范进中举1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。过程与方法情感态度与价值观认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。3B教学重点难点教学重点教学难点认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。范进、胡屠户的形象对比(重点)。...
邹忌讽齐王纳谏1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；欣赏邹忌的讽谏艺术。过程与方法情感态度与价值观体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；3B教学重点难点教学重点教学难点通过朗读、编剧、表演，理解邹忌讽谏的思路和技巧。通过朗读、编剧、表演，理解邹忌讽谏...
《苏格拉底之死》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能充分阅读，通过对文章的分析认识苏格拉底这一伟大形象。引导学生走近这位奠定西方文化哲学基础的思想巨人，从中获得有益的人生启示。过程与方法情感态度与价值观引导学生走近这位奠定西方文化哲学基础的思想巨人，从中获得有益的人生启示。3B教学重点难点教学重点教学难点理解苏格拉底从容赴死的力量源泉。通过对苏格拉底关...
作文指导《体会季节的变奏》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能认识秋天，了解秋天的特征.运用多种艺术描写手法描绘秋天学生运用自主探究的方法建构新的作文教学。学习策略有：搜集、积累、质疑、小组讨论、比较研究、拓展强化与感悟思索。过程与方法情感态度与价值观使学生感悟秋天的美.3B教学重点难点教学重点教学难点了运用多种艺术描写手法描绘秋天.运用多种艺术描写手法...
讲评课《体会季节的变奏》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能认识秋天，了解秋天的特征.运用多种艺术描写手法描绘秋天学生运用自主探究的方法建构新的作文教学。学习策略有：搜集、积累、质疑、小组讨论、比较研究、拓展强化与感悟思索。过程与方法情感态度与价值观使学生感悟秋天的美.3B教学重点难点教学重点教学难点了运用多种艺术描写手法描绘秋天.运用多种艺术描写手法描...
《也许》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1、声情并茂的朗诵课文，在朗读中逐步深入地领会诗歌内蕴。——感悟诗歌中蕴含的强烈的父爱。通过多种方式朗读和学生互相交流，培养学生自主、合作、探究的能力。过程与方法情感态度与价值观通过对诗歌中关键词语的赏析，结合写作背景使学生感悟作者深沉浓烈的情感。形成积极的心态，真正理解父爱的内涵。3B教学重点难点教学重点教...
宋词两首1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点。初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点过程与方法情感态度与价值观初步了解苏轼的经历和形象，体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情3B教学重点难点教学重点教学难点初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点初步感受豪放...
《三式妙法巧绘大千世界》作文指导1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能通过片段训练，使学生能进行细致的描写。讲练结合，学会鉴赏与修改。过程与方法情感态度与价值观学会观察生活，做生活的有心人。3B教学重点难点教学重点教学难点通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧4C教学准备教学准备读通全文，准备教学课件。5作业布置课堂小结拓...
想起母亲1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能了解课文主要内容，体会作者的思想感情小组合作探究文章主旨过程与方法情感态度与价值观学会感恩，体会母亲的艰辛3B教学重点难点教学重点教学难点学会感恩，体会母亲的艰辛了解课文主要内容，体会作者的思想感情4C教学准备教学准备1、教具:多媒体课件5作业布置课堂小结拓展延伸新知探究创设情境激情导入教学过程D教学过程6课文•七...
邹忌讽齐王纳谏1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；欣赏邹忌的讽谏艺术。过程与方法情感态度与价值观体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；3B教学重点难点教学重点教学难点通过朗读、编剧、表演，理解邹忌讽谏的思路和技巧。通过朗读、编剧、表演，理解邹忌讽谏...
联想和想象1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能了解作品创意的四种方法即时空重组、异形同构、异态共生、适形造型。通过观看—感受—体验—讨论—联想—创意一系列的活动,开拓学生的形象思维,培养学生的创新能力。过程与方法情感态度与价值观通过本课培养学生的发散性思维,指导学生应用一个和多个视觉元素进行新的图形联想和创造。3B教学重点难点教学重点教学难点怎样开拓学生...
作文肖像描写练习1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1、使学懂通人物的肖像描写表现人物的性特征。。学观察人物肖像的方法：遵循顺序细致观察相、衣等，整体观察的基础上，捕捉人物最突的位。过程与方法情感态度与价值观学描写人物肖像的方法：根据表现人物的思想性格或心思想的需，选择、重点描写。3B教学重点难点教学重点教学难点调动学生的主体作用，引导学观察的基础有选...
《沉寂的雪原》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能诵读文本，把握人物形象，把握作品的思想内容。对文本的主题和艺术风格进行分析评价，感受作品以细致、平实的笔触表现出的深刻的思想感情，品味富有意蕴的语言，提高语言的感悟能力。过程与方法情感态度与价值观把握人与自然环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值；深化对社会和人生的认识，并能从多个...
《三峡》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能准确理解课文中的词语，弄清词句含义。把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。过程与方法情感态度与价值观培养学生热爱大自然的美好情操。3B教学重点难点教学重点教学难点1.学习文中写景状物的方法；2、领会作者的思想感情。让学生反复诵读短文，体会文章意境；4C教学准备教学准备读通全文，准备教学课件。5作业布置课堂小结...
《犀粪蜣》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能了解法布尔和《昆虫记》，感受他在这些昆虫身上所寄寓的思想感情。学习法布尔作为昆虫学家的执着求真精神。过程与方法情感态度与价值观培养学生的阅读写作能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。3B教学重点难点教学重点教学难点学习法布尔行文语言特点并运用于自我写作中。学生品味他自然、幽默、富有诗意的语言。4C教学准备教学准备...
《清塘荷韵》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1.理清文章的线索，体会文中作者感情的起伏变化品味荷之韵：张扬生命的强者，彻悟生命的智者过程与方法情感态度与价值观1讨论探究荷花在中国独特的文化内涵2.通过对文中有关对荷花的描述，呼吁学生的保护意识3B教学重点难点教学重点教学难点品味荷之韵让学生体会莲荷顽强的生命力，结合自我人生体验，获得人生的感悟，增强生活...
宋词两首1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点。初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点过程与方法情感态度与价值观初步了解苏轼的经历和形象，体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情3B教学重点难点教学重点教学难点初步感受豪放派的风格特点，反复朗读感受苏词豪放大气的特点初步感受豪放...
《老子》二章上善若水1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能（1）积累文言文文学常识（2）了解老子生平（3）写作背景（1）朗读及翻译（2）赏析及重难点探究（3）分组默写及背诵过程与方法情感态度与价值观通过对“水”的特点结合原文的讲解让学生了解什么是道，道的内涵3B教学重点难点教学重点教学难点1.背诵2.重点问题探究（1）翻译（2）赏析及重难点探究（3）背诵4C教学准备教...
作文肖像描写练习1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1、使学懂通人物的肖像描写表现人物的性特征。。学观察人物肖像的方法：遵循顺序细致观察相、衣等，整体观察的基础上，捕捉人物最突的位。过程与方法情感态度与价值观学描写人物肖像的方法：根据表现人物的思想性格或心思想的需，选择、重点描写。3B教学重点难点教学重点教学难点调动学生的主体作用，引导学观察的基础有选...
《答谢中书书》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能准确理解课文中的词语，弄清词句含义。把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。过程与方法情感态度与价值观培养学生热爱大自然的美好情操。3B教学重点难点教学重点教学难点1.学习文中写景状物的方法；2、领会作者的思想感情。让学生反复诵读短文，体会文章意境；4C教学准备教学准备读通全文，准备教学课件。5作业布置课...
