标签“产生”的相关文档,共252条
  • 公司第一次代表大会代表产生办法

    公司第一次代表大会代表产生办法

    公司第一次代表大会代表产生办法一、代表相关说明(一)关于正式代表。根据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》第七条:“党代表的名额一般为一百至两百名,最多不超过三百名”的要求,结合xx实际并报集团党委审批,确定为x名。(二)关于列席代表。列席代表确定为x名。列席代表主要从以下人员范围中产生:1、不是本次党代会正式代表的业务单元领导班子成员;2、不是本次党代会正式代表的xx职能部门负责人;3、部分重要统战...

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  • 焊接缺陷产生原因及处理办法

    焊接缺陷产生原因及处理办法

    一、缺陷名称:气孔焊接方式发生原因防止措施手工电弧焊(1)焊条不良或潮湿。(2)焊件有水分、油污或锈。(3)焊接速度太快。(4)电流太强。(5)电弧长度不适合。(6)焊件厚度大,金属冷却过速。(1)选用适当的焊条并注意烘干。(2)焊接前清洁被焊部份。(3)降低焊接速度,使内部气体容易逸出。(4)使用厂商建议适当电流。(5)调整适当电弧长度。(6)施行适当的预热工作。CO2气体保护焊(1)母材不洁。(2)焊丝有锈...

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  • 安全培训课件:触电事故的产生与原因

    安全培训课件:触电事故的产生与原因

    触电事故的产生与原因一、触电事故当接触带电部位或接近高压带电体时,因人体有电流通过而引起受伤或死亡的现象称触电,触电可分为电击和电伤。电击指电流对人的心脏、呼吸系统及神经系统造成的伤害,是最危险的触电事故,触电死亡多数系电击所致。电伤是指人体外部受伤,如电烧伤、金属溅伤、电烙印等。二、影响电流对人体伤害程度的因素电流对人体伤害的程度与电流的大小、频率、通过途径、持续时间及触电者本身的情况有关。...

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  • 铸钢件”气孔“产生原因及解决方案

    铸钢件”气孔“产生原因及解决方案

    特征:“内生”式气孔,钢液中气体随温度下降其溶解度急剧减少,气体向较高温度扩散至壁较厚部位,严重时遍布冒口下部部位;“外生”式气孔,这类气孔呈梨形,细颈方向指向气体来源,发生在铸件表面或皮下,热处理后或加工后可发现。原因分析:炼钢过程中脱氧不良1.1气孔分四种:侵入气孔,抑出气孔,反应气孔,卷入气孔。(1)侵入气孔:尺寸较大,孔壁光滑,表面氧化,多数量梨形或椭圆形,位于铸件表面或内部;(2)抑出气孔...

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  • 公共卫生学院第四届学生会产生原则及办法

    公共卫生学院第四届学生会产生原则及办法

    公共卫生学院第四届学生会产生原则及办法一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导,以全心全意为广大同学服务为宗旨,紧密围绕学院学生工作,夯实基础,突出重点,开拓进取,不断创新,在思想教育上树典型,校园文化上重创新,学风建设上抓落实,骨干队伍上强素质,开创我院学生工作喜人的新局面。二、产生原则本届学生会换届选举工作遵循“公开选拔”、“民主集中”、“能者上、平者让、庸者下”...

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  • 铸件裂纹和六种铸件常见缺陷的产生原因及防止方法

    铸件裂纹和六种铸件常见缺陷的产生原因及防止方法

    铸件裂痕主要分为两类,热裂和冷裂!热裂热裂是裂纹外形弯弯曲曲,断口很不规则呈藕断丝连状,而且表面较宽,越到里面越窄,属热裂其机理是:钢水注入型腔后开始冷凝,当结晶骨架已经形成并开始线收缩后,由于此时内部钢水并未完成凝固成固态使收缩受阻,铸件中就会产生应力或塑性变形,当它们超过在此高温下的材质强度极限时,铸件就会开裂。热裂纹的形貌和特征热裂纹是铸件在凝固末期或凝固后不久尚处于强度和塑性很低状态下...

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  • 四、分数的产生和分数的意义

    四、分数的产生和分数的意义

    第四单元分数的意义和性质分数的产生和分数的意义一、复习导入,揭示课题1.把9个苹果平均分给3个人,每人分到几个苹果?3个2.把6块月饼平均分给2个人,每人分到几块月饼?3块分数是怎么产生的呢?二、探究新知把桌上的东西平均分给两位同学,每人分到个苹果,包饼干,块月饼。212121二、探究新知在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。二、探究新知你能举例说明的含义吗?二、探究新知一...

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  • 二氧化碳气保焊产生飞溅的原因分析

    二氧化碳气保焊产生飞溅的原因分析

    在CO2焊中,大部分焊丝熔化金属可过渡到熔池,有一部分焊丝熔化金属飞向熔池之外,飞到熔池之外的金属称为飞溅。特别是粗焊丝CO2气体保护焊大参数焊接时,飞溅更为严重,飞溅率可达20%以上,这时就不可能进行正常焊接工作了。飞溅是有害的,它不但降低焊接生产率,影响焊接质量,而且使劳动条件变差。由于焊接参数的不同,CO2焊具有不同的熔滴过渡形式,从而导致不同性质的飞溅。其中,可分为熔滴自由过渡时的飞溅和短路过渡时...

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  • (2.3)--第三章-数据的产生医学统计学

    (2.3)--第三章-数据的产生医学统计学

    目录第一节:数据的来源第二节:随机对照试验第三节:简单随机抽样第四节:抽样的可靠性与代表性第五节:伦理问题0102030405重点难点※轶闻数据与可得数据※实验性研究与观察性研究※实验设计的基本原则※总体与样本、参数与统计量※简单随机抽样※偏倚第一节数据的来源1.轶闻数据(1)由杂志、报纸、电视、互联网或其它媒体报道的一些个案数据,由于其特殊性往往给公众留下突出和深刻的印象。(2)特点:缺乏代表性,常诱导人...

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  • 视频信号干扰产生原因及解决方法2016-6-12

    视频信号干扰产生原因及解决方法2016-6-12

    前言:视频监控以及视频会议应用用户遇到了视频信号干扰的难题。由于干扰产生画面抖动、显示模糊等显示问题,严重影响使用效果。那么这些干扰信号时如何产生,又该如何解决呢?正文:一、视频信号干扰的产生原因1、前端电源的干扰:电梯的变频电机,工厂的大功率电机,变电站等。2、传输过程的干扰:主要是电磁波干扰,如广播电台、电信基站等,还有电缆损坏引起的干扰及地电位差干扰等。3、终端设备干扰:主要是设备电源产生的...

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  • 机房综合布线系统的干扰源产生原因及防护措施2017-9-14

    机房综合布线系统的干扰源产生原因及防护措施2017-9-14

    前言:综合布线系统由几个子系统组成,各子系统所使用的信号大小、频率高低等都不相同,因而相互之间存在着干扰,还有各种负载的干扰。下面就为大家介绍有关机房布线干扰源的产生及屏蔽措施。正文:一、干扰源的种类1.1来自机房建筑内部的干扰源(1)配电网和配电箱产生的高频干扰。(2)大功率电动机电火花所产生的谐波干扰。(3)荧光灯、电子镇流器产生的干扰。(4)高频开关电源产生的干扰。(5)电话的振铃电流所产生的干扰。(6)信息...

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  • (2.49)--13.3 言语产生认知心理学

    (2.49)--13.3 言语产生认知心理学

    和朋友聊天,表达我们的思想,已经是我们习以为常的能力,而对有口吃的人来说,说话却没有那么容易。口吃的问题到底产生在哪?学习目标了解常见的言语表达失误,言语产生的脑机制;掌握言语表达的过程。1、研究言语产生的一个困难是,我们很难控制言语产生的过程。2、而言语产生的常见错误,是研究言语产生的有效途径言语产生中的错误01常见的言语产生错误类型有:(1)混合,即把两个言语单元混合起来,形成一个新的项目。...

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  • (2.37)--9.3 产生式系统认知心理学

    (2.37)--9.3 产生式系统认知心理学

    学习目标什么是产生式系统产生式系统的组成产生式系统的推理方式产生式系统的评价什么是产生式:所谓条件—行动的规则01产生式系统(productionsystem)由波斯特(Post)于1943年提出的产生式规则(productionrule)而得名。人们用这种规则对符号进行置换运算。1965年美国的纽厄尔和西蒙利用这个原理建立了一个人类的认知模型。什么是产生式:所谓条件—行动的规则01产生式系统是人工智能系统中常用的一种程序结构,是...

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  • 耐蚀铸铁件产生缺陷原因分析

    耐蚀铸铁件产生缺陷原因分析

    一、裂纹常发生于壁厚悬殊大的铸件产生原因分析:1.合金脆性大2.线收缩率大3.800℃以下冷速过高防止方法:1.控制ωc<0.9%2.添加少量硅铁3.750℃以上开箱缓冷4.加少量铜二、加工时边角脱落式开裂产生原因分析:1.铸铁残留应力过大2.硬度偏高防止方法:1.消除应力热处理2.硅量取中下限3.加ωCu3%~8%三、皮下气孔产生原因分析:氮含量超过固溶度防止方法:1.熔池充分烘干2.预热炉料(>110℃)3.控制砂型水分宜用干型4.用少量稀土或稀...

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  • 3.2.2(整数值)随机数的产生

    3.2.2(整数值)随机数的产生

    3.2.2(整数值)随机数的产生

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  • 高中物理 第章 机械波 第节 机械波的产生和传播课件 粤教版选修34

    高中物理 第章 机械波 第节 机械波的产生和传播课件 粤教版选修34

    课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第一节机械波的产生和传播1.(3分)下列振动是简谐运动的有()A.手拍乒乓球的运动B.弹簧的下端悬挂一个钢球,上端固定组成的振动系统C.摇摆的树枝D.从高处下落到光滑水泥地面上的小钢球的运动【解析】手拍乒乓球,球原来静止的位置为平衡位置,球向上和向下运动过程中受重力,不是简谐运动,A错;B为弹簧振子,为简谐运动,B对;C中树枝摇摆,受树的弹力,但弹力的变化无规律,C错;D既...

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  • 高考物理总复习交变电流交变电流的产生及描述电感和电容对交变电流的影响交变电流的产生练习

    高考物理总复习交变电流交变电流的产生及描述电感和电容对交变电流的影响交变电流的产生练习

    交变电流的产生1.匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动而产生交变电流的过程中,当线圈平面转到与中性面重合时()A.穿过线圈的磁通量最大,线圈中的感应电动势最大B.穿过线圈的磁通量为零,线圈中的感应电动势为零C.穿过线圈的磁通量为零,线圈中的感应电动势最大D.穿过线圈的磁通量最大,线圈中的感应电动势为零2.电动机是将电能转化为机械能的设备.下列使用了电动机的电器是()A.电风扇B.电饭锅C.洗衣机D.日...

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  • 第八单元 第3课 神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能

    第八单元 第3课 神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能

    第3课神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能2知课标要求明素养目标1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,并沿神经纤维传导。2.阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学物质传递方式完成。3.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态。4.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动1.生...

    2024-05-0703.64 MB0
  • 半刚性基层裂缝产生机理分析及防治措施

    半刚性基层裂缝产生机理分析及防治措施

    半刚性基层裂缝产生机理分析及防治措施

    2024-05-0604.15 MB0
  • §2—1电磁辐射理论一、电磁波的产生

    §2—1电磁辐射理论一、电磁波的产生

    §2—1电磁辐射理论一、电磁波的产生物质是由无数分子组成的。分子是由原子组成的,原子是由原子核和迥绕它旋转的电子所组成。各种物质都是由各种不同的原子或者由它所组成的分子所构成。这些原子或分子当受到光和热等作用时,原子内部的原子核和电子的状态就会发生变化,进而产生可使构成分子的原子发生振动的各种运动方式。物质的这种内部状态的变化就产生了电磁波(electromagneticwave)。图2—1如图2—1,电子向外层真空能级...

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