一、教学目标1．科学探究目标：能用简单器材做简单的观察实验，选择自己擅长的方式表述自己研究的过程和结果；培养学生的实验能力和发现问题、解决问题的能力。2．情感态度与价值观目标：让学生合作与交流，能积极参与到科学探究活动中去。3．科学知识目标：认识毛细现象，了解毛细现象发生的条件和在生产、生活中的广泛应用。二、教学重难点指导学生初步感知“毛细现象”，对“毛细现象”发生的条件产生浓厚的兴趣，并通过亲手...
第3章第2、3节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点一知识点二知识点三1第2、3节毛细现象液晶21.液体与固体接触时，液体附着在固体表面的现象叫浸润现象，液体不附着在固体表面的现象叫不浸润现象。2．浸润液体在细管上升的现象和不浸润液体在细管内下降的现象叫毛细现象，管内径越小毛细现象越明显。3．液晶既具有液体的流动性和连续性，又具有晶体的各向异性的特点，通常用于...
毛细现象教学目的1.了解润湿与不润湿现象；2.掌握判断润湿与不润湿的依据；3.了解毛细管现象；4.掌握朱仑公式推导过程。润湿不润湿润湿与不润湿接触角：在液、固体接触时，固体表面经过液体内部与液体表面所夹的角，通常用θ来表示。当θ<π/2时，液体润湿固体；当θ>π/2时，液体不润湿固体；当θ=0时，液体完全润湿固体；当θ=π时，液体完全不润湿固体。内聚力Af附着力fA附着层：在液体与固体接触面上厚度为液体...
