![高中历史 第7单元 1861年俄国农奴制改革 第2课 农奴制改革的主要内容课件 新人教版选修1[共15页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
清单一改革的准备改革的酝酿1．背景国内外形势严峻，国内局势动荡不安，国际地位下降。2．目的化解矛盾，巩固统治，增强国力。13．表现(1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到的弊端。(2)思想基础：亚历山大二世吸取以前的经验教训推行改革，借助舆论力量化解来自封建地主的阻力。(3)组织基础：①成立，讨论解放农奴问题。②把秘密委员会更名为农民事务委员会，负责农奴制改革。③让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜...
11．俄国的农奴制(1)农奴制的发展历程：①开始形成：15世纪末16世纪初，开始形成。②正式确立：中期，俄国农奴制正式确立。③不断强化：18世纪以后，包括在内的历代沙皇采取措施强化农奴制。清单一改革的根本原因俄国的农奴制与步履维艰的俄国工业发展农奴制17世纪彼得一世2④面临危机：19世纪上半期，激化，农民骚动越来越多。(2)农奴制下的阶级关系：①地主占有和农奴，公开出售农奴，甚至用农奴作贷款抵押。②农奴被迫为领主...
第七单元1861年俄国农奴制改革1第1课19世纪中叶的俄国2[目标导航]简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。3一、俄国的农奴制1．农奴制的发展历程(1)确立：①15世纪末16世纪初，随着封建土地所有制的发展，农奴制开始形成。②17世纪中期，俄国的农奴制正式确立。4(2)强化：18世纪以后，历代沙皇采取各种措施强化农奴制，还把它扩展到新吞并地区。(3)危机：阶级矛盾激化，农民骚动不断。52．农奴制下的阶级关系(1)地主：占有土地和...
单元总结(七)12一、1861年俄国农奴制改革后的社会阶级关系1．新兴资产阶级：既不满意自己政治上的无权地位，又需要依附封建地主阶级。2．农民阶级：改革后的农民继续受到地主的奴役，而且由于资本主义和农奴制残余紧密结合，广大农民遭受着资本主义和封建主义的双重压迫，因此，农民反抗斗争不断。3．民粹派形成及主张(1)形成：一批代表农民利益的平民知识分子，走上民主革命的道路，逐渐形成了民粹派。3(2)主张：反对农奴制，...
单元整合12一二一、1861年俄国解放农奴的前因后果1.前因(1)地主与农奴的矛盾尖锐,农民骚动此起彼伏。(2)农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。(3)新思潮的涌动,社会各阶层展开激烈争论。(4)克里米亚战争使国内矛盾进一步激化。2.内容:颁布“二一九法令”(1)政治:农奴获得人身自由,并享有一系列公民权利。(2)经济:土地仍归地主所有,农民可交付赎金购买份地。(3)组织:农民仍然受到村社的严格管理。3一二3.后果(1)实现由封建生产方...
第七单元1861年俄国农奴制改1第1课19世纪中叶的俄国2目标导航预习导引1.课程标准简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。2.学习要点(1)俄国农奴制的确立与发展。(2)俄国工场手工业的艰难发展。(3)19世纪中期俄国新思潮的涌动。(4)克里米亚战争。3目标导航预习导引一二一、俄国农奴制的确立和发展1.确立15世纪末16世纪初,随着统一的俄罗斯国家的建立,农奴制开始形成。17世纪中期,农奴制正式确立。2.发展(1)18世纪,历代沙皇都强化农...
第2课农奴制改革的主要内容1预习导引学习目标重点难点1.概述“二一九法令”的主要内容。2．认识农奴制改革的历史进步性和局限性。1.重点：掌握“二一九”法令的主要内容及其评价。2．难点：理解俄国农奴制改革的特点。21．背景国内外形势严峻，国内局势动荡不安，国际地位下降。2．目的化解______，巩固统治，增强______。3．表现(1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到________的弊端。(2)思想基础：借助报纸舆论力量宣传...
1第1课19世纪中叶的俄国2预习导引学习目标重点难点简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。1.重点：分析俄国农奴制的弊端，认识改革的必要性。2．难点：十二月党人与知识分子争论的实质及其异同。31．确立(1)形成：15世纪末16世纪初，________开始形成。(2)确立：17世纪中期，俄国的农奴制正式确立。2．强化(1)__________允许____________购买整个村庄的农奴。(2)18世纪中后期，沙皇将一百多万__________连同______赏赐给贵族宠臣...
