第2讲气体摩尔体积教学主题分析重点：气体体积的影响因素,气体摩尔体积与物质的量转换关系。难点：气体摩尔体积及阿伏伽德罗定律的应用。一、教学衔接：1、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。2、检查学生的作业,及时指点；3、59错题讲解1〕错题重现及讲解：2〕讲透考点：3〕相似题练习：4、课前热身练习：二、本次课主要内容考点一：气体摩尔体积1．物质体积的求算(1)电解水实验(教材P13科学探究1)①...
气体的等温变化重/难点重点：通过实验使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系,理解p-V图象的物理意义,知道玻意耳定律的适用条件。难点：正确确定密闭气体的压强。重/难点分析重点分析：一定质量的气体,在温度不变的情况下,它的压强跟体积成反比。玻意耳定律可以用p-V图线表示。玻意耳定律是实验定律,不管什么气体,只要符合压强不太大〔和大气压比拟〕、温度不太低〔和室温比拟〕的条件,都近似地符合这个定...
气体的净化与尾气吸收习题练习1．以下图表中a、b、c表示对应装置的仪器中参加的试剂,可制取、净化、收集的气体是选项abc气体装置A浓氨水生石灰浓硫酸NH3B浓H2SO4铜屑NaOH溶液SO2C稀HNO3铜屑H2ONOD稀盐酸碳酸钙饱和NaHCO3溶液CO2A．AB．BC．CD．D【答案】D2．为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体,从以下图中选择适宜的装置并连接,合理的是()A．a－a′→d－d′→eB．b－b′→d－d′→gC．c－c′→d－d′→gD．d－d′→c－c...
理想气体的状态方程重/难点重点：理想气体的状态方程。难点：对“理想气体〞这一概念的理解。重/难点分析重点分析：理想气体的状态方程是本节课的重点,因为它不仅是本节课的核心内容,还是中学阶段解答气体问题所遵循的最重要的规律之一。难点分析：对“理想气体〞这一概念的理解是本节课的一个难点,因为这一概念对中学生来讲十分抽象,而且在本节只能从宏观现象对“理想气体〞给出初步概念定义,只有到后两节从微观的气体分子动理...
气体的制备和收集习题练习1．设计四种制备气体的方案：①加热NH4Cl制备氨气；②加热稀盐酸和MnO2制备氯气；③用稀硫酸和大理石制备二氧化碳；④用浓硫酸和锌粒制备氢气,不宜采用的方案有()A．只有①和②B．只有②和③C．只有③和④D．①②③④【答案】D2．以下集气装置中不正确的选项是()【答案】D3．亚硝酰氯(NOCl,熔点：－64.5℃,沸点：－5.5℃)是一种黄色气体,遇水易水解。可用于合成清洁剂、触媒剂及中间体等。实验室可由氯...
【例1】对一定量的气体，若用N表示单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数，则（）A.当体积减小时，N必定增加B.当温度升高时，N必定增加C.当压强不变而体积和温度变化时，N必定变化D.当压强不变而体积和温度变化时，N可能不变CC【例2】如图：用导热材料制成的气缸和活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦，假设外界温度保持不变而大气压缓慢下降，则（）A.缸内气体吸收热量B.缸内气体的内能不变C.缸内气体...
第二节发生在肺内的气体交换学习目标：1、肺的通气过程；2、测肺活量和胸围差；3、肺内的气体交换原理、成分变化。人体的气体交换呼吸的全过程肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换细胞内呼吸的实质：氧化分解营养物质，释放能量肺的通气（肺与外界进行气体交换）知识结构：肺与外界的气体交换肺泡与血液的气体交换气体在血液中的运输血液与组织细胞的气体交换外界空气肺肺部的毛细血管血液循环组织的毛细血管组...
奥氏气体分析仪氧吸收液的配制方法：30%的KOH和25%的焦性没食子酸，各100ml然后混合。封闭液是说水准瓶中的液体。称取30克氢氧化钾或氢氧化钠于250毫升烧杯中，加160毫升蒸馏水溶解，取焦性没食子酸30克加入上述溶液中，搅拌溶解，加入吸收瓶中，如体积不够可加入适量蒸馏水。加数毫升液体石腊油成一封闭层，隔绝空气。在250mL锥形瓶中加入25.2g焦性没食子酸[邻三苯酚C6H3(OH)3]再注入160mL21%的氢氧化钾溶液（密度为1.44g/cm3...
BL1020气体连续监测系统技术说明书南京利贝科技有限公司2010年11月亲爱的用户：请在开始工作前阅读此手册！本手册包含重要的信息与数据，遵守它们，是正确使用分析仪器的保证，并且节省维护的费用。在您使用仪器时，这些信息将会给您很好的帮助，使您获得正确可信的结果。注意：我们建议你与专家一起讨论您的应用，尤其是在新的应用的时候，比如在研发阶段。一、系统说明1.1概述本手册描述的仪器在完好的检测后安全的离开工...
11Inst.ofGeographicalSciencesNaturalResourcesResearch固体废弃物和有毒物质固体废弃物和再循环有毒有害物质污染第十二讲22Inst.ofGeographicalSciencesNaturalResourcesResearchEnvironmentalEconomics固体废物和再循环问题的提出垃圾的增多和可堆放垃圾的地方的减少三R：缩减（reduce)、再使用(reuse)、再生（recycle)经济学的作用：有效的市场如何在可循环使用可耗尽资源中运行再生使用问题33Inst.ofGeographi...
第2课时气体摩尔体积由图片可知，标准状况下1mol气态物质的体积是22.4L。为什么标准状况下1mol气体的体积都相同？固体或液体是否也具有类似的性质？1.了解气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的含义。2.了解物质的量与微粒数目、气体体积之间的关系。（重点）质量物质的量H2和O2物质的量之比H2O20.2g1.6g0.1mol0.05mol2︰1361.8g40.2g321.6g（1）H2和O2体积之比:2H2O====2H2↑+O2↑电解（2）2︰1电解水产生的气体体积比是多少？假设电...
第1页第十四章选修3－3高考总复习一轮复习导学案物理栏目导航第十四章选修3－3第第第第第第第第第第第第第第第第第第2页第十四章选修3－3高考总复习一轮复习导学案物理栏目导航第2讲固体、液体和气体第第第第第第第第第第第第第第第第第第3页第十四章选修3－3高考总复习一轮复习导学案物理栏目导航知识诊断栏目考点研析随堂验收第第第第第第第第第第第第第第第第第第4页第十四章选修3－3高考总复习一轮复习导学案物理栏目...
哈尔滨医科大学附属二院麻醉学教研室血液气体监测血液气体监测BloodgasanalysisBloodgasanalysis氧气的获得和利用:ventilationgasexchangeinternalrespirationexternalrespirationairairalveolialveoliAlveolarcapillaryAlveolarcapillaryGastransportGastransportTissuecellsTissuecells血液气体监测•Overview:1890s,1956s;•Arterialbloodgas•Mixedvenousbloodgas•Oxygenandcarbondioxide1.血气监测参数及临床意义.2.血气...
第14章气体传感器14气体传感器14.1概述气体传感器是将被测气体浓度转换为与其一定关系的电量输出的装置或器件。气体传感器是用来检测气体类别、浓度和成分的传感器。由于气体种类繁多,性质各不相同，不可能用一种传感器检测所有类别的气体，按构成气体传感器材料可分为半导体和非半导体两大类。目前实际使用最多的是半导体气体传感器。半导体气体传感器是利用待测气体与半导体表面接触时，产生的电导率等物理性质变化来检测气体...
第二节发生在肺内的气体交换第2课时肺泡与血液的气体交换知识点1肺与气体交换相适应的结构特点图4－3－14肺泡适于气体交换的特点1．气体入肺：吸入的气体,顺着支气管在肺里的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成________。2．请说出肺泡适于气体交换的特点。(1)肺泡数量________,使肺有足够的空间进行气体交换。(2)肺泡外面包绕着丰富的________。(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都是由________上皮细胞构成。读图,完成以下3～...
课标要求概述肺泡与血液的气体交换及组织细胞处的气体交换。课标解读本课时要求学生能够概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程,包括(1)说明静脉血流经肺部的毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合,静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血；(2)说明动脉血流经全身各局部组织、细胞周围的毛细血管网时,将运来的营养物质供应组织和细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物运走,红...
第三讲气体摩尔体积考点一气体摩尔体积概念1．以下说法正确的选项是()A．1molO2和1molN2所占的体积都约为22.4LB．H2的气体摩尔体积约为22.4LC．在标准状况下,1molH2和1molH2O所占的体积都约为22.4LD．在标准状况下,22.4L由N2、N2O组成的混合气体中所含有的氮原子的物质的量约为2mol2．以下表达中,正确的选项是()A．1molH2的质量只有在标准状况下才约为2gB．在标准状况下,某气体的体积是22.4L,那么可认为该气体的物质的量约是1mo...
课标要求概述发生在肺部的气体交换。课标解读人体除了必须不断地从生物圈获取各种营养物质外,还必须时刻与外界环境进行气体交换,吸入氧气呼出二氧化碳。本节课就是让学生能够概述肺与外界的气体交换的原理和过程。肺与外界的气体交换涉及气体体积变化、压力等物理学问题,学生缺少相关知识的储藏,这是本节课教学的重点和难点。教师可以在教学中利用演示、引导、推理、思考、讨论等使学生认识气压与容积的关系,从而理解肺与外界的...
第二节发生在肺内的气体交换第1课时肺与外界的气体交换知识点1呼吸系统的主要器官——肺图4－3－6肺1．如图4－3－6,你能指出肺的位置吗？肺位于________内,________各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。2．________是呼吸系统的主要器官。3．我们的肺在有节奏地呼气和吸气,一分钟大约呼吸________次。读图,完成以下4题。4．如图4－3－7是人体呼吸系统的组成示意图,表达正确的选项是()图4－3－7A．⑥是肺,左肺有三叶,右肺有两叶B．呼...
