语文园地四第1页我发觉奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙水池池水山上上山这些词语真有意思。每组两个词语字相同，可是第2页我也会算盘领带喜报盘算率领报喜第3页算盘盘算抵达抵达领带率领展开开展喜报报喜喜欢欢喜我还能说,你呢?第4页喜欢心爱彩色故事欢喜爱心色彩事故第5页我歌谣汉字汉字真奇妙，你也妙来,我也妙，一是一来,二是二，一二相加也奇妙。“月”是肉来，“夫”念“fū”，月加夫来“皮肤好”。第6页日积月累读读认...
教师培训第1页第1页教师教育管理平台有效使用第2页第2页登录1假如您不记得用户名和密码了，请直接联系庹老师。http://xfyh.21shte.net第3页第3页4学分构成师德与素养2知识与技能35分1、市级共享2、区级共享3、校级共享“清楚了才干完毕”师德与素养3知识与技能912分师德与素养8实践与体验1018分第4页第4页学分查询1进行平台以后点击“进入区县”第5页第5页学分查询1这两项很关键，要经常看一看第6页第6页学分查询1...
应用文发展与沿革制作人：邵艳佳第1页第1页•伴随市场经济日益规范和行政工作日益严谨，应用文写作主要性日益凸现出来，能否正确书写应用文关系到信息沟通成败与日常工作正常进行，与新时期科学管理效能息息相关。通过一段时间学习，我相应用文有了一个初步结识，下面我就这一段时期学习谈一下自己体会。第2页第2页应用文含义•香港陈耀南专家在《应用文概说》一书中说：“应用文，就是‘应’付生活、‘用’于实务‘文’章，凡...
北大荒秋天北大荒秋天第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页
你们认识这座雕像吗？知道它是谁作品吗？第1页罗丹（1840—1917）：法国雕塑家。他《青铜时代》《思想者》《雨果》等作品都有新创造。他创作对欧洲近代雕塑发展有较大影响，有《艺术论》传世。第2页13罗丹启示第3页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才...
灵宝市试验小学王璇钰分数与除法第1页第1页1、能找出下面每句话中单位“1”吗？试一试：（1）、小青课外书数量是小亮课外书2/3；（2）、五年级数学组老师是全校老师8/127。2、说说下面分数意义：（1）、我国人口约占世界人口1/5；（2）、人血液约占体重1/13；第2页第2页3、列式计算：（1）、把48棵树苗平均分给8个小组栽，每组栽多少棵？（2）、8米长钢管平均分成2段，每段长多少米？把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用...
汤宝顺工作室：http://www.jxteacher.com/wstbs课件制作：江西省吉安县文山学校汤宝顺中考实验专题复习三试验专项复习三设计型、探究型、开放型试验第1页第1页汤宝顺工作室：http://www.jxteacher.com/wstbs课件制作：江西省吉安县文山学校汤宝顺中考实验专题复习三设计型试验一、试验环节设计、（乌鲁木齐）⑴用天平和水测定一个空玻璃瓶容积试验下列：A.用天平称量装满水瓶和水总质量为300g；B.用天平称量空瓶质量为100g；C....
11025王語謙一學期一作家~向陽第1页第1页生平簡介生活中向陽，興趣廣泛。出生於中部山村，向陽因為家中開茶行，兼賣書，培養了深厚閱讀興趣與習慣。國校畢業時，家中賣書，全被他看完。從此他愛書成癖，無所不讀。從國小開始，向陽就代表學校參加演講、作文、閱讀、辯論等語文競賽，直到大學，這也訓練了他口才和文字能力；另外他從國中到大學都加入童子軍，高中加入軍樂隊；進入社會後主持「陽光小集」詩社等，也使他投入社團...
6.1全等三角形（二）第1页第1页第2页第2页驶向胜利彼岸学好几何标志是会“证实”证实命题普通环节:与同伴交流你在摸索思绪过程中详细做法.(1)理解题意:分清命题条件(已知),结论(求证);(2)依据题意,画出图形;(3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”;(4)分析题意,摸索证实思绪(由“因”导“果”,执“果”索“因”.);(5)依据思绪,利用数学符号和数学语言条理清楚地写出证实过程;(6)检查表示过程是否正确,完...
走进多彩老式文化感受语文独具魅力10/10/第1页第1页趣味语文知识竞赛趣味语文知识竞赛10/10/第2页第2页必答题一（每题10分）酸苦甜辣咸10/10/第3页第3页1、“大珠小珠落玉盘”所形容是什么乐器弹奏声？A、琵琶B、古筝C、扬琴2、“卧薪尝胆”说是：A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾践3、《史记》中“世家”是给什么人作传？A、皇帝B、诸侯王C、贵族D、重臣4、什么时候适合用“七月流火”来形容？A、炎炎夏日B、夏去秋来C、春去夏来D、...
数学5教学疑难问题吴明华E-mail:wmh@jxjy.com.cn第1页第1页问题：数学5疑难在何处？第2页第2页观点疑难问题因人而异，小问题总是有。譬如说：计算器用与不用问题。譬如说：等比数列前n项和公式“自主探究学习”问题。譬如说：一元二次不等式“滞后”问题第3页第3页有一个看似无聊问题哪来数学5？第4页第4页寻求问题答案问一问：那是课程原则要求（？）比一比：数学1（函数）、数学2（几何）、数学3（应用）、数学...
识字8人之初第1页课文详解一、导入同学们，谁会背诵《三字经》？今天我们一起来学习《识字8人之初》。第2页资料宝袋《三字经》是中华民族宝贵文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。它关键思想包含了“仁，义，诚，敬，孝。”第3页字词乐园之初性善习教迁贵专幼玉器zhīchūxìngshànxíqiānguìzhuānyùqìyìyòujiào第4页之初性善习教迁贵专幼玉器义第5页→教像一位老师拿着教鞭教孩子知识。第6页→善羊...
九年义务教育六年制小学数学第七册九年义务教育六年制小学数学第七册执教：西南石油学院附小杨晓英课件制作：西南石油学院附小陈万林制作时间：.09.1０第1页第1页１米１分米10米10.1米第2页第2页0.1元0.5元0.7元4.6元3.8元1.45元第3页第3页１分米３分米（）分米（）分米１米10米10.1米（）米（）米（）米（）米（）米（）米看下面长度，在括号里填上适当数0.310361060.691090.9第4页第4页７分米１米１米４分米上托儿所上二年级...
用字母表示数－－复习课件制作：卢亚林课件审核：徐朗千第1页第1页1.下面式子中符合书写要求是()CA.ab3B.xy2C.D.x+3克3124mn2.下列各式不是代数式（）A.0B.4x2－3x+1C.a＋b=b+aD.2yC第2页第2页(3)（07宁安）有一大捆粗细均匀钢筋，现要拟定其长度，先称出这捆钢筋总质量为m公斤，再从中截取5米长钢筋，称出它质量为n公斤，那么这捆钢筋总长度为（）米....()mmn5ABm5m5CnD5nnB第3页第3页（5）（08佛山）化简结果是()．A．B．C...
15.搭船鸟第1页第2页阅读提示（1）给每个自然段标上序号。（2）碰到不认识字，能够借助拼音朋友，也能够请教老师或同组同学。（3）把课文读正确、流利。第3页搭船母亲外祖父沙啦响羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦打鱼鹦鹉搭船母亲外祖父沙啦响羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦打鱼鹦鹉第4页莫非它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。它羽毛是翠绿，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它静悄悄地停在船头...
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
九年义务教育六年制小学数学第十一册九年义务教育六年制小学数学第十一册课件制作：洞氮小学徐建辉制作时间：.11.10第1页第1页正方形长方形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆第2页第2页第3页第3页圆心圆中心O这一点叫做圆心。第4页第4页o•同圆内，圆心到圆上任意一点距离都相等。第5页第5页连接圆心和圆上任意一点线段叫做半径。r半径第6页第6页o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。第7页第7页直径d通过圆心并且两端都...
青岛版五年制三年级数学下册农田里数学第1页第1页学习目的1.同窗们理解和掌握用一位数除两位数，除整百整十数和口算除法办法，能够正确地进行口算。2.培养同窗们初步分析、推理和综合等思维能力。第2页第2页到田边第3页第3页请仔细观测图，你能取得哪些信息？第4页第4页（１）手扶拖拉机平均每小时耕地面积是人力多少倍？（２）四轮拖拉机平均每小时耕地面积是耕牛多少倍？你能提出哪些数学问题？第5页第5页96÷6=16算法：A、想...
第1页儿童们你们认识这个小动物吗？灰雀第2页灰雀，是一个鸟，体形小，像麻雀，羽色多样。鸣声悦耳，能够喂养观赏。野生灰雀一群一群住在河谷、溪流、树林中。食桦树、柳树、榆树叶子和种子。课文中说灰雀为红腹灰雀，在我国东北小兴安岭和乌苏里江一带都能见到。你知道吗？灰雀和我们伟大无产阶级导师列宁之间还有一个有趣故事呢，想不想去看看？第3页1.通读课文，圈出课后生字，拼一拼，读一读，记一记。2.标出课文自然段。3....
兴发教学原理与办法华东师范大学课程与教学研究所邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn资料下载：爱问：Liulianghua刘良华第1页第1页Part1兴发教学原理1.由来2.解释3.参考文献第2页第2页1.兴发教学由来教学概念重建立足于西方现象学视野寻找有效教学本土概念第3页第3页2.兴发教学解释兴起和引起学生自学意向性依据：“兴于诗，立于礼，成于乐”（论语）“诗”即《诗》或诗歌，也指一切有节奏能引起学习情趣语言...
