1BroadbandNetworkBusinessModelComparing2宽带效劳角色划分宽带效劳业务模型比较宽带新业务宽带效劳角色划分宽带效劳业务模型比较宽带新业务3接入效劳管理效劳内容效劳接入效劳管理效劳内容效劳内容效劳以视频内容效劳为主的内容效劳内容效劳以视频内容效劳为主的内容效劳4宽带运营商内容提供商技术提供商节目制作商5宽带运营商市场推广为内容效劳商提供运行环境接入效劳业务管理客户管理计费市场推广为内容效劳商提供运行环境...
1任务四比较不同的国际贸易术语流程二初步拟定交易条2贸易术语的含义、作用及有关贸易术语的国际贸易惯例；《2010通则》中对11种贸易术语的解释；FOB、CIF、CFR、FCA、CIP、CPT术语关于买卖双方责任、风险、费用的划分。3出口国卖方所在地进口国买方所在地万水千山商品商品出口要解决哪些问题呢？国际贸易的买卖双方分处两国，远隔两地，在卖方交货和买方接货的过程中，将会涉及许多问题：责任：运输、装卸货、投保、申请进出口...
13工程工程多方案的比较和选择主要内容方案的创造和确定多方案间的关系类型互斥方案的比选独立方案和混合方案的比较选择21.提出和确定被选方案的途径机构内的个人灵感、经验和创新意识以及集体智慧技术招标、方案竞选技术转让、技术合作、技术入股和技术引进技术创新和技术扩散社会公开征集专家咨询和建议一、方案的创造和确定3BS法（头脑风暴法）——畅谈会——哥顿法（模糊目标法）主要用于新产品新方案的...
04/26/241§33.2美国模式3.3德国模式3.4日本模式04/26/242公司治理模式的含义公司治理所有者对公司的经营管理和绩效进行监督和控制的一整套制度安排（这套制度安排包含了对利益机制的设计和对决策机制的设计）。旨在使公司行为与法律义务和社会一般期望相一致的一整套制度安排。公司治理结构法人治理结构，即由所有者、董事会和高级执行人员三者组成的一种组织结构和权力、责任关系。《公司法》对法人治理结构有根...
一年级上册数学-章节测试2.比拟一、单项选择题1.“25○52〞,比拟大小,在○里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋2.有三个国家,其森林的面积分别为：A国,B国,C国,那么这三个国家的森林覆盖率的大小顺序为()A.A＞B＞CB.A＜B＜CC.A＞C＞BD.无法判断3.以下四个数中,最接近8万的是〔〕A.80101B.79989C.79899D.799794.9899○9799,○里填〔〕A.>B.<C.=5.有〔〕5大于56,括号里面最大填多少A.4B.5C.66.正确答案是〔〕A.3离10远B.7离10远7....
第1课时过生日(这是边文,请据需要手工删加)教材第18～19页[来源:学#科#网Z#X#X#K]1．在具体情境中,能够正确比拟两物体的大小、多少。2．在“比一比〞的操作活动中,经历与他人合作和交流的过程,并尝试解释自己的思考过程,积累一些简单的比拟方法。3．经历简单的推理活动,开展初步的推理能力。4．养成细心观察、积极思考、认真倾听及大胆表达的好习惯。重点：掌握比拟大小的方法。难点：掌握比拟容器内所装液体多少的方法。课件、...
第一课时高矮长短的认识教学内容教材4页用“高矮〞与“长短〞描述生活中的事物。教学提示学生在日常生活中对高矮、长短已经积累了一些感性经验。教学时充分利用情境图,和学生的生活经验,让学生动脑思考,动嘴描述,体会比拟的思维方法,理解知识的开展过程。教学目标知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比拟,了解这些概念的含义,使学生能够进行高矮、长短的比拟。过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动,了解比...
第1课时过生日(这是边文,请据需要手工删加)教材第18～19页[来源:学#科#网Z#X#X#K]1．在具体情境中,能够正确比拟两物体的大小、多少。2．在“比一比〞的操作活动中,经历与他人合作和交流的过程,并尝试解释自己的思考过程,积累一些简单的比拟方法。3．经历简单的推理活动,开展初步的推理能力。4．养成细心观察、积极思考、认真倾听及大胆表达的好习惯。重点：掌握比拟大小的方法。难点：掌握比拟容器内所装液体多少的方法。课件、...
比拟(1)1.比bǐ一yi比bǐ。(1)在长的后面画“√〞。(2)在短的后面画“○〞。2.重zhònɡ的de画huà“√〞,轻qīnɡ的de画huà“○〞。(1)(2)(3)在少的后面画“√〞,在多的后面画“○〞。3.每měi只zhī小xiǎo猫māo吃chī1条tiáo鱼yú,盘pán子zi里lǐ的de鱼yú够ɡòu吗mɑ?1/2够□不够□4.下xià图tú是shì将jiānɡ大dà小xiǎo不bù同tónɡ的de两liǎnɡ块kuài石shí头tou分fēn别bié放fànɡ入rù盛chénɡ水shuǐ相...
二比拟1过生日教学目标一、知识与技能1.使学生联系生活经验理解大小、多少的含义,体会比拟的一般方法。2.初步学会比拟物体的大小,多少。二、过程与方法1.结合多少、大小的比拟,体验一些具体的比拟方法。2.让学生感受数学与生活的联系。三、情感态度和价值观1.培养学生的动手操作能力和推理能力。2.培养学生仔细观察、认真思考的良好学习习惯。重点难点重点:让学生获得比拟多少的体验。难点:让学生用自己的语言来表达比拟的方法...
《比拟》教学设计【教学内容】《义务教育教科书数学》(青岛版〕六年制一年级上册第二单元信息窗2。【教学目标】1.通过观察和操作初步感知物体之间的长短、高矮、轻重、多少的关系,体验一些具体的比拟方法,初步感悟数学思想方法。2.在教师的引导下,学生经历比拟事物的长短、高矮、轻重、多少的过程,培养学生操作、观察和语言表达能力。3.培养学生仔细观察,认真思考的良好习惯和解决实际问题的能力,感受数学与生活的密切联系,培养...
题目：财政政策与货币政策的比较分析目的：财政政策和货币政策是两个最重要的宏观经济政策，理清二者理论的内容及其相互关系，明确二者调节经济运行的基本目标，协调裕兴才能更好的发挥宏观调控的作用。要求：1.认真研读教材第十二章财政政策和货币政策，理清财政政策和货币政策的基本内容；2.完整准确阐述两个政策的基本内容；3.分析比较时既要分析比较二者对经济运行相同作用，也要分析比较不同作用。时间安排：学习第十二章...
二、放热反应与吸热反应比较比较放热反应吸热反应定义放出热量的化学反应吸收热量的化学反应形成原因反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量反应物具有的总能量小于生成物具有的总能量与化学键的关系生成物分子成键时释放的总能量大于反应物分子断键时吸收的总能量生成物分子成键时释放的总能量小于反应物分子断键时吸收的总能量表示方法ΔH＜0ΔH＞0联系ΔH＝ΔH(生成物)－ΔH(反应物)，键能越大，物质能量越低，越稳定；键...
二、放热反应与吸热反应比较比较放热反应吸热反应定义放出热量的化学反应吸收热量的化学反应形成原因反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量反应物具有的总能量小于生成物具有的总能量与化学键的关系生成物分子成键时释放的总能量大于反应物分子断键时吸收的总能量生成物分子成键时释放的总能量小于反应物分子断键时吸收的总能量表示方法ΔH＜0ΔH＞0联系ΔH＝ΔH(生成物)－ΔH(反应物)，键能越大，物质能量越低，越稳定；键...
1第一页，编辑于星期一：二十点五十九分。2第二页，编辑于星期一：二十点五十九分。3第三页，编辑于星期一：二十点五十九分。4第四页，编辑于星期一：二十点五十九分。5第五页，编辑于星期一：二十点五十九分。
PagePage11稳固提高稳固提高精典范例〔变式练习〕精典范例〔变式练习〕第第66课时角的比较与运算课时角的比较与运算第四章几何图形初步第四章几何图形初步第一页，编辑于星期一：二十一点四分。第一页，编辑于星期一：二十一点四分。PagePage22例例1.1.计算：计算：〔〔11〕〕23°45+24°15;′′23°45+24°15;′′〔〔22〕〕90°90°－－35°41′35°41′．．精典范例精典范例第二页，编辑于星期一：二十一点四分。第...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第4课时角的比较第四章根本平面图形第一页，编辑于星期一：二十一点三分。Page2精典范例【例1】∠α=18°18’,β=18.18°,γ=18.3°,∠∠以下结论正确的选项是〔〕A.∠α=∠βB.∠α＜∠βC.∠α=∠γD.∠β＞∠γC第二页，编辑于星期一：二十一点三分。Page3变式练习1.∠α=56°4’36〞,β=56.436°,γ=56°54∠∠〞那么按由大到小的顺序排列各角为________________∠β＞∠α＞∠γ第...
第四章基本平面图形第四章基本平面图形第第3737课时比较线段的长短课时比较线段的长短11第一页，编辑于星期一：二十一点四分。第一页，编辑于星期一：二十一点四分。栏目导航栏目导航知识导引知识导引基础知识训练基础知识训练思维拓展训练思维拓展训练22第二页，编辑于星期一：二十一点四分。第二页，编辑于星期一：二十一点四分。知识导引知识导引33第三页，编辑于星期一：二十一点四分。第三页，编辑于星期一：二十一点四分...
第四章基本平面图形第四章基本平面图形第第3939课时角的比较课时角的比较11第一页，编辑于星期一：二十一点四分。第一页，编辑于星期一：二十一点四分。栏目导航栏目导航知识导引知识导引基础知识训练基础知识训练思维拓展训练思维拓展训练22第二页，编辑于星期一：二十一点四分。第二页，编辑于星期一：二十一点四分。知识导引知识导引33第三页，编辑于星期一：二十一点四分。第三页，编辑于星期一：二十一点四分。基础知识训...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第2课时比较线段的长短第四章根本平面图形第一页，编辑于星期一：二十一点三分。Page2精典范例【例1】如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做根据的道理是〔〕A.两点之间,直线最短B.两点确定一条直线C.两点之间,线段最短D两点确定一条线段C第二页，编辑于星期一：二十一点三分。Page31.如图,从A地到达B地,最短的路线是〔〕变式练习BA.A→C→E→BB.A→F→E→BC.A→D→E→BD.A→C→G...
