——使用学标指导第二单元教学第1页第1页一、解疑释惑，用好学业质量评价原则疑惑1：如何处理水平性教学与选拔性考试之间矛盾？第2页第2页疑惑2：如何依据学标评价目的制定自己课堂教学目的？•评价目的评价方式知识能力•3.3.1生命健康权是•理解•知道生命健康权地位，知道保护生命健康权意义，明白人纸笔测试。第3页第3页3.3.1知识点，能力目的是“理解”，行为动词是“知道”、“知道”、“明白”。要达成目的，学生层次不...
