干将莫邪干宝1教学目的:1.理解故事的全过程,体会其中蕴涵的道理。2.叙述故事,培养学生的口头表达能力。3.理解赤不惜生命,客以身殉义行为的可取性和局限性。教学重点:1.理清文章的故事情节。2.分析人物的性格特征。掌握文章所蕴涵的道理。教学难点:理解赤和客报仇行为的可取性和局限性。2解释下列词语1.莫邪子名赤,比后壮.2.日夜思欲报楚王.3.王大怒,使相之.4.王即购之千金.5.即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵.6.当与汤镬煮之.(及,...
干将莫邪1教学目的:1.理解故事的全过程,体会其中蕴涵的道理.2.叙述故事,培养学生的口头表达能力.3.理解赤不惜生命,客以身殉义行为的可取性和局限性.教学重点:1.理清文章的故事情节.2.分析人物的性格特征.掌握文章所蕴涵的道理.教学难点:理解赤和客报仇行为的可取性和局限性.教学方式:分组对抗赛_每组有一个记分牌,起平分60分.2解释下列词语1.莫邪子名赤,比后壮.2.日夜思欲报楚王.3.王大怒,使相之.4.王即购之千金.5.即自刎,两手...
干将莫邪----干宝1有关资料二、关于干宝生卒年不详。东晋史学家、文学家。字令升。新蔡（今河南新蔡）人。平生著作很多。有《周易注》、《周官注》、《春秋左氏义外传》、《晋纪》、《搜神记》等。所撰《搜神记》，是魏晋志怪小说的代表作，原书20卷，已佚，今传本为后人辑录。2解释下列词语1.莫邪子名赤,比后壮.2.日夜思欲报楚王.3.王大怒,使相之.4.王即购之千金.5.即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵.6.当与汤镬煮之.(及,等到)(报...
干将莫邪干宝1教学目的:1.理解故事的全过程,体会其中蕴涵的道理。2.叙述故事,培养学生的口头表达能力。3.理解赤不惜生命,客以身殉义行为的可取性和局限性。教学重点:1.理清文章的故事情节。2.分析人物的性格特征。掌握文章所蕴涵的道理。教学难点:理解赤和客报仇行为的可取性和局限性。2解释下列词语1.莫邪子名赤,比后壮.2.日夜思欲报楚王.3.王大怒,使相之.4.王即购之千金.5.即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵.6.当与汤镬煮之.(及,...
干将莫邪----干宝1有关资料二、关于干宝生卒年不详。东晋史学家、文学家。字令升。新蔡（今河南新蔡）人。平生著作很多。有《周易注》、《周官注》、《春秋左氏义外传》、《晋纪》、《搜神记》等。所撰《搜神记》，是魏晋志怪小说的代表作，原书20卷，已佚，今传本为后人辑录。2解释下列词语1.莫邪子名赤,比后壮.2.日夜思欲报楚王.3.王大怒,使相之.4.王即购之千金.5.即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵.6.当与汤镬煮之.(及,等到)(报...
1234567891011参考答案：12思考：课文的故事性很强，四个自然段分别属于故事的开端、发展、高潮和结局部分。试用两个字概括文章情节。复仇13讨论2：请围绕下列语句分析文中人物性格特征和文章主旨。A.儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。B.煮头三日三夕，不烂，头踔出汤中，瞋目大怒。14B.客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮...
23干将莫邪1字词盘点作家作品写作背景主题思想课文结构1.读生字课文全解2.古今异义词①但．睹堂前松柱下石低之上(古义:只是今义:但是,转折关系连词)莫邪．(yé)重．身(chónɡ)刎．(wěn)汤镬．(huò)踔．出(chuō)踬．目(zhì)②王即购．之千金(古义:重赏捉拿今义:购买)③当于汤．镬煮之(古义:热水今义:烹调而成的液体)2作家作品课文结构写作背景主题思想字词盘点3.一词多义课文全解①之ەۖ�۔ۖ��ۓ欲杀之(代词,指干将)儿...
