课时2.2质点和位移序号知识目标学法建议标准要求1质点的定义阅读课本建构理想化模型理解2位移的概念和表示方法阅读课本对比路程概念加深理解理解3区别矢量和标量的差异阅读课本尝试一维矢量的运算知道1重点难点:对质点概念的理解,路程和位移的区别与联系。教学建议:本节课首先引入质点的概念,对于质点这一理想模型,学生学习起来可能不适应,教学时可通过若干具体实例让学生体会物体能否被看成质点的条件。教学中要重点强调位移、...
学案6匀变速直线运动速度与时间的关系[学习目标定位]1.知道匀变速直线运动的特点及分类.2.理解匀变速直线运动的v－t图像特点.3.掌握匀变速直线运动的速度公式，并会用公式解决简单的匀变速直线运动问题．本学案栏目开关11．加速度的定义式a＝________________，加速度的方向与________________的方向相同．图12．匀速直线运动的特点是速度_________，其v－t图象是一条_________________的直线．匀速运动的v－t图像如图1所示．Δ...
学案5速度变化快慢的描述——加速度[学习目标定位]1.掌握加速度的概念，认识加速度的矢量性.2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况.3.能根据v－t图像分析、计算加速度．本学案栏目开关11．速度是表示物体______________的物理量，它的定义式v＝__________，它是用_________定义法定义的物理量．2．速度是矢量，速度的变化Δv＝_____________，Δv也是矢量，有方向．运动快慢ΔxΔt比值vt－v0知识储备区本学案栏目开...
学案10匀变速直线运动规律的应用[学习目标定位]1.会推导位移与速度的关系式，并知道匀变速直线运动的位移与速度的关系式中各物理量的含义.2.会用公式v2t－v20＝2ax进行分析和相关计算.3.会分析简单的追及相遇问题．本学案栏目开关11．匀变速直线运动的两个基本公式：(1)速度公式：vt＝____________；(2)位移公式：x＝________________.2．两个常用的导出公式：(1)平均速度公式：v＝vt2＝_____________.(2)连续相等时间T内的位移...
1一、三大部分知识运动的描述基本概念部分描述运动的物理量用图象描述直线运动机械运动、参考系、质点、时间、时刻位移、速度、加速度速度时间图象（V—t图）2二、复习基本概念基本概念机械运动参考系质点时间与时刻物体相对于其它物体描述物体运动时，用来的物体用来的有质量的点，是一种理想模型位置的变化作参考代替物体时刻是钟表所指的读数，时间轴上的点时间是两个时刻的间隔，时间轴上的线段3例1．有关质点的说法正确的...
一、单项选择题1．正在月球上开展科学探测工作的嫦娥三号着陆器和巡视器(“玉兔”号月球车)进行互成像实验，“两器”顺利互拍，如图所示的甲、乙两图是着陆器拍到的画面，甲图的巡视器和背景都是清晰的，乙图的巡视器模糊而背景是清晰的，据此分析着陆器拍照时()1A．甲、乙两图巡视器都静止，都以月面为参考系B．甲图巡视器静止以月面为参考系；乙图巡视器运动以巡视器为参考系C．甲图巡视器静止以月面为参考系；乙图巡视器运动...
学案2位置变化的描述——位移[学习目标定位]1.知道什么是坐标系及坐标系的种类.2.能说出位移与路程的区别和联系，能分清某种说法说的是路程还是位移.3.会在坐标系中表示位移.4.知道什么是矢量，什么是标量，知道位移是矢量．学案2本学案栏目开关1知识储备区学案21．在国际单位制中长度的基本单位是，符号是；此外还有比米大的单位千米(km)、比米小的单位分米(dm)、厘米()、毫米(mm)、微米(μm)．学生常用的测量长度的工具是．2...
课时1.6《运动的描述》整合与评价1序号知识目标学法建议标准要求1质点、参考系、坐标系、位移、路程、速度等基本概念联系实际建立体系体会矢量的方向理解2加速度的概念与矢量性联系实际及v-t图象从速度的增减体会加速度的方向从速度变化快慢体会加速度的大小掌握3用打点计时器测量速度实际操作联系瞬时速度与平均速度的概念体会极限思维与实际测量会2重点难点:加速度的概念的理解,x-t图象、v-t图象的理解及应用。教学建议:本节...
一、教学目标：1、理解速度的概念，知道速度的方向即物体运动的方向2、能区分平均速度和瞬时速度，并能进行相应的计算3、知道速度与速率的区别与联系，能在生活中正确使用速度和速率4、理解物体的位移——时间图像，能从x-t图分析到速度及变化二、重难点1、速度与速率的区别与联系2、位移——时间图像（x-t图）三、知识点梳理1、速度(1)提出问题在30min内，自行车行驶8km，汽车行驶48km，显然汽车比自行车运动得快；两位同学参...
第五讲第八章温里药细辛干姜胡椒花椒茴香丁香吴茱萸第九章理气药陈皮橘红枳实香附佛手玫瑰木香第八章温里药凡是以温里驱寒、治疗里寒证为主要作用的药物，称为温里药，又叫驱寒药。本类药物多以味辛、性温热为特点。辛散温通，行走脏腑而致其寒得温热而散，个别药物还能助阳和回阳，因此可用治疗里寒症。外寒内侵，表寒未解时，配伍辛温解表药；寒湿内阻时，配伍芳香化湿药或温燥去湿药；气虚欲脱者，宜配...
【高考领航】2013年高考物理总复习1-1描述运动的基本概念新人教版必修1(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题共10个小题，每小题7分，共70分，每小题至少有一个选项正确，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)1．2010年11月2日，中国海军第七批护航编队16日已从浙江舟山某军港启航，于11月24日抵达亚丁湾、索马里海域如图所示，此次护航从舟山启航，经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡，穿越印度洋到达索马里海域执行护...
1.2描述流体运动的两种不同方法——拉格朗日方法与欧拉方法AB在A点观看，看到的流速不变，加速度为0在B点观看，看到的流速不变，加速度为0追踪流体质点，流体质点的速度变大，加速度>0。两种表述运动的方法——拉格朗日方法和欧拉方法重要基本概念2：描述流体运动的方法拉格朗日方法欧拉方法着眼点的不同•以流点为着眼点•描述每个流体质点自始至终的运动规律•类似质点力学的方法•以空间点为着眼点•在固定的空间点上考察流...
051015202530-4-3-2-10123x0=2x0=-3x0=0.5自动控制原理CONTENTS描述函数法的应用8-2描述函数法【例】具有饱和特性的非线性系统如图r(t)c(t)x(t)(t)y)12.01)((1.0sssKxy2k1a（1）分析K=15时系统的运动（2）欲使系统不出现自振荡，确定K的临界值8-3描述函数法【例】（1）分析K=15时系统的运动r(t)c(t)x(t)(t)y)11)(2.01.0(sssKxy2k1a解：饱和环节的描述函数为aAAaAaAakNA,1)...
051015202530-4-3-2-10123x0=2x0=-3x0=0.5自动控制原理CONTENTS描述函数法21-2描述函数法•达尼尔(P.J.Daniel)1940年提出描述函数法•描述函数法的应用•1）分析无外作用时，非线性系统的稳定性和自振问题•2）不受系统阶次限制•3）只能给出频率响应特性21-3描述函数法1.非线性系统描述函数法分析的应用条件1）系统简化为一个非线性环节和一个线性部分闭环连接的典型结构形式0()rtc(t)x(t)(t)y()NA(s)G3）系统的线性部分应具...
051015202530-4-3-2-10123x0=2x0=-3x0=0.5自动控制原理CONTENTS描述函数的概念11-2描述函数•达尼尔(P.J.Daniel)1940年提出描述函数法•描述函数基本思想•系统满足一定条件时，系统中的非线性环节在正弦信号作用下的输出可用一次谐波分量来近似，由此导出非线性环节的近似等效频率特性，即描述函数。11-3描述函数的概念1、描述函数的定义设非线性环节输入输出模型描述为f(x)y设非线性环节输入为正弦信号tAxtsin()对稳态...
第1讲简谐振动及描述物体或物体的某一部分在某一定位置附近来回往复的运动。狭义振动广义振动描述物质运动状态的物理量，在某一数值附近作周期性变化。振动简谐运动复杂振动合成分解简谐运动：最简单、最基本的振动谐振子：作简谐运动的物体。kxmCBkl000Fxo平衡位置1.弹簧振子位移平衡位置指向末位置的有向线段全振动简谐振动的动力学特征：合外力方向始终与位移方向相反，且与位移大小正比。2.弹簧振子的运动分析xxFmo研...
1-1运动的描述音乐家描述的运动画家描述的运动旋律和节奏色彩和形态引言1.质点、坐标系和参照系描述运动的几组概念直角坐标系（一维、二维和三维）坐标系极坐标系自然坐标系等等。质点：理想模型。研究运动时，如果物体的大小和形状可以忽略，可把物体看做只有质量的点。参照系：研究运动时选作标准的物体或者系统。描述运动的几组概念r*Pxyzxzyo（1）位置矢量r方向cosxr，coszrcosyr，222rxy...
第一章运动的描述(教师参考)一、课程标准内容标准(1)通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用.(2)通过对质点的认识,了解物理学研究中物理模型的特点,体会物理模型在探索自然规律中的作用.(3)理解位移、速度和加速度的概念.能区分矢量与标量.二、高考内容及要求1.参考系、质点.(Ⅰ)2.位移、速度和加速度.(Ⅱ)3.矢量和标量.(Ⅰ)第1节质点参考系和坐标系(教师参考)一、教学目标知识与技能1.认识建...
初二物理1.2运动的描述1进门考21、使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的零线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且尺的位置要_________；（2）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和________值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻...
