,能说出路程是物体通过的实际轨迹的长度,位移是运动物体位置的改变。3.知道矢量和标量,能区分哪些是矢量,哪些是标量。4.会求解直线运动的位置和位移。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、...
第十章“数据的收集、整理与描述”简介（新）在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，统计概率所提供的“运用数据进行推断”的思考方法已成为现代社会一种普遍使用并且强有力的思维方式。重视对数据的使用和能够对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质。在基础教育阶段的数学课程中，加强统计概率的份量已成共识，《义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）已将“统计与概率”列为知识领域之一，...
1第二章二次函数第二章二次函数211、二次函数所描述的关系、二次函数所描述的关系例、某果园有例、某果园有100100棵橙子，每一棵树平均结棵橙子，每一棵树平均结600600个橙子，现个橙子，现准备多种一些橙子树以提高产量，但是如果多种树，那么树之间准备多种一些橙子树以提高产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少。根据经验估计，每多的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少。根据经验估计，...
1.2随机现象的描述研究一个随机现象，首先要描述该随机现象，尤其是要量化地描述该随机现象.下面借助集合这个数学工具来量化地描述随机现象.1.样本点与样本空间我们将随机试验E的每个基本可能的结果称为该试验的一个样本点.此处“基本”意为“不能或不必再分割”.例如，设1E表示随意抛掷一枚骰子，可以认为1E的所有样本点是：123456,，，，，，其中i表示“得到i点”(i1,2,3,4,5,6).又如，设2E表示一个射手进行...
5速度变化快慢的描述——加速度一、加速度1.定义:_____________与发生这一变化所用_____的_____。2.定义式:_______,Δv是速度变化量,Δt是时间间隔。3.单位:m/s2或ms-2,读作:_____________。4.物理意义:描述物体_____________的物理量。速度的变化量时间比值vat米每二次方秒速度变化快慢二、加速度方向与速度方向的关系1.加速度的方向:加速度是_____,不仅有大小,也有方向,加速度的方向与___________的方向相同。2.加速度...
第一章运动的描述质点参考系和坐标系121.质点:(1)定义:把物体简化为一个有_____的物质点。(2)将物体看成质点的条件:在研究物体的运动时,当物体的_____和_____对所研究问题的影响可忽略不计时,体可视为质点。(3)质点是一种_______模型,实际并不存在。质量形状大小理想化32.参考系:(1)定义:在描述物体的运动时,用来作_____的物体。(2)对参考系的理解。①描述一个物体的运动时,参考系可以_____选择,但应以观测方便和描述运动简单为...
学案9对自由落体运动的研究[学习目标定位]1.知道物体做自由落体运动的条件，知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动.2.会探究自由落体运动规律和测定自由落体运动的加速度.3.知道自由落体运动加速度的大小、方向，并能理解影响重力加速度的因素.4.运用自由落体运动的规律和特点解决有关问题．本学案栏目开关11．匀变速直线运动的两个基本公式：(1)速度公式：vt＝______________；(2)位移公式：x＝_______________.v0＋at...
课时5.2描述交变电流的物理量1.了解周期和频率的概念,知道频率的单位,掌握周期和频率之间的关系。2.理解有效值的物理意义,体会“等效思想”的运用。3.知道正弦交变电流的峰值和有效值之间的关系,知道电器上标注的、电表测量的和通常所说的电压、电流为有效值。4.具有运用类比、迁移的科学方法分析新问题的意识和能力。1重点难点:对交变电流有效值的理解与计算。教学建议:本节内容需安排1个课时教学。本节内容是在学习交变电流产...
课时1.4实验:用打点计时器测速度1序号知识目标学法建议标准要求1打点计时器与电火花计时器的构造阅读课本对照器材知道2使用打点计时器阅读课本实际操作会3根据纸带计算平均速度阅读课本联系瞬时速度与平均速度的概念,体会用平均速度表示瞬时速度的思想方法会4描绘v-t图象联系数学描点画图象的方法尝试根据v-t图象描述质点速度变化的特点会2重点难点:打点计时器的使用及处理纸带的方法,用描点法画v-t图象。教学建议:本节内容需安...
SectionⅦWriting——描述事件Unit3Celebration1[写作技法指导][文体指导]1．人称描述事件时一般以第一或第三人称角度来叙述。用第一人称表示由叙述者亲眼所见、亲耳所闻，它的优点在于能把事件的情节通过“我”来传达给读者，使人读后感到真实可信，如身临其境。用第三人称叙述的优势在于描述事件时不受活动范围的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，使文章的客观性更强。22．时态和顺...
5速度变化快慢的描述——加速度第一章运动的描述1一、加速度1．物理意义：描述物体运动_________快慢的物理量．2．定义：加速度是_______________与发生这一变化所用时间的比值．3．公式：a＝ΔvΔt.4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是_______________，符号为______.速度变化速度的变化量米每二次方秒m/s2预习导学2判一判1．(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量．()(2)速度大的物体加速度一定大．()(3)速度变化大的物体...
第一节认识运动1目标导航预习导引学习目标1.能记住质点的概念,知道物体在什么情况下可以看成质点,知道它是一种科学抽象.2.能记住参考系的概念,知道同一物体的运行描对动进述时,选择不同的参考系,结果可能不同.重点难点重点:1.理解质点的概念.2.建立质点概念所采用的思维方法.难点:1.描述物体的运动时如何选择参考系.2.将一个实际的物体看成质点的条件.2目标导航预习导引二三一一、机械运动物体在空间的位置发生了变化,这样的运...
4实验：用打点计时器测速度第一章运动的描述1一、实验目的1．了解打点计时器的结构、原理及使用方法．2．学会用打点计时器测量物体的速度．3．能利用v－t图象分析实验数据，描述物体的运动．基础理论2二、实验原理1．打点计时器的原理及使用电火花计时器电磁打点计时器结构图示工作电压220V交流电6V以下交流电打点方式周期性产生电火花振针周期性上下振动打点周期0.02s0.02s记录信息位移、时间32.测平均速度、瞬时速度的原理：...
◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展1◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展2◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展3◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展4◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展5◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展6◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展7◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展8◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展9◆知识导航◎基础夯实◎综合应...
3运动快慢的描述——速度1.坐标与坐标的变化量:(1)定义:直线坐标轴上每一点的数值表示该点的_____,两个坐标的差值表示坐标的_______。坐标变化量(2)位移:如果物体沿直线运动,以这条直线为x坐标轴,则位移用_____________表示,即Δx=_____,Δx的大小表示位移的_____,Δx的正负表示位移的_____,如图。坐标的变化量x2-x1大小方向(3)时间:在时间轴上坐标的变化量表示_____,即Δt=_____。时间t2-t12.速度:(1)物理意义:表示物体_______...
1质点参考系和坐标系1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.理解质点的概念,知道质点是一种理想化的物理模型。2.掌握把物体看作质点的条件。3.理解参考系的概念,知道对物体运动的描述具有相对性。4.知道坐标系及其种类。2自主阅读自我检测一、物体和质点1.定义:在某些情况下,不考虑物体的大小和形状,把它简化为一个有质量的点,称为质点。2.质点具有物体的质量,没有大小和形状。3.什么条件下物体才可以看作质点?提示:物体看作质点...
第二节时间位移1目标导航预习导引学习目标1.能记住时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系.2.能记住位移的概念以及它与路程的区别.3.初步了解矢量和标量.重点难点重点:1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系.2.位移的概念以及它与路程的区别.难点:位移的概念及其理解.2目标导航预习导引二一一、时间与时刻1.时刻:钟表指示的一个读数对应着某一瞬间,就是时刻.2.时间:两个时刻之间的间隔称为时间.3.通常情况下,时间用t来...
课时1.2时间和位移1序号知识目标学法建议标准要求1时间与时刻的区别与联系阅读课本联系生活实践理解2位移的概念和表示方法阅读课本对比路程概念加深理解理解3区别矢量和标量的差异阅读课本尝试一维矢量的运算知道2重点难点:时间与时刻的概念和区别,位移与路程的区别及位移的矢量性。教学建议:本节内容需安排两个课时的教学时间。教学过程中注意区分时间和时刻。相当一部分同学在具体问题中难以区别时刻和时间间隔。另外,因为思...
