一、必备知识：1．对所有的对象作调查，这种调查叫做．从考察对象中抽取一部分作调查叫做．全面调查抽样调查2．在统计中，我们将要考察的对象的全体叫做．把组成总体的每一个考察对象叫做，从总体中抽取的一部分个体的集体叫做这个总体的一个，叫做样本的容量．总体个体样本样本中个体的数目3．常用的统计图有、、和．4．将数据分组后，每一组的后一个边界值与前一个边界值的差叫做．将数据分组后，落在各小组内的数据个数叫做...
Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!1.dependv.视而定；决定（于）【点拨】depend作不及物动词，后常接介词on或upon。常见结构：dependon/upon，意为“依靠；依而定”。如：①WhetherI’llgotoShanghaidependsontheresultoftheexam.我能否去上海取决于我的考试成绩。②Italldepends.=Thatdepends.那得看情况。【延伸】dependent为形容词，意为“依靠的”，其反义词为independent，意为“独立的”。2.provide...
Module3MakingplansUnit1Whatareyougoingtodoattheweekend?1.onprep.在（时间）【点拨】on的词性和意义有很多。prep.（表示方向）向；（表示对象）对；（表示位置）在上；（表示时间）在之时。如：Thereisabookonthedesk.桌上有本书。adv.（放，穿，连接）上；向前，（继续）下去。如：Hegoesonworking.他继续工作。adj.活动着的情况，状态；使用着的；发生着的；计划中的。如：Thelightintheroomison.房间里的灯亮着。【拓展】...
Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.1.personn.人（通常指成年人）【点拨】person是一个可数名词，强调个体，其形容词形式为personal，意为“个人的”。它的复数形式为persons，相当于people。如：①Heisaveryniceperson,alwayspleasantandfriendly.他是个很好的人，始终彬彬有礼。②Heisthepersonwhohelpsmealot.他就是帮了我很多的那个人。【延伸】与“人”相关的词还有：human人类；people人们；adult成年人。如：①Theman...
Unit3Languageinuse特殊疑问句1.特殊疑问词的含义及用法特殊疑问词在句中起引导作用，主要用来询问人或物、时间、地点、原因、数量等。下面给大家列举常用的特殊疑问词及其用法：（1）what提问“什么；何物；何事”；（2）whattime提问“几点”；（3）when提问“什么时候”；（4）where提问“何地；在哪里”；（5）who提问“谁”；（6）whose提问“谁的”；（7）why提问“为什么”；（8）howold提问“多大年龄”；（9）howmany...
Module12WesternmusicUnit1It’ssobeautiful!.1.byprep.被，由【点拨】by是很常用的介词。在初中阶段，主要有以下几种用法：（1）意为“在旁”。如：Someboysaredrawingbythelake.一些男孩在湖边画画。（2）意为“不迟于，到时为止”。如：Yoursonwillbeallrightbylunchtime.你的儿子在午饭前会好的。（3）表示方法、手段，可译作“用，凭借，通过，乘坐”等。如：①Themonkeyhungfromthetreebyhistailandlaughed.猴子用尾巴吊...
Unit2We’regoingtocheertheplayers.1.fann.迷；支持者【点拨】fan指“迷；支持者”时，常翻译为“粉丝”，其复数形式为fans。如：①We’regoingtomeetotherfans,andmakesomenewfriends.我们打算见见其他球迷，交一些新朋友。②WeareallfansofZhaoBenshan.我们都是赵本山的粉丝。【延伸】fan还有“扇子”的意思。如：Herbirthdaypresentisanicesilkfan.她的生日礼物是一把好看的丝绸扇子。2.lateadj.晚的；迟的adv.迟；晚【点拨...
Unit2Hedecidedtobeanactor.1.marryv.结婚【点拨】marry作动词，意为“结婚；娶；嫁”。常用搭配：marrysb.嫁给某人，娶某人；marrysb.tosb.把某人嫁给某人。如：①Hemarriedin1582andhadthreechildren.他于1582年结婚，并且有3个孩子。②AuntMaryisgoingtomarryUncleJohn.玛丽阿姨就要和约翰叔叔结婚了。③Hemarriedhisdaughtertoadoctor.他把女儿嫁给了一名医生。【延伸】be/getmarriedtosb.意为“与某人结婚”，不能与with连...
Unit2Thismorningwetookawalk.1.arrivev.到达【点拨】arrive是不及物动词，须与介词at或in连用，后面再接地点名词。若表示到达相对较大的地方，如country或city等，用arrivein；若表示到达相对较小的地方，如station,stop,airport,postoffice,village等，用arriveat。arrivein/at=getto。如：①JennyandIarrivedbyplanethedaybeforeyesterday.前天我和珍妮乘飞机抵达。②LiMingarrivedinBeijingyesterdaymor-ning.李明昨天早晨...
Unit3Languageinuse并列复合句1.并列复合句的构成并列复合句是指由并列连词and,but,or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。其基本结构是：简单句+并列连词+简单句。2.并列连词前后简单句间的关系（1）并列关系。and的基本意义为“和；又；而”，连接并列的单词、短语或句子，起承上启下的作用。它所连接的词语或句子前后是没有任何矛盾的。如：①IboughtLindaapresent,andshelikeditverymuch.我给琳达买了件礼物，...
Unit3Languageinuse一般将来时：will1.用法（1）一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow（明天），tomorrowmorning/afternoon/evening（明天上午/下午/晚上），next+时间名词（下一），fromnowon（从现在开始），in+一段时间（在以后），inthefuture（在将来）等如：①Wewillvisityoutomorrowafternoon.明天下午我们将去看你。（强调将来要发生的动作）②ItwillbeSprin...
Unit2Icanrunreallyfast.1.startn.开始，开端【点拨】start既是名词，又是动词。做名词时，常用搭配：（at）thestartof=（at）thebeginningof（在）的开端，做动词时，常用搭配：startsth.=beginsth.开始某事；startdoing/todosth.=begindoing/todosth.开始做某事；start/beginwith从开始。如：①Whattimedoyoustartschool？你是什么时候开始上学的？②Marystartstoguesswhatisinthebag.玛丽开始猜包里有什么东西了。③Whichles...
Module5ShoppingUnit1WhatcanIdoforyou?1.strawberryn.草莓【点拨】其复数形式是strawberries。如：Ilikestrawberriesverymuch.我非常喜欢草莓。2.tryv.尝试；试穿；品尝【点拨】try作动词时，常用结构：tryon试穿；trytodosth.努力做某事；trydoingsth.尝试做某事。如：①MayItryiton?我可以试穿一下吗？②Hedoesn’ttrytodoit.他不肯努力去做这件事。③Whydon’tyoutryridingabiketoschool?你为什么不试着骑自行车上学呢？【...
Unit2TheLondonEyeisonyourright.1.famousadj.著名的【点拨】在句子中常用来作表语或定语。其短语befamousfor相当于bewell-knownfor。当主语是表示人的名词时，该短语表示“因某种知识、技能、作品或特征而出名”；当主语是地点名词时，该短语表示“因某种特点（产）而出名”。如：Scotlandhaslakesandmountains,andisfamousforitsbeautifulcountryside.苏格兰有许多湖泊和山脉，并因其乡村美景而出名。【延伸】befamousas...作...
Module6HobbiesUnit1Doyoucollectanything?1.shelfn.隔板；架子【点拨】shelf是一个可数名词，其复数形式为shelves。ontheshelf意为“在架子上”。如：Therearetwoshelvesinmyfather’sstudy.在我爸爸的书房里有两个书架。【延伸】以f或fe结尾的名词变复数时，把f或fe改成v，再加-es。一些常见词可用如下口诀来记忆：树叶（leaf）半数（half）自己（self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去杀狼（wolf），一贼（thief）架（shelf...
Unit3Languageinuse一般过去时（一）1.一般过去时的基本用法（1）一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。如：LastSundaywewenttotheGreatWall.上个星期天我们去了长城。（2）表示在过去一段时间内经常性或习惯性的动作。如：WhenIwasachild,Ioftenwenttotheparkwithmyparents.小的时候我经常和我的父母一起去公园。（3）所叙述的事发生的时间不清楚，而实际上是发生在过去某个时间。如：IwasveryhappybecauseIme...
Module5CartoonsUnit1It’stimetowatchacartoon.1.smartadj.聪明的；机灵的【点拨】smart意为“聪明的；机灵的”，其近义词为clever，反义词为stupid。如：Thedolphinisasmartanimal.海豚是一种聪明的动物。【延伸】smart作形容词时还可表示“衣冠楚楚的；衣着讲究的”。如：Youlookverysmartinthissuit.你穿上这套衣服显得很精神。2.heron.英雄；男主角【点拨】（1）hero是个可数名词，意为“英雄；男主角”。如：①TheOlympic...
Unit3Languageinusewhether/if及疑问词引导的宾语从句1.whether/if引导的宾语从句（1）由一般疑问句变成的宾语从句，用if或whether引导，表示“是否”，原来的一般疑问句的语序要变为陈述句语序。如：①DoestheboylikeEnglish?→TheteacheraskedmeiftheboylikedEnglish.老师问我这个男孩是否喜欢英语。②Aretheystudents?→Idon’tknowiftheyarestudents.我不知道他们是否是学生。（2）whether和if的区别：1）whether和if在宾语...
Module9FriendshipUnit1CouldIaskifyou’vementionedthistoher?1.separatev.使分开；分隔adj.分开的；单独的【点拨】separate既可作动词，意为“使分开；分隔”，也可作形容词，意为“分开的；单独的”。separate...from...意为“把和分开”。如：①Thewarseparatedmanyfamilies.这场战争使许多家庭离散。②Bobwillseparatethebadapplesfromthegoodones.鲍勃将把坏苹果和好苹果分开。2.explainv.解释；说明【点拨】explain作动...
Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome.1.chalkn.粉笔【点拨】chalk为不可数名词，如果表示“一支粉笔”，用apieceofchalk。如果表示“多支粉笔”，则用piecesofchalk。如：①Teacherswon’tusechalkonablack-boardandstudentswon’tusepensandpaper,orerasersanymore!老师将不再用粉笔在黑板上写字，学生们也将不再使用钢笔、纸和橡皮！②Pleasegivemetwopiecesofchalk.请给我两支粉笔。【延伸】如果表示“不同...
