第二十六章反比例函数26.1.1反比例函数1现有一张一百元的人民币,如果把它换成50元的人民币,可得几张?换成10元的人民币可得几张?依次换成5元,2元,1元的人民币,各可得几张?现在我们把换得的张数y与面值x列成一张表格。换成的每张面值为x(元)5010521换成的张数y(张)2102050100请大家仔细观察这张表格,我们可以发现当面值由大变小的时候,张数会怎样变化?你知道什么没有变?xy100xy100即:y是不是x的函数?2在下列...
26.1.2反比例函数的图象和性质反比例函数的图象和性质(1)1•1.会用描点法画反比例函数的图象.•2.结合图象分析并掌握反比例函数的性质.•3.体会函数的三种表示方法,领会数形结合的思想方法.2(1)解析式(2)图象(3)性质以前研究一次函数时,是从哪几个方面研究的?创设情景3函数图象画法:描点法列表描点连线反比例函数的图象又会是什么样子呢?你还记得作函数图象的一般步骤吗?用图象法表示函数关系时,首先在...
九年级数学下册(HK)12345678910111213141516171819
26.1.2反比例函数的图象和性质反比例函数的图象和性质(2)1•1.使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质.•2.能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题.•3.深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系,体会数形结合及转化的思想方法.2二四象限一三象限函数正比例函数反比例函数解析式图象形状K>0K<0位置增减性位置增减性y=kx(k≠0)(k是常数,k≠0)y=xk直线双曲线y随x的增大而增大一三象限在每个象限,y随x的...
26.2实际问题与反比例函数实际问题与反比例函数(1)1•1.经历在具体问题中探索反比例函数应用的过程,体会反比例函数作为一种数学模型的意义。•2.能利用反比例函数求具体问题中的值。•3.渗透数形结合思想,提高学生用函数观点解决问题的能力.2你吃过拉面吗?你知道在做拉面的过程中渗透着数学知识吗?(1)体积为20cm3的面团做成拉面,面条的总长度y与面条粗细(横截面积)s有怎样的函数关系?(2)某家面馆的师傅手艺精湛...
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九年级下册26.2.2其他学科中的反比例函数学习目标体验现实生活与反比例函数的关系,通过解决“杠杆原理”实际问题与反比例函数关系的探究;掌握反比例函数在其他学科中的运用,体验学科的整合思想.12自主学习任务:阅读课本14页-15页,掌握下列知识要点。自主学习1、解决“杠杆原理”实际问题与反比例函数关系的探究2、反比例函数在其他学科中的运用,体验学科的整合思想自主学习反馈1.近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)...
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九年级下册26.1.2反比例函数的图象和性质1学习目标了解反比例函数图象绘制的一般步骤并学会绘制简单的反比例函数图象;了解并学会应用反比例函数图象的基本性质.120)(xkky2自主学习任务:阅读课本4页-6页并学习101名师微课,掌握下列知识要点。自主学习1、反比例函数图象绘制的一般步骤并学会绘制简单的反比例函数图象2、学会应用反比例函数图象的基本性质0)(xkky3自主学习反馈1.函数的图象的两个分支分布在第象限.2.如...
九年级下册26.1.3反比例函数的图象和性质的的综合运用学习目标掌握用待定系数法求反比例函数解析式;理解并掌握反比例函数的系数k的几何意义;能利用反比例函数的图象与性质解决问题.12自主学习任务:阅读课本30页-31页,掌握下列知识要点。自主学习1、用待定系数法求反比例函数解析式;2、能利用反比例函数的图象与性质解决问题.自主学习反馈1.若反比例函数的图象经过点(-1,-2),则k的值为.2.已知反比例函数的图象经过A(2...
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