专题三常见气体的制取与净化多功能瓶的使用1纵观2012~2017年安徽中考,常见气体的制取与净化是安徽中考的必考点,一般在填空题第12或13题结合实验装置图考查氧气、氢气和二氧化碳等气体的制取,分值为6~7分,考查的知识点主要有:①仪器的识别;②实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的原理、药品的选择、发生装置和收集装置的选择、检验和验满;③检查装置的气密性;④多功能瓶收集气体进出口的选择等。要想解答好这类题目:首先,要熟记常用...
第二章第九节饱和蒸汽空气的湿度1目标定位1.知道饱和蒸汽和饱和汽压的含义.2.了解相对湿度概念的含义以及它对人的生活和植物生长等方面的影响.3.运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的实际问题.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、饱和蒸汽与饱和汽压导学探究盛在敞口容器中的水，经过一段时间后就没有了；而盛在密闭容器中的水经过相当长的时间后仍然存在，这是为什么呢？答案答案前者的水蒸发掉了，...
第4章第3、4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点一知识点二1第3、4节饱和汽湿度21．液体表面蒸发和回到液体的分子数处于动态平衡的蒸气叫饱和汽，没有达到饱和状态的蒸气叫未饱和汽。采用降低温度和增大压强的办法可将未饱和汽变成饱和汽。2．某种液体和汽具有的叫种液饱压强这体的饱和汽压，其大小与温度有关，温度越高，饱和汽压越大，与饱和汽的体积无关。3．空气的干湿...
导入新课1气体分子间存在引力和斥力2我们学玻意耳定律、查理定律、盖-吕萨克定律都是在什么条件下总结出来的？3由于气体分子间距离很大，在一定情况下，气体间相互作用力可以忽略不计4为了便于研究自然界中客观存在的、比较复杂的真实气体，从复杂的现象中抓住事物的本质使问题得以合理的简化。本届我们将研究这一理想化的情况5第八章气体第三节理想气体的状态方程6教学目标1.知识与能力理解“理想气体”的概念。掌握运用玻意耳...
10.3气体的压强1体验大气压强的存在活动11、你观察到什么现象？2、易拉罐被压扁说明了什么？大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫作大气压强，简称大气压原因：大气层受到重力且具有流动性2大气压强1、为什么水杯倒置后硬纸片没有掉落？大气压朝各个方向覆杯实验3大气压强鸡蛋是被瓶子“吞”进去了吗？瓶吞鸡蛋鸡蛋是被大气压进去的4想一想大气压强在日常生活中，有哪些事例能说明大气有压强?5大气压的值阅读P85~86页内容，...
比较吸进的气体和呼出的气体1•在本节课中安排了两个实验是为了验证吸进和呼出的气体不一样，但是两个实验所起到的作用却是不同的。一是通过蜡烛在不同气体中燃烧时间长短，来求证呼出气体中氧气减少；二是通过将等量的澄清的石灰水倒入装有呼出气体与空气的集气瓶中，来求证呼出气体中二氧化碳增多。让学生从实验探究中了解到人呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了，从而使学生认识到人的呼吸需要氧气。2１、支持蜡烛燃烧...
气体的等温变化1知识与技能(1)知道什么是等温变化；(2)知道玻意耳定律是实验定律；掌握玻意耳定律的内容和公式；知道定律的适用条件。2知识与技能(3)理解气体等温变化的p-V图象的物理意义；(4)知道用分子动理论对玻意耳定律的定性解释；(5)会用玻意耳定律计算有关的问题。3过程与方法1、培养学生善于发现问题并提出问题的能力；提高学生分析实验数据的能力，了解实验数据处理中表格法、图线法和“化曲为直”思想的应用；2、通过...
一．选择题（每题5分）1.理想气体处于平衡状态，设温度为T，气体分子的自由度为i，则每个气体分子所具有的（）A.动能为ikT/2B.动能为iRT/2C.平均动能为ikT/2D.平均平动动能为iRT/2答案：C。2.两种摩尔质量不同的理想气体，它们的压强、温度相同，体积不同，则下列表述中正确的是（）A.单位体积内的分子数相同B.单位体积中气体的质量相同C.单位体积内气体的内能相同D.单位体积内气体分子的总平均平动动能相同答...
一、选择题（每题5分）1.关于温度的意义，有下列几种说法（）(1)气体的温度是分子平动动能的量度(2)气体的温度是大量气体分子热运动的集体表现，具有统计意义(3)温度的高低反映物质内部分子运动剧烈程度的不同(4)从微观上看，气体的温度表示每个气体分子的冷热程度上述说法中正确的是A.(1)、(2)、(4)B.(1)、(2)、(3)C.(2)、(3)、(4)D.(1)、(3)、(4)答案：B。2.若理想气体的体积为V，压强为p，温度为T，一个分子的质量为m，k为玻...
4气体动理论了解理想气体分子微观模型及物态方程。认识平衡态及准静态过程，掌握热力学第零定律、理想气体压强公式和分子的平均平动动能与温度的关系，理解压强和温度的微观实质。理解分子平均动能按自由度均分的统计规律，掌握理想气体内能的特点及其计算.学习目标PART/4.1平衡态气体状态参量理想气体状态方程大学物理气体的扩散气体会占据所有空间，达到新的状态，并在宏观上保持稳定。气体的扩散如何描述气体状态？√...
第1节大学物理学(第4版)大学物理学（第3版）2–6刚体的定轴转动大学物理学（第3版）大学物理简明教程（第3版）“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材章目录上一页下一页节目录第5章气体动理论目录5.1平衡态温度理想气体状态方程5.3能量均分定理理想气体的内能5.4麦克斯韦分子速率分布定率5.2理想气体的压强和温度大学物理简明教程（第3版）“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第1节大学物理学(第4版)大学物理学（第3...
6-1平衡态温度理想气体状态方程6-1平衡态温度理想气体状态方程一、平衡态热力学系统（热力学研究的对象）：大量微观粒子（分子、原子等）组成的宏观物体。外界：热力学系统以外的物体。系统分类（按系统与外界交换特点）：孤立系统：与外界既无能量又无物质交换封闭系统：与外界只有能量交换而无物质交换开放系统：与外界既有能量交换又有物质交换系统分类（按系统所处状态）：平衡态系统非平衡态系统热平衡态:在无外界的影响下...
1.两瓶装有不同种类的理想气体，若气体的平动动能相等，两种气体的分子数密度不同，则两瓶气体的()(A)压强相等，温度相等；(B)压强相等，温度不等；(C)压强不等，温度相等；(D)压强不等，温度不等；k32np2kT3k第七章气体动理论课后练习十三C2.在一封闭容器中，理想气体分子的平均速率提高为原来的2倍，则()(A)温度和压强都提高为原来的2倍；(B)温度为原来的2倍，压强为原来的4倍；(C)温度为原来的4倍，压强为原来的2倍...
化学计量在实验中的应用第一章第1讲物质的量气体摩尔体积1栏目导航板块一板块二板块三板块四21．影响物质体积的因素考点二气体摩尔体积阿伏加德罗定律32．气体摩尔体积(1)定义：一定温度和压强下，_____________________的气体所占的体积。符号为________，单位为__________________________。(2)标准状况下的气体摩尔体积：在标准状况(指温度为_________，压强为___________)下约为________________。(3)计算公式：气体摩尔体...
气体的等温变化1知识与技能(1)知道什么是等温变化；(2)知道玻意耳定律是实验定律；掌握玻意耳定律的内容和公式；知道定律的适用条件。2知识与技能(3)理解气体等温变化的p-V图象的物理意义；(4)知道用分子动理论对玻意耳定律的定性解释；(5)会用玻意耳定律计算有关的问题。3过程与方法1、培养学生善于发现问题并提出问题的能力；提高学生分析实验数据的能力，了解实验数据处理中表格法、图线法和“化曲为直”思想的应用；2、通过...
第4章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点一知识点二1第2节气体实验定律的微观解释21．严格遵从3个实验定律的气体称为理想气体，其分子大小与分子间距相比可忽略，没有相互作用力，不存在分子势能。实际气体在压强不太大、温度不太低的情况下可看成理想气体。2．理想气体的压强与单位体积内的分子数和分子的平均动能有关，宏观上表现为体积和温度。3．一定质量的气体，温...
导入新课知道气体分子的微观世界是怎样的吗？微观气体分子图1微观的气体分子又是怎样决定宏观热运动的？热气球2微观的分子运动是怎样的？3我们的生产生活与地球表面的大气压密切相连，如果从气体分子角度的微观角度来看是怎么一回事呢？4第八章气体第四节气体热现象的微观意义5教学目标1.知识与能力初步了解什么是“统计规律”理解气体分子运动的特点：分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一顶规律分布。62.过程与方法能...
第二章第四节液体的性质液晶第五节液体的表面张力1目标定位1.知道液体的性质.2.了解液晶的特点及其应用.3.知道液体的表面张力，并能解释液体表面张力产生的原因.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、液体的性质导学探究液体像气体一样没有固定的形状，具有流动性，而又像固体一样具有一定的体积，不易被压缩，液体的这些特点是由什么决定的？答案答案液体的微观结构.51.液体分子的排列更接近于固体，液体中的分子是...
1．气体分子的运动特点：(1)分子间的距离较大，除碰撞外不受力的作用而做匀速直线运动；(2)分子间的碰撞十分频繁，分子运动杂乱无章，无规则。2．气体分子的速率都呈“中间多，两头少”的分布。3．温度越高，气体分子热运动越激烈。4．从微观角度来看：气体压强是大量气体分子对容器的碰撞而产生的，其大小跟两个因素有关：一个是气体分子的平均动能，二是分子的密集程度。第4节气体热现象的微观意义1一、随机性与统计规律、气...
1新情境激趣引航在生活中我们经常见到这样的实例：无风的下雨天，雨滴不断地打到雨伞上，感到雨伞受到持续的压力．把大量的钢珠倾倒在台秤秤盘上，会发现秤盘的指针会指在一个位置，表明秤盘受到基本恒定的作用力．大量气体分子无规则热运动频繁碰撞器壁，是否也会产生持续压力呢？2新知识预习探索学习目标1.初步了解什么是“统计规律”.2.理解气体分子运动的特点：分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一定规律分布．3.能...
