编号:江苏省职业技术教育学会科学研究课题申请?评审书课题名称,“互联网+”商务英语混合教学模式分析研究选题依据,课题指南―,,课题负责人,刘国凯负责人所在单位,职业技术学院填表日期,2022年3月8日江苏省职业技术教育学会2022年3月制填写数据表注意事项1.课题名称。应准确、简明反映研究内容～最多不超过40个汉字,包括标点符号,,2.选题依据。必须填写“课题指南序号”,3.课题负责人。系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导...
检测范围及项目一(见证取件沥青混合料1.1理论最大相对密度1.2密度与相对密度1.3马歇尔稳定度及流值1.4压实沥青混合料密度试验(表干法)1.5沥青含量1.6矿料级配1.7劈裂1.8冻融劈裂1.9芯样马歇尔试验1.10沥青混合料饱水率1.11动稳定度1.12渗水系数1.13表面构造深度1.14谢伦堡沥青析漏损失1.15肯特堡飞散1.16加速老化1.17击实1.18配合比1.1沥青混合料理论最大相对密度1目的与适用范围1.1、本方法适用于真空法测定沥青混合料理论最大...
混合二甲苯化学品安全技术说明书修订日期:2018年1月20日SDS编号:01产品名称:混合二甲苯版本:第一部分化学品及企业标识化学品中文名称:混合二甲苯化学品英文名称:xylene企业名称:地址:邮编:传真号码:联系电话:电子邮件地址:应急电话:产品推荐及限制用途:主要作为合成聚酯纤维、树脂、涂料、染料和农药等的原料。第二部分危险性概述紧急情况概述:易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热会引起燃烧爆炸;遇易燃物、有...
混合液压系统注塑机用超级单元使用说明书?SUM32-S18-20YL-U?SUCMA14-021-10-U大金工业株式会社OilHydraulicsDivisionPIM00189目录1章概要.................................................................................................................................1-11.1序言.....................................................................................................................................
配电架空电缆混合线路单相接地故障定位技术的研究一、目的和意义配电网通常是指110kV及以下电压等级的电网～在电力系统中担负着向用户直接供电的职能。配电网供电的可靠性直接影响用户用电的安全性和经济性。据统计～电力用户遭受的停电时间95%以上是由于配电系统原因造成的～电力系统损耗约有一半产生在配电网。近年来～随着国民经济的发展～用电负荷大幅增加～部分地区由于配电网建设跟不上用电负荷水平的增长而出现拉闸限电...
汇智联恒2014-201820142014-2018年中国混合动力汽车行业市场分析及投资前景预测报告汇智联恒报告目录报告目录................................................................................................................1图表目录..............................................................................................................17第一章混合动力汽车行业概述.......................................
20以内连加连减口算练习题（一）班级：姓名：学号：用时：准确率：4+7+9=20-7-7=8+7+5=4+5+10=6+4+4=8-3-4=3+7+8=3+6+6=13-8-3=3+9+3=12-5-7=17-9-5=16-3-9=2+5+6=17-6-3=19-1-2=3+9+8=2+10+7=20-9-6=7+9+4=15-9-2=3+7+3=13-4-7=16-1-3=18-9-5=19-10-7=5+3+4=14-1-3=18-3-8=1+7+9=19-9-10=9-7-2=4+1+7=11-6-2=19-7-4=17-6-10=5+2+3=9+3+2=9+5+6=8+6+3=4+4+1=1+9+1=4+4+8=16-7-7=1+1+5=7+2+2=9+1+2=10+7+3=16-5-8=1+9+8=19-4-3=1...
《电气控制与可编程控制器》课程设计说明书专业：电气工程及其自动化班级：电气1011姓名：胡建缘学号：1020117135苏州科技学院题目:液料自动混合控制电子与信息工程学院论文题丨丨液料自动混合装置控制系统设计作者姓名她E东所属系专业年级电气工程及其口动化专业08级1班指救帀姓名、W王宗刚讲师任务下达日期2011年12月19日设计的主要内容一、设计内容：某一液料自动混合装置如下，用于将3种液体按•一定的容积比例进行混合。液...
月日月日159－24÷6＝180÷8－7＝290÷10÷3＝230÷10+1＝356－21÷7＝319×1－18＝472÷9＋88＝468－5÷1＝514+21÷7＝531－13＋88＝685＋12÷6＝669－16＋77＝710×19+11＝746－4×5＝853－56÷8＝812×40÷5＝914+5×7＝954÷9＋92＝108÷1－7＝1064－19×1＝1141＋5×15＝1176－17－4＝12170－19×4＝1263＋19×11＝13115－7×16＝1378－45×0＝1442÷6×10＝1470÷10＋90＝154×10×11＝156×11－11＝1640÷4＋42＝1610×8...
第二章有理数及其运算有理数的混合运算Contents目录01020304数学游戏新知探究复习引入反思小结05例题解析巩固提升06比一比，看谁算得又准又快。(1)－10＋（－2）×4＋3×（－4）(2)18－6÷（－2）－2×（－3）通过回忆，我们知道加、减、乘、除的混合运算顺序是先算乘除，后加减。注意运算顺序哟!你能给大家说说吗?213+2（-5）5)1(43543511解：原式=你是怎么运算的呢？计算==可以按下面的法则进行计算：先算乘方，再...
第二章有理数及其运算有理数的加减混合运算第1课时Contents目录01020304旧知回顾例题讲解新知探究巩固练习05课堂小结1、有理数加法法则和有理数减法法则分别是什么？有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得零;(4)一个数与零相加,仍得这个数;有理数的减法法则:减去一个数,等于加上...
第二章有理数及其运算有理数的加减混合运算第2课时目录Contents01020304旧知回顾例题讲解问题探究巩固提升05课堂小结实际应用06有理数的加减混合运算，可以根据运算顺序从左往右依次计算，其中每两个数间的运算根据加法或减法的法则进行。1、计算：5)(62591(7.4)9.2(1)143)(12251123142(2)4、下列式子相等吗？3、加法有何运算定律？3.52131(3.5)2131(1)与－2212512)(212(2)51与例1一架飞机...
第二章有理数及其运算有理数的加减混合运算第3课时Contents目录01020304学习目标合作探究创设情境巩固提升05课堂小结1．掌握有理数加减混合运算的技能，进行熟练运算.2．通过解决简单实际问题过程的反思，获得解决问题的经验.本节课就来学习运用有理数的混合运算解决实际问题.某地旱涝情况图片，触目惊心最高水位记作:+2米平均水位记作:-3.1米最低水位记作:-6.2米下关段水位最高水位10.5米警戒水位8.5米平均水位5.4米最低水位2....
第二单元分数混合运算分数混合运算（二）课前准备教学分析学习重点：学会分析解答两步计算的分数乘法应用题，并能正确解答。学习难点：能够正确运用运算定律进行分数混合运算，提高计算能力。学习方法：在解决问题的过程中，理清思路，运用画图的方法分析问题中的数量关系，并尝试用不同的方法解决问题。学具准备：答题纸、直尺。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔第十届动物车展情景引入一.初步感知第二...
第二单元分数混合运算分数混合运算（三）课前准备教学分析学习重点：利用方程解决与分数运算有关的实际问题。学习难点：如何根据题意，找出等量关系。学习方法：审清题意，运用画图的方法帮助找出等量关系，根据等量关系列出方程，解决问题。学具准备：直尺、答题纸，调查自己家近两个月的用水情况。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔水是工业的命脉，是生命的源泉，设立世界水日，目的就是让人们保护水...
1人教新课标二年级数学下册混合运算例混合运算例222不不忘忘记记说出各题的运算顺序，再计算12＋4＋302×4×76÷3×215＋10－8想一想：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？3二、教材二、教材4848面例面例22的探究的探究（一）小朋友我们来收集信息，探究问题想一想：1.观察这幅图，你知道了哪些信息？2.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？跷跷板乐园...
第二单元分数混合运算分数混合运算（一）课前准备教学分析学习重点：掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行分数混合计算。学习难点：用分数混合运算解决生活中的实际问题。学习方法：在实际运算过程中，通过与整数混合运算的对比分析，掌握新知，突破重点。学具准备：答题纸、直尺。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔1．同学们，请看这两道题，谁能说说先算什么，再算什么？学生举手发言。...
分数混合运算（一）六年级上册情境导入你从中能读出哪些数学信息？航模小组有多少人？说说你是如何思考的。本节目标1．在解决有关分数乘除混合运算的具体问题的过程中，会用画图的策略直观呈现数量关系。2．结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合运算一样，会正确计算分数混合运算，并在计算中养成认真的良好习惯。3．能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析问题和解决问题的能力。预习反馈1、计算下面各题。...
分数混合运算（三）六年级上册情境导入你从中能读出哪些数学信息？九月比八月节约了71本节目标1、会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系，并解决相应的实际问题中的等量关系，并解决相应的实际问题，发展分析和解决问题的能力。2、进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。1.看图列式解：设公鸡只。+=120=120=100xx5156xxx自主学习反馈自主学习反馈2.星光小学举办“变废为宝，美化校园”作品大赛，六年级上交作品160件，...
