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课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第6节遗传病和人类健康1学习目标【课标要求】【高频中考】1.说出遗传病的特征和危害。2.认识近亲结婚的危害。遗传病的预防和禁止近亲结婚。2课前学案课前预习,夯实基础知识结构一、遗传病(教材P111)1.遗传病:由于____________________改变而引起的疾病,致病基因可通过__________在家族中传递,遗传病严重危害__________和降低__________。遗传物质配子人类健康人...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第1节遗传和变异的现象1学习目标【课标要求】【高频中考】1.掌握性状、相对性状;遗传、变异的概念。2.能辨别生物的不同性状,以及同一性状的不同表现类型。3.能辨别生物的遗传和变异现象。1.辨别生物的性状及相对性状。2.区分遗传和变异的现象。2课前学案课前预习,夯实基础知识结构一、性状和相对性状(教材P95~P97)1.性状:指生物的____________________和________...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第20章第1节遗传和变异现象1【学习目标】【重难点】1.说出性状、相对性状、遗传、变异等概念;2.评价书本上的漫画,辨析漫画所表达的遗传现象;3.能举例说出动物、植物和人的不同性状及其相对性状;4.说出相关的生物遗传和变异现象。1.个体间性状的比较活动;2.遗传和变异现象。【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来(一)、性状和相对性状1.性...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第3节性状遗传有一定的规律性1学习目标【课标要求】【高频中考】1.能够叙述基因和性状的关系。2.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。3.能用图解的方式分析一对相对性状的遗1.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。2.能用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。2课前学案课前预习,夯实基础孟...
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20.1数据的集中趋势1.1平均数第1课时加权平均数.......................................................................2第2课时用样本平均数估计总体平均数.......................................221.2中位数和众数第1课时中位数和众数..................................................................40第2课时平均数、中位数和众数的应用......................................60综合练习平均数、中位数、众数.......
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20.1平均数20.1.1平均数的意义........................................................................220.1.2用计算器求平均数................................................................220.1.3加权平均数..........................................................................2320.2数据的集中趋势20.2.1中位数和众数......................................................................4620.2.2平...
第二十章数据的分析第42课时平均数(1)1栏目导航21.理解数据的权和加权数的概念;2.掌握算术平均数、加权平均数的计算方法;3.理解平均数在数据统计中的意义和作用.3知识点1:算术平均数:平均数是衡量一组数据平均水平的特征数.x=.1n(x1+x2++xn)41.数据“-1,0,1,2,3,”的平均数是.2.数据1,2,y平均数是4,则y的值为()A.7B.8C.9D.10C15知识点2:加权平均数计算方法:当n个数x1,x2,,xn的权分别是w1,w...
第20章动物的生殖和发育第1节动物的生殖1学习目标1.描述动物的受精与生殖方式。2.概述鸟卵结构和各结构的作用。(重点)3.说出克隆的大致过程及意义。2自学指导1观察动物的繁殖行为请打开课本认真默读p108-109,2分钟后正确回答:1.什么是受精?动物的受精方式有哪些?举例说明。(116页)2.在体内形成受精卵的动物一定是通过胎生的方式产生后代吗?举例说明。3动物的受精与生殖方式1.受精方式2.生殖方式体内受精:蛾、狗、鸟等体外...
20.2数据的波动程度1为什么说新加坡是“四季温差不大”,而北京是“四季分明”呢?22.掌握方差的计算公式.1.了解方差的定义.3.会用方差分析一组数据的波动情况.3甲,乙两名同学的五次数学测试成绩统计如下:甲8590909095乙9585958590⑴请分别计算两名同学的平均成绩.)90()(90__分分乙甲xx480859095100成绩(分)⑶现要挑选一名同学参加竞赛,若你是老师,你认为挑选哪一位比较合适?为什么?⑵请根据这两名同学的成绩在下图...
20.1.2中位数和众数1某公司员工的月薪如下:员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F职员G月薪(元)800050002700230022002100210021001500问题1:请大家仔细观察表格中的数据,讨论该公司的月平均工资是多少?问题2:月平均工资能否客观地反映员工的实际收入?问题3:再仔细观察表中的数据,你们认为用哪个数据反映一般职员的实际收入比较合适?22.理解中位数和众数的意义和作用,了解平均数、中位数、众数在描述数据时...