Unit3Languageinuse宾语从句总结复习1.宾语从句的三要素引导词、陈述句语序、时态一致。2.宾语从句的语序宾语从句要用陈述句语序，即宾语从句的主语前不可有be动词、情态动词或助动词do,does,did,have,has,had等。如：误：Canyoutellmewheredidyougo?正：Canyoutellmewhereyouwent?能告诉我你去哪儿了吗？3.宾语从句的时态一致性（1）当主句是一般现在时态或将来时态时，从句可根据具体情况使用相应时态。如：①Iwanttoknowwhen...
Unit3Languageinuse一般过去时（二）在上个模块中，我们学过了be动词的过去式为was/were，那么行为动词的过去式是如何构成的呢？带有行为动词的一般过去时，没有人称和数的变化，其谓语动词用过去式。请观察下面两个例句：①Goldilockspickedsomeflowers.金凤花姑娘摘了些花。②Shedecidedtogoforawalkintheparkwithherbasket.她决定带着她的篮子到公园里散步。例句中画线的单词都是动词的过去式形式。动词的过去式构成方法各不...
Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse.1.eitheradv.也（不）【点拨】either作副词时，意为“也（不）”，用于否定句中，放于句末。如：Sheisn’tlate,either.她也没有迟到。【辨析】too,also与either三者都表示“也”，此时都作副词。具体区别如下：（1）too放在句末且用逗号与前句隔开，也可以不隔开。常用于肯定句和疑问句中。在简略答语里too常用于宾格代词之后。如：Wecanfinishourworkintwodaystoo.我们也能在两天之内完成...
Unit3Languageinuse一般过去时（四）前面学过了行为动词的一般过去时态的肯定、否定与一般疑问句的形式。如果要问别人以前做了什么、去哪儿、怎么去等，要用行为动词的一般过去时态的特殊疑问句形式。1.行为动词的一般过去时态的特殊疑问句构成结构为：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？行为动词一般过去时的特殊疑问句形式与行为动词一般现在时的特殊疑问句形式没有什么差别，只是将助动词do/does换成了did。回答要以实际情...
Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!1.listn．名单；清单【点拨】（1）list作名词，意为“名单；清单”。常用词组：makealist意为“列清单”；onthelist意为“在清单/名单上”。如：①Makealistofallthethingsyouhavetodo.把你必须做的所有事情列一份清单。②ThefirstpersononthelistisMrBlack.名单上排在第一位的是布莱克先生。（2）list还可以作动词，意为“（按某次序）把列表；列清单”。如...
Unit3Languageinuse一般将来时：begoingto1.begoingtodosth.常用来表达打算做某事、计划做某事。与表示将来的时间连用，其中be要与主语的人称和数保持一致，to后跟动词原形。如：①I’mgoingtowatchafootballmatchtomorrowafternoon.我打算明天下午观看一场足球赛。②Sheisgoingtoseeafilmthisevening.她打算今天晚上看电影。③TheyaregoingtowalkuptheGreatWallnextSunday.他们打算下个星期天爬长城。2.begoingtodo表示有某种...
Module8StorytimeUnit1Onceuponatime...1.onceadv.一次；曾经；一度【点拨】作“次数”讲时可构成短语onceamonth/year/week等，常用于一般现在时；作“曾经（从前）”讲时，相当于onceuponatime，常用于一般过去时。如：①WeplantovisitGrandpaonceaweek.我们计划一周去看爷爷一次。②Onceuponatime,therewasalittlepoorboycalledSanmao.从前有一个可怜的小男孩叫三毛。【延伸】常用短语：onceagain一再，再三；onceortwice一两...
Unit3Languageinuse1.感叹句当我们想表达一种较为强烈的感情，如喜悦、赞叹、惊异、愤怒、厌恶等情绪时，可以用感叹句。感叹句可分为两类。第一类感叹句在句式上与陈述句没有任何区别，只是将句号变成了感叹号，在口语中语气不同，也就是说，在书面语言中我们是用感叹号表达感叹的语气，在口语中则是通过说话的语气来表达强烈的情感。如：①It’ssobeautiful!真美啊！②Ilovehismusic!我喜欢他的音乐！③Happybirthday,Tom!生日...
Unit2YoucanbuyeverythingontheInternet.1.advantagen.有利条件；优势【点拨】advantage是可数名词，其复数形式是advantages。其反义词是disadvantage。如：Theadvantagesofagoodeducationaregreat.良好教育的益处很大。【延伸】takeadvantageof意为“利用”。如：Wewilltakefulladvantageoftime.我们将充分利用时间。2.anythingpron.任何东西；任何事情【点拨】anything为不定代词，常用于否定句或疑问句中代替something；也可...
Unit2IwasborninQuincy.1.eastadj.东面的；东部的n.东方【点拨】east既可作形容词又可作名词。其他表示方位的词还有：west（西方），south（南方），north（北方）等。如：①IwasborninQuincy,atownontheeastcoastofAmerica,twelveyearsago.十二年前，我出生在昆西，一个位于美国东海岸的小镇上。②Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。【延伸】east,west,south,north等方位词常与介词in,on和to连用。其区别如下：表示A在B范...
Unit3Languageinuse现在完成时（一）1.现在完成时的定义现在完成时表示过去的某个时间已经发生的动作或曾经做过的事情对目前造成的某种影响；现在完成时还可以表示到目前为止已经完成的事情。如：①IhavevisitedtheGreatWalltwice,butIstillwanttogothere.我已经去过长城两次了，但我还想再去那里。②Hehasfinishedhishomework.他已经做完了他的作业。2.现在完成时的句型（1）肯定句：主语+have/has+动词的过去分词。如：Tomhas...
Unit3Languageinusethat引导的宾语从句在复合句中充当宾语的句子，称为宾语从句。宾语从句主要可以分为三类：that引导的宾语从句，whether/if引导的宾语从句，以及who,when,where等特殊疑问词引导的宾语从句。在本模块我们学习that引导的宾语从句的用法。1.that引导的宾语从句的用法（1）当充当宾语从句的句子为陈述句时，该从句通常由that来引导。that没有任何实际意义，只是有连接的语法功能，目的是使读者清楚后面的句子是作...
Unit2Wethoughtsomebodywasmovingabout.1.shapen.外形；形状【点拨】（1）shape作名词，意为“外形；形状”。如：Allthesechairshavethesameshape.所有这些椅子形状都一样。（2）shape的常见搭配：inshape意为“在形状上”；intheshapeof...意为“呈形状”；outofshape意为“变形的；走样的”。如：①Thelivingroomwassquareinshape.客厅是正方形的。②Thisstoneisintheshapeofabird.这块石头呈鸟的形状。③Thewheelhadbeentwis...
Unit3Languageinuse方位的表达方式1.方位介词（短语）表达方位要用方位介词（短语），常用的方位介词（短语）如下：（1）ontheleft/right在左/右边。如：Thebankisontheleftofthestreet.这家银行在街道的左边。（2）opposite在对面。如：Themarketisoppositethepark.这个市场在公园的对面。（3）nextto紧挨着。如：Myhomeisnexttoourschool.我家在我们学校的旁边。（4）between...and...在和之间。如：Theschoolisbetweentheboo...
Module2ExperiencesUnit1I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.1.everadv.曾经；从来；在任何时候【点拨】（1）ever常用于现在完成时，位于助动词和过去分词之间。它多用于疑问句、否定句、比较结构或带if的句子中。如：Haveyoueverwonanyprizesbefore?你曾经得过奖吗？（2）“have/hassb.ever+动词的过去分词”用于询问某人过去的经历，ever表示“曾经”，用以加强语气。如：①HassheeverbeentoFrance?她曾经去过法国吗...
Unit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.1.leadv.（led,led）领导；率领【点拨】lead作动词，意为“领导；率领”，其常用短语有：leadsb.todosth．意为“带领某人做某事”；leadto意为“通向；导致”。如：①Heledhisteamtofightagainsttheenemy.他带领他的队伍与敌人战斗。②AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。③Smokingleadstolungdisease.吸烟导致肺病。【延伸】lead的相关短语还有：leadtheway带路；leadahappy/har...
Module8TimeoffUnit1Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.1.hardlyadv.几乎不；几乎没【点拨】hardly为副词，其本身具有否定意义，在句中不应与not或其他否定词连用，可与can,could等连用，多位于be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前，相当于almostnot。如：①HecanhardlyspeakEnglish.他几乎不会说英语。②Shecanhardlyseethewordsontheblack-board.她几乎看不见黑板上的字。【注意】（1）含hardly的句子变为反意...
例1下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（）例1下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（）分析：平移是一个图形沿某个方向移动，在移动的过程中，原图形上所有的点都沿同一方向移动相等的距离.解：A注意点：平移的过程涉及两要素：平移的方向和平移的距离.平移时，图形中所有点的移动方向一致，并且移动的距离相等.例2如图，平移线段AB，使点A移到点A′的位置.分析：平移一个图...
Unit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.1.silencen．寂静；无声【点拨】silence为名词，意为“寂静；无声”。insilence意为“安静地；沉默地”。如：①Nothingdisturbedthesilenceofthenight．没有任何声音打破这夜晚的寂静。②You’dbetterwalkintotheroominsilence.你最好静静地走进这个房间。【延伸】silence的形容词形式为silent，意为“沉默的”；其副词形式为silently，意为“默默地”。如：Asthecurtainrose,thea...
Module9LifehistoryUnit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.1.Women’sDay妇女节【点拨】women’s是所有格形式，不以s结尾的复数名词的所有格加“’s”。如：Women’sDayisinMarch.妇女节在三月份。【延伸】（1）以s结尾的复数名词的所有格只加“’”。如：Teachers’Day教师节（2）表示两个人共同拥有的东西时，只在最后一个名词后加“’s”；如果表示两个人分别所有时，则分别在每个词后加“’s”。如：①MarkandJane...
