课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第1节动物在生物圈中的作用1学习目标【课标要求】【高频中考】1.说出动物在生物圈中的作用。2.说出食物链和食物网概念。3.说出动物对环境的有利影响和不良影响1．说出动物在生物圈中的作用。2．认识食物链。2课前学案课前预习，夯实基础生产者知识结构一、动物是生物圈中的消费者(教材P37)1.植物是生物圈中的__________。因为植物可以通过__________作用，利用光能，把...
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归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习课堂检测第17章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用1【学习目标】【重难点】1.说出动物在生物圈中的作用。2.说出食物链和食物网概念。3.说出动物对环境的有利影响和不良影响。1.动物是生物圈中的消费者；2.动物是食物链的组成成分；3.动物对植物生活产生的积极作用。【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来(一)、动物是生物圈中的消费者1．植物是生物...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第2节我国的动物资源及保护1【学习目标】【重难点】1.认识我国动物资源概况，列举我国常见珍稀动物。2.树立动物资源现状的忧患意识。3.说出动物多样性的含义。4.说出保护动物多样性的基本措施。1.我国的珍稀动物。2.说出动物多样性的含义及保护动物多样性的基本措施。【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来(一)、我国有丰富的动物资源1．我国特有...
17.1变量与函数第1课时变量与函数................................................................................2第2课时自变量的取值与函数值.............................................................2417.2函数的图象第1课时平面直角坐标系......................................................................44第2课时函数的图象..........................................................................
17.2勾股定理的逆定理1【基础梳理】一、互逆命题(定理)1.互逆命题:如果两个命题的题设和结论正好_____,那么这样的两个命题叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的_______.相反逆命题22.逆定理:如果一个定理的_______经过证明是正确的,那么它也是一个定理,称这两个定理互为逆定理.逆命题3二、勾股定理的逆定理1.内容:如果三角形的三边长a,b,c满足________,那么这个三角形是直角三角形.2.应用:通过边长的计算,...
17.2勾股定理的逆定理11.画图：画出边长分别是下列各组数的三角形（单位：厘米）A：3、4、3；B：3、4、5；C：3、4、6；D：6、8、102.测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数，并记录如下：A：____B：____C：____D:____3.判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状.A：______B：_______C：______D______4.找规律:根据上述每个三角形所给的各组边长请你找出最长边的平方与其他两边的平方和之间的关系.A：_____B...
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