第三章概率习题课1学习目标1.进一步了解频率与概率的关系.2.加深对互斥事件、对立事件的理解，并会应用这些概念分割较为复杂的事件.3.理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法求概率.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4随机事件A在条件下进行n次试验，事件A发生了m次，则事件A发生的频率＝，随着试验次数的增加，频率呈现性，即频率总是于某个常数P(A)，称P(A)为事件A的概率.知识点一频率与概率的关系mn规律接近相...
第一章电磁感应3法拉第电磁感应定律1学习目标1.理解和掌握法拉第电磁感应定律，能够运用法拉第电磁感应定律定量计算感应电动势的大小.2.能够运用E＝BLv或E＝BLvsinθ计算导体切割磁感线时的感应电动势．2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究14一、电磁感应定律导学探究回顾“探究感应电流的产生条件”中的三个实验，并回答下列问题：(1)如图1所示，将条形磁铁从同一高度插入线圈的实验中，快速插入和缓慢插入有什么相同...
第一章§4正弦函数和余弦函数的定义与诱导公式4.4单位圆的对称性与诱导公式(二)学习目标1.掌握诱导公式1.13～1.14的推导，并能应用它解决简单的求值、化简与证明问题.2.对诱导公式1.8～1.14能作综合归纳，体会出七组公式的共性与个性，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力.3.继续体会知识的“发生”“发现”过程，培养研究问题、发现问题、解决问题的能力.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学思考1知识点一±α的诱导公...
3.1空间向量的标准正交分解与坐标表示3.2空间向量基本定理学习目标1.理解空间向量基本定理，并能用基本定理解决一些几何问题；2.理解基底、基向量及向量的线性组合的概念；3.掌握空间向量的坐标表示，能在适当的坐标系中写出向量的坐标.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一空间向量基本定理思考1平面向量基本定理的内容是什么？如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有...
第一章三角函数§6余弦函数的图像与性质1学习目标1.会用“五点法”“图像变换法”作余弦函数的图像.2.理解余弦函数的性质，会求y＝Acosx＋B的单调区间及最值.3.会利用余弦函数的单调性比较三角函数值的大小，能根据图像解简单的三角不等式.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一余弦函数的图像根据y＝sinx和y＝cosx的关系，你能利用y＝sinx，x∈R的图像得到y＝cosx，x∈R的图像吗？答案答案能，根据cosx＝s...
第二章空间向量与立体几何§5夹角的计算1学习目标1.理解直线间的夹角、平面间的夹角、直线与平面的夹角的概念.2.掌握直线间的夹角、平面间的夹角、直线与平面的夹角的求解.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一直线间的夹角思考1设a，b分别是空间两条直线l1，l2的方向向量，则l1与l2的夹角大小一定为〈a，b〉吗？答案不一定.若l1，l2的方向向量的夹角为[0，]内的角时，l1与l2的夹角为〈a，b〉，否则为π－〈a，...
2.3两角和与差的正切函数第三章§2两角和与差的三角函数学习目标1.能利用两角和与差的正弦、余弦公式推导出两角和与差的正切公式.2.能利用两角和与差的正切公式进行化简、求值、证明.3.熟悉两角和与差的正切公式的常见变形，并能灵活应用.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一两角和与差的正切思考1如何利用两角差的余弦公式和诱导公式得到两角和的正弦公式？答案答案tan(α＋β)＝sinα＋βcosα＋β＝si...
第一章电磁感应1电磁感应的发现2感应电流产生的条件学习目标1.理解什么是电磁感应现象及产生感应电流的条件.2.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验.3.了解磁通量的定义及变化.内容索引知识探究题型探究达标检测知识探究1一、电磁感应的发现导学探究(1)在一次讲演中，奥斯特在南北方向的导线下面放置了一枚小磁针，当接通电源时小磁针为什么转动？电流的周围产生磁场，小磁针受到磁场力的作用而转动.答案(2)法拉第把两个线圈绕...
第三节动物细胞工程的应用()Ⅰ第二章细胞工程学习导航1.概述动物细胞与组织培养的原理、方法及应用。2.在理解细胞核移植基本过程的基础上，掌握动物体细胞克隆的过程和意义。重难点击1.动物细胞与组织培养的原理、方法及应用。2.动物体细胞克隆的过程和意义。课堂导入方式一2003年，四川少年小林点燃鞭炮，导致面部、四肢被严重烧伤并感染。为了挽救儿子的生命，小林的爸爸、妈妈向医生恳求“割皮救儿”，烧伤整形科主任魏平最...
1.3可线性化的回归分析第三章§1回归分析学习目标1.理解回归分析的基本思想.2.通过可线性化的回归分析，判断几种不同模型的拟合程度.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一常见的可线性化的回归模型幂函数曲线，指数曲线.倒指数曲线，对数曲线.y＝aebxy＝axby＝aebxy＝a＋blnx知识点二可线性化的回归分析思考1有些变量间的关系并不是线性相关关系，怎样确定回归模型？答案答案首先要作出散点图，如果散点图中的样本...
第一章电磁感应习题课电磁感应中的电路及图像问题1学习目标1.掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路.2.综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图像问题．2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、电磁感应中的电路问题电磁感应问题常与电路知识综合考查，解决此类问题的基本方法是：(1)明确哪部分电路或导体产生感应电动势，该部分电路或导体就相当于电源，其他部分是外电路．(2)画等效电路图，...
1.1.1函数的平均变化率第一章§1.1导数学习目标1.理解并掌握平均变化率的概念.2.会求函数在指定区间上的平均变化率.3.能利用平均变化率解决或说明生活中的一些实际问题.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点函数的平均变化率假设如图是一座山的剖面示意图，并建立如图所示平面直角坐标系.A是出发点，H是山顶.爬山路线用函数y＝f(x)表示.自变量x表示某旅游者的水平位置，函数值y＝f(x)表示此时旅游者所在的高度.设点A...
第二章空间向量与立体几何§6距离的计算1学习目标1.理解点到直线的距离、点到平面的距离的概念.2.掌握点到直线的距离、点到平面的距离的计算.3.体会空间向量解决立体几何问题的三步曲.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一点到直线的距离1.点到直线的距离因为直线和直线外一点确定一个平面，所以空间点到直线的距离问题就是空间中某一平面内点到直线的距离问题.如图，设l是过点P平行于向量s的直线，A是直线l外...
习题课对数函数第三章指数函数和对数函数1学习目标1.巩固和深化对数及其运算的理解和运用.2.掌握简单的对数函数的图像变换及其应用.3.会综合应用对数函数性质与其他有关知识解决问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一对数概念及其运算1.由指数式对数式互化可得恒等式：ab＝NlogaN＝b⇒＝__logaNa2.对数logaN(a>0，且a≠1)具有下列性质：(1)0和负数没有对数，即N0.(2)loga1＝.(3)logaa＝.N>01(a>0，且a≠1)....
2.2两角和与差的正弦、余弦函数第三章§2两角和与差的三角函数学习目标1.掌握由两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式及两角和与差的正弦公式的过程.2.会用两角和与差的正弦、余弦公式进行简单的三角函数的求值、化简、计算等.3.熟悉两角和与差的正弦、余弦公式的灵活运用，了解公式的正用、逆用以及角的变换的常用方法.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一两角和的余弦思考如何由两角差的余弦公式得到两角和的...
章末复习课第二章推理与证明学习目标1.理解合情推理与演绎推理的区别与联系，会利用归纳与类比推理进行简单的推理.2.加深直接证明和间接证明的认识，会应用其解决一些简单的问题.3.进一步掌握数学归纳法的实质与步骤，掌握用数学归纳法证明等式与不等式问题.题型探究知识梳理内容索引当堂训练知识梳理1.合情推理(1)归纳推理：由到、由到的推理.(2)类比推理：由到的推理.(3)合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经...
1.2.3导数的四则运算法则第一章§1.2导数的运算学习目标1.能利用导数的四则运算法则求解导函数.2.能运用复合函数的求导法则进行复合函数的求导.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学思考1知识点一导数的四则运算法则f(x)，g(x)的导数分别是什么？答案答案f′(x)＝1，g′(x)＝－1x2.已知f(x)＝x，g(x)＝1x.思考2试求G(x)＝x＋1x，H(x)＝x－1x的导数.并说出G′(x)、H′(x)与f′(x)、g′(x)的关系.答案答案G′(x)＝1－1x2.同...
第二章§2.1椭圆2.1.1椭圆及其标准方程1.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.学习目标题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一椭圆的定义观察图形，回答下列问题：思考1如图，把细绳两端拉开一段距离，分别固定在图板上的两点F1，F2处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是什么图形？答案椭圆.思考2图中移动的笔尖始...
2.1.1函数的概念和图象(一)第2章2.1函数的概念学习目标1.理解函数、定义域、值域的概念.2.了解构成函数的三要素.3.正确使用函数符号，会求简单函数的定义域、值域.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学思考知识点一函数的概念初中是用两个变量之间的依赖关系定义函数，用这种观点能否判断只有一个点(0,1)，是函数图象？答案答案因为只有一个点，用运动变化的观点判断就显得牵强，因此有必要引入用集合和对应来定义的函数概...
