Ø复习引入Ø复习引入Ø新课讲解Ø新课讲解Ø例题选讲Ø例题选讲Ø课堂练习Ø课堂练习Ø课堂小结Ø课堂小结1ABGFHEDC2一、空间两条直线的位置关系位置关系共面情况公共点个数图示相交直线在同一个平面内有且只有一个3位置关系共面情况公共点个数图示平行直线异面直线abab在同一个平面内不同在任何一个平面内无无4a与b是相交直线a与b是平行直线a与b是异面直线abM答：不一定：它们可能异面，可能相交，也可能平行。...
第2课时匀变速直线运动的规律及应用1考点一匀变速直线运动基本公式的应用1．速度—时间公式v＝v0＋at、位移—时间公式x＝v0t＋at2、位移—速度公式v2－v＝2ax，是匀变速直线运动的三个基本公式，是解决匀变速直线运动的基石．2．匀变速直线运动的基本公式均是矢量式，应用时要注意各物理量的符号，一般规定初速度的方向为正方向，当v0＝0时，一般以a的方向为正方向．23．解题的基本思路．3【例1】(2016武汉模拟)如图所示，某“...
§§3.1.13.1.1两直线的平行与两直线的平行与垂直的判定垂直的判定1)(:),(),,(211212222111xxxxyykyPxyxP的直线的斜率公式经过两点复习回顾复习回顾k=tanα(α≠90°)1.倾斜角2.斜率:211斜率存在时两直线平行．斜率存在时两直线平行．l1l221xOy3结论1：对于两条不重合的直线l1、l2，其斜率分别为k1、k2，则有：l1∥l2k1＝k2.4例1、已知A（2，3），B（-4，0），P（-3，1），Q（-1，2），试判断直线BA与PQ的位置关系...
§§3.1.13.1.1两直线的平行与两直线的平行与垂直的判定垂直的判定1)(:),(),,(211212222111xxxxyykyPxyxP的直线的斜率公式经过两点复习回顾复习回顾k=tanα(α≠90°)1.倾斜角2.斜率:211两条直线平行．两条直线平行．l1l221xOy3结论1：对于两条不重合的直线l1、l2，其斜率分别为k1、k2，则有：l1∥l2k1＝k2.4两直线的倾斜角都为两直线的倾斜角都为90°90°互相平行互相平行问题：两条直线平行，斜率一定相等吗？特...
专题一直线运动1[备考导航]1．参考系、质点(Ⅰ)2．位移、速度和加速度(Ⅱ)3．匀变速直线运动及其公式、图象(Ⅱ)23考点参考系、质点►单项选择题Ⅰ1．(2016年6月广东学考)在下列研究中，有下划线的物体可以视为质点的是()(导学号57230001)A．研究流星的坠落轨迹B．研究乒乓球的旋转4C．研究运动员的跨栏动作D．研究蝴蝶翅膀的振动答案：A52．(2016年6月广东学考)沿水平方向做匀速直线运动的飞机空投物资，若不计空气阻力，飞行员...
专题十三空间直线、平面的垂直知识精讲一知识结构图内容考点关注点异面直线所成角求异面直线所成的角直线与平面垂直的判断证线面垂直面面垂直的判定与性质定理证面面、线线垂直空间直线、平面垂直二面角求二面角二.学法指导1.在研究异面直线所成角的大小时,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角．将空间问题向平面问题转化,这是我们学习立体几何的一条重要的思维途径．需要强调的是,两条异面直线所成角的范围...
30直线方程与两直线的位置关系一、选择题1．“a<－1”是“直线ax＋y－3＝0的倾斜角大于”的()π4A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件参考答案：A解析：设直线ax＋y－3＝0的倾斜角为θ,则tanθ＝－a,因为直线ax＋y－3＝0的倾斜角大于,所以－a>1或－a<0,解得a<－1或a>0,π4所以“a<－1”是“直线ax＋y－3＝0的倾斜角大于”的充分不必π4要条件．2．[2019甘肃张掖月考]直线xsinα＋y＋2＝0...
专题十三空间直线、平面的垂直知识精讲一知识结构图内容考点关注点异面直线所成角求异面直线所成的角直线与平面垂直的判断证线面垂直面面垂直的判定与性质定理证面面、线线垂直空间直线、平面垂直二面角求二面角二.学法指导1.在研究异面直线所成角的大小时,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角．将空间问题向平面问题转化,这是我们学习立体几何的一条重要的思维途径．需要强调的是,两条异面直线所成角的范围...
义务教育教科书（人教版）八年级物理上册12345678910111213唯有行动才能改造命运。唯有行动才能改造命运。14
专题十二空间直线、平面的平行知识精讲一知识结构图内容考点关注点直线与平面平行的判定证明直线与平面平行直线与平面平行的性质证明线线平行面面平行的判定证明面面平行空间直线、平面的平行面面平行的性质定理面面平行、线线平行互相推二.学法指导1．空间两条直线平行的证明一是定义法：即证明两条直线在同一个平面内且两直线没有大众点；二是利用平面图形的有关平行的性质,如三角形中位线,梯形,平行四边形等关于平行的性质；...
2.3.3点到直线的距离公式2.3.4两条平行线间距离基础练稳固新知夯实基础1．点(2,5)到直线y＝2x的距离为()A.B.C.D.5525535552．已知点(3,m)到直线x＋y－4＝0的距离等于1,则m等于()3A.B．－C．－D.或－33333333．已知两点A(3,2)和B(－1,4)到直线mx＋y＋3＝0的距离相等,则实数m的值为()A．－6或B．－或1C．－或D．0或12121212124．到直线3x－4y＋1＝0的距离为3,且与此直线平行的直线方程是()A．3x－4y＋4＝0B．3x－4y＋4＝0或3x－4y...
专题07直线和圆的方程综合练习一、选择题1．直线0的倾斜角的取值范围是()。2sinyxA、B、C、D、)[,04,)[3[,04][,04][2,)[,04]2．已知直线：与圆：交于、两点,则()。lxy10C012422yxyxAB||ABA、B、C、D、2224243．已知,两点,直线：与线段相交,则直线的斜率的取值范围为()。A(4,2))1,3B(lykx2ABlkA、B、C、D、)[,23],2()[,40,)(),1[3],1(),...
2.3.1两条直线的交点坐标2.3.2两点间的距离公式【学习目标】课程标准学科素养1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标(重点).2.会根据方程解的个数判定两条直线的位置关系(重点).3.掌握两点间距离公式并会应用(难点)．1、直观想象2、数学运算3、数形结合【自主学习】知识点一两条直线的交点1.两直线的交点几何元素及关系代数表示点AA(a,b)直线l1,l2l1：A1x＋B1y＋C1＝0l2：A2x＋B2y＋C2＝0点A在直线l1上直线l1与l2的交点...
1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系基础练稳固新知夯实基础1．若a＝(1,2,3)是平面γ的一个法向量,则下列向量中能作为平面γ的法向量的是()A．(0,1,2)B．(3,6,9)C．(－1,－2,3)D．(3,6,8)2．已知平面α的法向量是(2,3,－1),平面β的法向量是(4,λ,－2),若α∥β,则λ的值是()A．－B．6C．－6D.3．若a＝(2,－1,0),b＝(3,－4,7),且(λa＋b)⊥a,则λ的值是()A．0B．1C．－2D．24．已知平面α上的两个向量a＝(2,3,1),b＝(5,6,4...
2.1.2两条直线平行和垂直的判定【学习目标】课程标准学科素养1.理解并掌握两条直线平行的条件及两条直线垂直的条件(重点).2.能根据已知条件判断两直线的平行与垂直(重点).3.能应用两条直线平行或垂直进行实际应用(重、难点)．1、直观想象2、数学运算3、数形结合【自主学习】1.两条不重合直线平行的判定类型斜率存在斜率不存在前提条件α1＝α2≠90°α1＝α2＝90°对应关系l1∥l2⇔l1∥l2⇐两直线斜率都不存在图示2.两条直线垂...
2.2.2直线的两点式方程基础练稳固新知夯实基础1.若直线l的横截距与纵截距都是负数,则()A.l的倾斜角为锐角且不过第二象限B.l的倾斜角为钝角且不过第一象限C.l的倾斜角为锐角且不过第四象限D.l的倾斜角为钝角且不过第三象限2．一条直线不与坐标轴平行或重合,则它的方程()A．可以写成两点式或截距式B．可以写成两点式或斜截式或点斜式C．可以写成点斜式或截距式D．可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式3．直线－＝1在y轴上的截...
专题十二空间直线、平面的平行知识精讲一知识结构图内容考点关注点空间直线、平面的平行直线与平面平行的判定证明直线与平面平行直线与平面平行的性质证明线线平行面面平行的判定证明面面平行面面平行的性质定理面面平行、线线平行互相推二.学法指导1．空间两条直线平行的证明一是定义法：即证明两条直线在同一个平面内且两直线没有大众点；二是利用平面图形的有关平行的性质,如三角形中位线,梯形,平行四边形等关于平行的性质；...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题02匀变速直线运动的规律及图像题型一匀变速直线运动的规律及应用【题型解码】(1)匀变速直线运动的基本公式(v－t关系、x－t关系、x－v关系)原则上可以解决任何匀变速直线运动问题．因为那些导出公式是由它们推导出来的,在不能准确判断用哪些公式时可选用基本公式．(2)未知量较多时,可以对同一起点的不同过程列运动学方程．(3)运动学公式中所含x、v、a等物理量是矢量,应用公式时要先...
专题十一空间点、直线、平面之间的位置关系知识精讲一知识结构图内容考点关注点空间点、直线、平面之间的位置关系平面的基本性质证明点、直线、平面的关系直线与直线的位置关系异面直线直线与平面的位置关系直线与平面内直线的位置关系平面与平面的位置关系平面与平面的相交与平行二.学法指导1.三种语言的转换方法：(1)用文字语言、符号语言表示一个图形时,首先仔细观察图形有几个平面、几条直线且相互之间的位置关系如何,试着...
2.1.2两条直线平行和垂直的判定基础练稳固新知夯实基础1．下列说法中正确的有()①若两条直线斜率相等,则两直线平行；②若l1∥l2,则k1＝k2；③若两直线中有一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率存在,则两直线相交；④若两条直线的斜率都不存在,则两直线平行A．1个B．2个C．3个D．4个2．经过两点A(2,3),B(－1,x)的直线l1与斜率为－1的直线l2平行,则实数x的值为()A．0B．－6C．6D．33．已知l1⊥l2,直线l1的倾斜角为45°,则直线l2...
