“三阶段”教学模式在校本选修课程读写课中利用瑞安中学杨丽珍第1页第1页开发和利用符合学生年龄特性、心理特性和认知发展水平典型美文作为选修课程，有助于学生在简朴中追求精致与典雅，在平凡中解读意趣与智慧，从而进一步激发学生学习兴趣，开阔学生视野，拓展学生思维方式。高中英语典型美文校本选修课程---第2页第2页理论依据设计思绪总结反思文本分析教学过程第3页第3页Krashen“输入假说”M.Swain“输出假说”心理...
