![七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框《悄悄变化的我》课件 新人教版[共10页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1、1悄悄变化的我1？变化？P22一、认识青春期P3伴随着身体外形的明显变化，进入青春期。青春期是人生中身体发育的重要时期。我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。3二、青春期的积极作用P3旺盛的生命力充满能量充沛的精神敏捷的思维强烈渴望无限可能4三、青春的消极作用P4关注自己的外表，带来烦恼5四、身体变化不同的原因？P5受遗传、营养、锻炼等因素的影响，身体发育各不相同。...
一直以来，我的学习成绩都比较好，又关心集体，大家都说我是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。一次，校运动会上的篮球比赛中，同班的男生陆勇被撞摔倒，腿部擦破了皮。于是，我和几位女生送他去医务室上药，又到教室帮他拿书包送他回家，一路上，同学们从比赛谈到流行歌曲，谈学习、谈班里的事，最后竟然谈到自己将来的打算，大家都感到非常愉快。从那以后，我和陆勇就成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块走。他练球时，我...
12联想3我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。言有物而行有格也。道之以德，齐之以礼，有耻且格。4行己有耻情景一：很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？分组讨论：“”理解行己有耻，举例说明5勾践卧薪尝胆思考：“”越王为什么置胆于坐，饮食尝之？知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。6“”行己有耻需要我们有知耻之心，不断“...
青春的心弦第二框青春萌动1自学导航：1、什么是青春期心理萌动？2、青春心理萌动的表现？3、与异性相处的意义？4、如何与异性相处？5、正确认识对异性朦胧的情感？6、怎样对待对异性朦胧的情感？7、什么是真正的爱情？2一、异性交往P18探究与分享小梅和大海的苦恼有什么共同的特点在成长的过程中，你有过类似的烦恼吗？3什么是青春期的心理萌动？步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春...
第二课青春的心弦1•分析男女生交往过程中的现象•了解男生和女生各自的优势和特点•正确认识异性同学之间的交往与友谊。2想一想：我们小时候最喜欢玩的玩具或游戏3451、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强善于综合。问甲和乙谁更像女生？2、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅多愁善感。问:甲和乙谁更像女生3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如...
1心理测试请准备一张白纸，把符合自己的内容的序号写下。21．身体变化，使人骚动不安。2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。3．变得爱顶撞家长。4．对新鲜事物特别感兴趣。5．对异性产生异常的好奇和兴趣。6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。7．在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。8．喜欢模仿自己崇拜的人。9．对自己的身体变化已经了解。10．喜欢在家里或班级、需要表现自己3我长大了！4一年...
第一单元青春时光第二课青春的心弦第2课时青春萌动1学习目标1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感。2导入新课写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。3探究点一：异性朋友新课探究活动一：心理咨询情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有...
第二课青春的心弦第一框男生女生11.了解男生女生的性别差异，正确对待性别差异。22.学会欣赏异性，培养虚心向异性学习的态度与胸怀。3欣赏歌词《我是女生》：你不要这样看着我，我的脸会变成红苹果。你不要像无尾熊缠着我，我还不想和你做朋友。你不要学劳勃狄尼洛，装酷站在巷子口那里等我。你不要写奇怪的诗给我，因为我们没有萍水相逢过。我是女生，漂亮的女生；4(1)为什么女生说男生“不懂女生”？(2)女生一定懂得男生吗？(...
第一部分衡阳中考考点梳理八年级（上册）课时8青春自画像(第二单元）1衡阳5年真题面对面命题点1逆反心理、从众心理与好奇心1.(2016衡阳13，2分)“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该()2①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪③...
男生女生12学习目标1.通过活动探讨环节，说出男女生的优势和特点，并正确认识异性同学之间的交往。2.通过小组讨论，使学生愿意和异性交往，从而树立正确的友谊观。3独学•1、男女生的性别特征有何差异？（14页）•2、我们应该如何对待男女生的性别特征？（15页）•3、对性别角色的认识有何意义和影响？（16页）（答案用括号括出来）41.甲形象思维能力强，善于分析，乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式...
第三课青春的证明第一框青春飞扬11.感悟青春的意义，表达青春的渴望，抒发青春的理想，在父母、老师的指导下尝试规划自己的青春路径。22.体会自信、自强对于青春成长、青春飞扬的意义，努力培养自信自强的品质。3什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔那么，你认为青春是什么呢？(1)你会把青春与哪些词联系在一起？你为什么会这样联系呢？(2)你还能想到哪些与青春有关的词？41.青春，用汗水...
课前小调查1、生活中，有你欣赏的异性吗？2、你欣赏TA的哪些特点？3、你会主动与你欣赏的异性同学交往吗？1第二课青春的心弦第2课时青春萌动第一单元青春时光2探究与分享（P18-19）1、小梅和小海的烦恼是什么？2、你怎么看待他们的这种心理？正常。这属于青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是青春期正常的心理现象。3案例分析：某班同学外出野餐。第一天，...
第二课青春的心弦第一框男生女生11、青春期男女生的区别？2、性别的含义？3、生理性别特征主要表现？4、心理性别特征的含义？5、性别刻板印象的含义？6、如何正确性别特征？7、男女生优势互补的意义？本课知识点（P14—17）2讨论:孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。345671、青春期男女生的区别？A生理方面B性格特征C兴趣爱好D思维方式8比较...
2.2青春萌动1写出你心目中理想异性的特点：女生男生23一、异性朋友•1、青春期心理萌动的表现：P18•在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。4一、异性朋友假如某校有这样的校规：P19①男生女生不得成对出现在校园里；②男生女生交往距离不能小于50厘米；③男生女生不得同桌吃饭；52、与异性交往的意义：P196二、异性情感•P20阅读感悟•一个苦恼男孩儿的来信老师的回信7二、异性情...
1探究一成长的渴望活动一:P23运用你的经验：畅想对青春的理解1．各抒己见：什么是青春？你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标注出来。你还会用哪些词语描述青春？在青春的词典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。年少气盛，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2你有过类似的想法么？你还想去做那些事情？经常参加公益活动每个月读一本名著培养一项运动...
第一课《青春的邀请》第一课时《悄悄变化的我》1一、课前预习•悦纳生理变化：（1）进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：①身体_______的变化；②内部_______的完善；③性机能的_______。（2）青春期的生理变化给我们带来影响：①带给我们旺盛的_______，使我们的身体_______。②一些正常的生理现象也可能给我们带来_______。我们应如何悦纳青春期的生理变化：①我们要正视身体的变化，欣然接受_______的绽放。②在...
第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体11.体会成长中思想和精神方面的变化，体验思维的独立性、批判性和创造性。22.准确把握真正的独立，激发批判的勇气，掌握批判的技巧。33.感受多姿多彩的青春创造，梳理创造意识，激发创造热情，养成劳动实践的习惯。4观察以下图片，我们发现一些青少年奇装异服、发型另类、抽烟喝酒、做作扮酷。谈谈以上图片带给你的感受。51.选取26个字母里的任意一个(可以是大写的，也可以是小写的，...
第一单元迎接美好青春第3课青春畅想曲1读安徒生故事，思考：安徒生最终实现梦想的故事给我们什么启示？安徒生的梦想是他不断努力奋斗的动力，使他在艰苦的环境下仍充满了创作的热情，因此我们也应为自己寻找一个人生的梦想。2活动内容：教科书第28页。活动建议：闭上眼睛，随着音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中的一名学生？”“我在这里能学到哪些方面的新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚刚想到的内...
