4.1.1圆的标准方程14.1.1│三维目标三维目标【知识与技能】(1)掌握圆的标准方程,能根据圆心、半径写出圆的标准方程．(2)会用待定系数法求圆的标准方程．【过程与方法】进一步培养学生用解析法研究几何问题的能力,渗透数形结合思想,通过圆的标准方程解决实际问题的学习,培养学生观察问题、发现问题和解决问题的能力．【情感、态度与价值观】通过运用圆的知识解决实际问题的学习,从而激发学生学习数学的热情和兴趣．24.1.1│重点...
1思考回答：1.俄罗斯政府为什么打算将远东地区的土地无偿配送本国居民？2.我们中国人可以通过移民到俄罗斯的方式获得土地,你愿意这样做吗？2第三节区域发展差异3亚寒带针叶林气候为主,兼有温带季风气候,纬度较高,气温低温带季风气候和亚热带季风气候为主,纬度较低,气温高4以高原和山地为主,地形崎岖以平原和丘陵为主,地形平坦56俄罗斯远东地区的自然资源极其丰富,素有地下宝库之称。这里拥有经济社会发展所需要的各种资源,不仅...
中国安全生产科学研究院工贸企业有限空间作业安全中国安全生产科学研究院一、基本知识二、安全措施三、应急救援四、行政监管课程内容3中国安全生产科学研究院基本知识基本概念分类主要危害及致因因素4中国安全生产科学研究院基本知识1.基本概念：有限空间和有限空间作业有限空间是指封闭或部分封闭、进出口较为狭窄有限、未被设计为固定工作场所、自然通风不良、易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。5中国安...
农业中小企业商务培训中小企业的生存空间和市场营销规划“企业持续发展的本质，是企业的各种资源间的平衡与协调。修补短木板，而“狠心”地裁断长木板，让企业的资源变得协调和谐，才是中小企业发展的正途。也只有这样，中小企业这只“木桶”，才不会因为那块“长木板”而浪费企业资源，也不会因为“短木板”而让水慢慢地流光”——约翰史密斯，美国沃顿商学院中小企业的生存空间中小企业的成功依赖于它在一个小生态领域中的优...
第二节人口的迁移第二节人口的迁移————人口迁移的空间形式人口迁移的空间形式ACBC2A2B1C1A11.1.外出旅游、度假、疗养、探亲；外出旅游、度假、疗养、探亲；2.2.我国大学生出国攻读硕士、博士学位；我国大学生出国攻读硕士、博士学位；3.3.大学生寒暑假回家乡探亲；大学生寒暑假回家乡探亲；4.4.叙利亚难民到欧洲避难；叙利亚难民到欧洲避难；5.5.农民工季节性的外出打工和返乡；农民工季节性的外出打工和返乡；6.6.国家有计...
Autostadt主题乐园-LevelGreen展厅│媒体空间与互动装置设计。2011-08-0815:57:31|分类：室内艺术。|举报|字号订阅位于沃尔夫斯堡大众Autostadt主题乐园中的LevelGreen展示空间，由德国顶尖互动设计公司ART+COM带来的媒体空间与互动装置设计。可持续性发展——尽管在经济、生态、社会等领域的讨论无处不在，它却始终是一个模糊抽象的名词。然而在LevelGreen展示空间中，ART+COM出色的诠释了关于可持续性发展的一系列复杂概念，...
（6）方向对比指方向的改变产生的对比。（方向）四、平面构成基本形式的分类（7）色彩对比在这里泛指黑白灰三种色调的对比，恰当地采用黑白灰的对比能使画面产生丰富的变化。四、平面构成基本形式的分类（8）空间对比是基本形的正与负、黑与白、虚与实所产生的对比。能产生空间感。四、平面构成基本形式的分类（八）空间构成1.空间的概念2.空间构成的形式（1）平面空间（2）幻觉空间（3）矛盾空间A.共用面B.共用线C.遮挡与透明D...
中国外商直接投资的空间分布数据中国外商直接投资的区域分布情况单位：%按省市划分的外国直接投资的空间分布（1990-1999年）单位：%各地区外国直接投资增长速度比较1999年各地区外国直接投资相对规模单位：亿元、亿美元、%全国各地区GDP差距指数一览各地区固定资产投资差异指数外国直接投资的区域差异指数东、中、西部地区差异指数变动情况各地区投资弹性分析结果各地区投资效率比较（1995-1999平均值）FDI、国内投资和非投资因...
第六章空间与图形§6.1图形的轴对称、平移与旋转中考数学(山东专用)1A组2014—2018年山东中考题组考点一轴对称与折叠五年中考1.(2018淄博,3,4分)下列图形中,不是轴对称的是()答案CC选项中的图形为中心对称图形,不是轴对称图形.22.(2018青岛,6,3分)如图,三角形纸片ABC,AB=AC,∠BAC=90°,点E为AB中点.沿过点E的直线折叠,使点B与点A重合,折痕EF交BC于点F,已知EF=,则BC的长是()A.B.3C.3D.33232223答案B AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=45...
布拉菲空间点阵关键词：空间结构结点点阵基元简单晶格复式晶格布拉菲空间点阵学说：描述晶体的有序性晶体内部结构可以看成是由一些相同的点子在空间作规则周期性无限分布空间点阵中的点子就称为结点结点反映了晶格的周期性Basis基元晶体基本结构单元结点可以放在基元的重心也可以取在基元的其它点上crystal=lattice（点阵）+basis（基元）不要混淆点阵点和原子1.阵点是在空间中无穷小的点。2.原子是实在物体。3.阵点不必处于原...
倒格子空间——（基矢+周期性）倒格子空间2πcos=cosxyAtkxAt1.正格矢与倒格矢的关系2lKhR正格矢是正格子基矢的线性组合，根据定义式，我们可设倒格矢亦为线性组合，并写成332211bbbhhhKh是格点的位矢（平移矢量），也称为正格矢；而是正格矢的倒矢量，称为倒格矢。lRKh正倒格子基矢间的关系倒格矢基矢与正格子基矢满足)()(jijibaijji022倒格子基矢如图...
玻卡定理（解决边界原子的振动问题）结合q值的限定范围可得出q值大小及个数ω最大ω最大m4aωaq0色散关系玻恩－卡门（Born-Karman）周期性边界条件N个原子头尾相接形成一个环链，保持了所有原子等价的特点设第n个原子的位移n第N+n个原子的位移Nn则有nnN][])([tnaqiNnaqitAeAe即要求1eiNaq2hNaqhNaq2——h为整数Na为链的长度2,12,22,0,32,22,12NNNNNNh波...
布喇菲空间点阵关键词：空间结构结点点阵基元简单晶格复式晶格布喇菲空间点阵学说：描述晶体的有序性crystal=lattice+basis简单晶格和复式晶格两类晶格结构：复式晶格——基元是一个位置不等价（如金刚石）或两个以上原子（如NaCl等）19/19简单晶格——基元是一个位置等价的原子（如三种立方格子）体心立方晶格结构金属——Iron1)不同原子或离子构成的晶体NaCl、CsCl、ZnS等两类复式格子：2)相同原子但几何位置不等价的原子构成...
四、光源的线度（扩展单色光源）对干涉条纹的可见度的影响1.5干涉条纹的可见度时间相干性和空间相干性光学1.光源的临界宽度1.5干涉条纹的可见度时间相干性和空间相干性光学这时s到s1和s2的光程差为12rr220222201222d)(drrd),(drr012rddrr)(当这一光程差等于半个波长时，s在P0点产生第一级暗条纹，而s线光源在P0点产生第零级明条纹。干涉条纹的可见度为零。d则是要看见干涉条纹时两线光源的最大距离，...
16空气占据空间吗公开课一等奖创新教案16、空气占据空间吗【教学目标】1.知道空气占据一定的空间，空气总会充满各处；2.在教师引导下，能够用语言描述空气占据空间的现象；通过实验认识到空气占据空间；3.对空气占据空间的现象与实验表现出探究兴趣，培养探究精神。4.能尊重事实，培养用事实说话的意识。【教学重点】知道空气与其他物质一样，能够占据空间，认识到空气是一种物质。【教学难点】用实验方法证实空气确实占据空间...
16空气占据空间吗公开课一等奖创新教案青岛版小学科学三年级上册《空气占据空间吗》教学设计一、教材分析《空气占据空间吗》是青岛版小学科学三年级上册第四单元物体的形态的第三课。本课属于物质世界领域中“空气是一种常见而重要的混合物质，分解概念是“知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总是会充满各处”。主要让学生通过系列活动认识到空气同其他物质一样，能够占据空间。二、学情分析学生通过一年级对空气的学习，...
2空气能占据空间吗（课件9张+公开课一等奖创新教案+记录单）《空气能占据空间吗》实验记录单班级：姓名：探索一：小球在哪里？（观察并在杯内画出小球和水面的位置）我的猜测我的实验我的发现：探索二：纸团会湿吗？（观察并在杯内画出水面的位置）杯子倒扣进水中我的发现：占据了的空间浙教版三年级上册第二单元第二课探索一1.杯子竖直倒扣入水底，猜测杯子里小球位置；注意事项：两人一小组操作员将杯子竖直倒扣在水底。观察...
2空气能占据空间吗说课稿《空气能占据空间吗》说课稿尊敬的各位评委老师，大家下午好！今天我说课的内容是新教材三年级上册第二单元，第二课《空气能占据空间吗》，今天，我将从教材分析、学情分析、教学目标、创新点讲解和教学过程这五个方面进行阐述。一、教材分析：在一年级下册的第一单元，教材的三、七两课，对固体占据空间以及空气的特征已有所涉及。教材中曾经用占据空间这个解释去理解形状，让学生在一个固定的盒子放入...
2空气能占据空间吗公开课一等奖创新教学设计《空气能占据空间吗》教学设计【教材简析】通过上节课的感性观察，学生已经感受到空气的存在，特别是大塑料袋的活动使学生明白通过一定的方法，我们也能感受到看不见摸不着的空气。空气是否也和其他物质一样，占据空间呢？这个问题对于三年级的学生来说，会存在一些争议。本课通过系列活动，在学生认识了空气确实存在的基础上，让学生认同空气和其他物质一样能够占据空间。【学生分析...
