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  • 高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 浪淘沙令(帘外雨潺潺)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 浪淘沙令(帘外雨潺潺)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    专题七展苞初放的唐五代词浪淘沙令(帘外雨潺潺)1文题解读文本赏读内容索引文本拓展2文题解读3一、词人名片李煜作为“好声色而不恤国政”的亡国之君,确实可悲可叹,但却给我们留下了许多惊天地泣鬼神的泣血词章。李煜前期词作风格绮丽柔靡,不脱“花间”习气。国亡后在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中,以一首首泣血的绝唱,使亡国之君成为千古词坛的“南面王”(清沈雄《古今词话》语),正是“国家不幸诗家幸,话到沧桑语始工...

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  • 高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(小山重叠金明灭)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(小山重叠金明灭)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    专题七展苞初放的唐五代词1唐五代是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。以温庭筠、韦庄为代表的花间词派,奠定了文人词绮丽香艳、婉约柔媚的风格类型和美学风采。而李璟和李煜则以其文雅的词风来表现深广的忧患意识,尤其是李煜,亡国之悲的人生经历,朴素的语言和杰出的白描功夫,大大拓展了词的艺术境界,开掘了词的抒情深度。因此,学习本专题要重点掌握:1.了解词作为一种文学体裁样式的起源和发展以及唐五代词在词史上的意义和...

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  • 高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词专题整合课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词专题整合课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    专题整合专题七展苞初放的唐五代词1内容索引归纳提升整合拓展,对接高考读写空间积累素材,赏读佳作2归纳提升3词词,亦称“乐府”、“长短句”、“诗余”、“琴趣”等,是我国古代诗歌园地中的一朵奇葩。约始于南朝,定形于中晚唐,盛行于宋代。原指合乐歌唱的歌词,故又称为“曲”或“曲子词”等。后依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”,或称“倚声”。再后,则依前人作品的字数、句数、声律、韵律而填定。自此,方与音乐...

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  • 高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    专题七展苞初放的唐五代词鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)1文题解读文本赏读内容索引文本拓展2文题解读3一、词人名片冯延巳(903~960),字正中,广陵(今江苏扬州)人,当过南唐中主李璟的宰相。他的词以写恋情为主,也写一些别愁离恨和个人伤感的词。他比较注重心理体验,善于用清新的语言,通过自然意象与心理变化来抒情。他是五代词人中词作流传下来最多的人。有《阳春集》。4君臣争胜冯延巳词《谒金门》在南唐很是流行。李璟也喜欢这...

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  • 高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(人人尽说江南好)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(人人尽说江南好)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    专题七展苞初放的唐五代词菩萨蛮(人人尽说江南好)1文题解读文本赏读内容索引文本拓展2文题解读3一、词人名片韦庄(约836~910),字端己。五代前蜀诗人、词人。长安杜陵(今陕西西安东南)人。韦应物四世孙。广明二年(公元881年)在长安应举,适值黄巢起义军占领长安,未能脱走。中和二年(公元882年)春,逃至洛阳。后流落江南。乾宁元年(公元894年)再试及第,任校书郎。四年奉诏随谏议大夫李询入蜀宣谕。光化三年(公元900年)除左补阙...

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  • 高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 乌夜啼(林花谢了春红)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 乌夜啼(林花谢了春红)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    专题七展苞初放的唐五代词乌夜啼(林花谢了春红)1文题解读文本赏读内容索引文本拓展2文题解读3一、词人名片李煜(937~978),字重光,初名从嘉,号钟隐,继其父李璟为南唐主,世称李后主,徐州人。在位15年,尊崇宋朝,纵情享乐,政事不修,只求苟安。宋太祖开宝八年(975),宋军攻破金陵(今南京),他出降,被俘到汴京(今开封),封违命侯。据说他在生日(七日七日)于寓中作乐,又作词有“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”之句...

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  • 高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 浣溪沙(菡萏香销翠叶残)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词 浣溪沙(菡萏香销翠叶残)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

    专题七展苞初放的唐五代词浣溪沙(菡萏香销翠叶残)1文题解读文本赏读内容索引文本拓展2文题解读3一、词人名片李璟(916~961),字伯玉,初名景通,改名璟,后因避周讳又改名为景,徐州(今属江苏)人,五代时南唐国主,世称中主。好读书,多才艺,具有较高的文学艺术修养。他的词,感情真挚,风格清新,语言不事雕琢,对南唐词产生过一定的影响。词中蕴涵着浓重的忧患意识。其词今仅存四首。4王感化“感化”李璟相传李璟即位之初,...

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