向心力(２)向心力(２)——常见圆周运动现象分析第1页第1页A光滑水平面上一质量m=1Kg小球被一长L=1m绳拴住做匀速圆周运动，ω=2rad/s，则绳中张力多大？若绳能承受最大拉力为16N，则小球运动最大线速度是多大？1.随转盘转动物体1.随转盘转动物体【例1】第2页第2页CM某滑块静止在粗糙转盘上，滑块与转盘间最大静摩擦力为重力0.8倍，滑块离转轴距离d=2m,则转盘最大转动角速度为多大？【例2】第3页第3页ω解：（1）受力示意图如图所...
语文三年级上册第三、四单元教材分析——天府路小学梁媛第1页第1页明确中年级教学目的•1、阅读–低：联系生活实际理解文中词句意思–中：联系上下文理解课文中词句意思，初步体会课文中关键词句在表示情意方面作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词意义。–中：初步会联系人物神情、动作、语言进行想象，琢磨人物内心想法。–低：课外阅读总量不少于5万字。–中：课外阅读总量不少于40万字。第2页第2页（1）（2）（3）第...
苏教版高中数学教材分析泰州市教育局教研室石志群第1页第1页一、新增内容1.从高考试卷看：频率高，难度低3：复数；6：几何概型；7：统计，流程图；9：类比探究；10：归纳推理新增内容：频率高，难度低；老式内容：考试重心，区别所在第2页第2页2。抓住关键，不做无用功以算法为例：不要在算法概念、算法设计及一些难且偏“名题”上花时间，重点应在已知算法时流程图画法、算法语句表示，尤其是流程图读图、读码上进行训练。第3...
新课程有效教学案例及分析海口山高试验中学李绵山第1页第1页自主学习，多元选择明确目的，教师引领达标测评，反馈矫正分享提升，穿插巩固合作探究，帮扶训练海口山高试验中学“五步循环链接”教学法第2页第2页循环方式：1、小循环：一课多循环2、中循环：一课一循环3、大循环：课课链接，循序渐进循环方式第3页第3页链接1、环节之间链接2、学时与学时之间链接3、文本知识与拓展知识链接4、旧知识与新知识体系链接。第4页第4页课...
年级712模块教材分28中宋志慧第1页第1页Module7Keypoints:1.callsb./phonesb./telephonesb./givesb.acall/givesb.aring/ringsb.up打电话给...2.enjoydoingsth.喜欢做...3.takephotos照相4.theGreatWall长城5.waitfor等待6.haveagoodtime=enjoyoneself玩得痛快第2页第2页7.journey;trip;travel都有旅行意思。journey惯用以名词出现，常指长途陆路直接到达目的地旅行。trip常指短程观光旅行；搭乘短程交通工具以至徒步远...
22、人物描写一组人物描写一组教材分析小嘎子和胖墩比赛摔跤临死前严监生“凤辣子”初见林黛玉1/14五年级语文下册教教材学目标：1、能够认识200个生字，会写150个生字。2、能够正确、流利有感情朗诵课文。提升默读速度，在默读中思索。3、经过课文中，发觉语言表示特点。体会观察细致和表示生动，体会用词准确，体会借物喻人写法。4、经过课文学习，体验、感受文章描绘场景、形象、意境、故事，并在阅读、感受中与作者产生情感...
