![第15课《明朝的对外关系》教学设计[共10页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
初中历史学科教学设计课题名称七年级下册第15课《明朝的对外关系》教师姓名李明学生年级七年级课时1课时教材分析本课是人教版历史七年级下册第三单元第二课，是本册书的重要章节。明朝是我国古代史的晚期，也是我国封建社会的晚期。与此同时，西方正经历着文艺复兴、资本主义兴起。明初休养生息政策的实行和君权的加强有利于恢复生产发展，所以郑和能下西洋开展主动外交。由于封建制度的腐朽，资本主义的强大，明朝中后期开始一...
第15课《明朝的对外关系》教案【教学目标】1.知识与技能①了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况，分析理解郑和下西洋的历史意义。培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。②了解戚继光抗倭的事迹，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。2.过程与方法①分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空...
第15课明朝的对外关系一.郑和下西洋二.戚继光抗倭三、葡萄牙攫取在澳门的居住权一一..郑和下西郑和下西洋洋1.郑和下西洋的条件15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。西洋，地理概念，在不同的时期含义有所不同。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”，而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。一一..郑和下西郑和下西洋洋2.郑和下西洋的目的明成祖称帝后，派郑...
自主学习•郑和下西洋的历史条件、目的是什么？•郑和下西洋的“西洋”是今天的什么地方？•郑和下西洋的概况（时间、次数、船只数量和大小、首航人数、设备等）历史意义分别是什么？•倭国、倭寇、倭患各指什么？•明朝中期为什么倭患严重？•概述戚继光抗倭的经过、结果，正确评价戚继光及领导的抗倭战争。第15课明朝的对外关系义务教育教科书（人教版）七年级历史上册2017年春学习目标1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史...
