选修1-1教材分析与教学指导意见解读上虞中学樊伟新第1页第1页选修1-1目的：大处说“是培养学生科学思维能力与创新精神,为学生终身发展,形成科学世界观和科学价值观奠定基础.”小处说是通过省“普通高中会考”。第2页第2页让选修1-1系列学生注重物理4、离不开物理学相关技术产品5、离不开相关物理知识6、离不开物理学思维办法和研究办法2、高考录用参考1、个人档案需要3、高考文科出题题材第3页第3页会考——一卷两分叉公共部分...
第1页第1页2术语、符号2.1术语2.1.1大体积混凝土massconcrete混凝土结构物实体最小尺寸不小于1m大体量混凝土，或预计会因混凝土中胶凝材料水化引起温度改变和收缩而造成有害裂缝产生混凝土。2.1.2胶凝材料cementingmaterial用于配制混凝土硅酸盐水泥与活性矿物掺合物总称。2.1.3跳仓施工法alternativebayconstructionmethod在大体积混凝土工程施工中，将超长混凝土块体分为若干小块体间隔施工，通过短期应力释放，再将若干小块...
数学新课程原则解读深圳市教学研究室李一鸣第1页第1页数学课程原则研制背景数学课程原则研制过程第2页第2页重新结识数学课程人人学有价值数学。人人都取得必需数学。不同人在数学上得到不同发展。课程基本理念(1)第3页第3页什么是有价值数学？生活中数学。有趣数学。有助于学生发展数学。在有限时间内能学好数学。第4页第4页必需数学包括什么？对数学价值基本结识。发展和处理现实数学问题意识和能力。利用数学语言读、写...
人教A版选修4-2教材解读矩阵与变换杭州长征中学朱成万Email:zhu3602@163.com第1页第1页一、课程目的通过几何变换讨论二阶方阵乘法及性质、逆矩阵和矩阵特性向量等概念；用变换观点理解解线性方程组；初步展示矩阵应用广泛性。第2页第2页二、知识结构第3页第3页三、教材特点一条主线——几何直观两个过程——知识、概念发生过程；学生思维发生过程；三种思想——变换思想数形结合详细到抽象第4页第4页四、学时安排引言第一讲线性...
历史备考中几种主要概念解读新昌知新中学徐金超第1页第1页（三）描述和阐释事物与人物1.客观叙述历史事物和概括历史人物。2.准确描述和解释历史事物特性或评价历史人物。3.结识历史事物本质和规律，并做出正确阐释。高考要求：第2页第2页关键概念解读办法追溯概念本源梳理相关知识分析与比较理解与利用倪勤华老师公开课：第3页第3页高考复习中两类要求不同历史概念：一、需要学生进一步理解并掌握历史概念二、简朴理解并能用于...
