![三年级数学上册 第5单元 四则混合运算一（带括号的两级混合运算）教学课件 冀教版[共14页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
带括号的两级混合运算教学目标每千克4元每千克4元这样写，能先计算“50－22”吗？加上小括号可以改变运算顺序。归纳总结3.王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？（140－86）÷6＝9（页）答：每天要看9页。4.班里图书角有58本故事书、34本科普书。平均每层要放多少本书？（58＋34）÷4＝23（本）答：平均每层要放23本书。5.图书馆王老师不小心把买书的发票弄脏了，你能帮她算出每本《汉...
第二章有理数及其运算单元测试(A卷基础篇）（北师大版）参考参考答案与试题解析一．选择题（共10小题,满分30分,每小题3分）1．（2019春•道里区校级期中）|﹣|的相反数是（）A．﹣B．C．﹣D．【参考答案】解： |﹣|＝,∴|﹣|的相反数是﹣,故选：A．【点睛】本题主要考查相反数和绝对值的求法,先进行正确化简是解题的关键．2．（2019春•杨浦区期中）在（﹣1）5、（﹣1）4、﹣23,（﹣3）2这四个数中,负数有几个（）A．0个B．1个...
第一篇数与式专题04分式及其运算知识点名师点晴分式的概念整式A除以整式B,可以表示成A的形式,如B果除式B中含有字母,那么称A为分式．B若B≠0,则有意义；若B=0,则无意ABAB义；若A=0且B≠0,则A＝0．B1．分式的基本性质0)(0)(CCBCABACCBCABA要熟练掌握,特别是乘或除以的数不能为02．分式的变号法则分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变．3．分式的约分、通分通分与约分的依据都是分式的...
71-55=30-17=56-17=77-46+32=35-26=26+15=41-25=65-38+26=50-27=23+18=52-46=79+19-56=33+18=22+13=16+37=56+74-26=30+18=40-14=49+27=58-36+27=38+29=91-85=34+21=84-27+16=77-19=81-24=36+28=4+27-16=49+23=55-17=100-24=93+23+94=25-19=53-35=73+19=69-(39-23)=25+34=39+25=70-36=99+(25-24)=36+25=43-19=60-17=77-76+32=24-18=49-22=43+19=61-38+26=33-17=47+39=31+56=79+19-16=17+26=38-24=17+26=16+77-26=52+26=21+18=56+...
第二章有理数及其运算单元测试(A卷基础篇）（北师大版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分第Ⅰ卷（选择题）评卷人得分一．选择题（共10小题,满分30分,每小题3分）1．（2019春•道里区校级期中）|﹣|的相反数是（）A．﹣B．C．﹣D．2．（2019春•杨浦区期中）在（﹣1）5、（﹣1）4、﹣23,（﹣3）2这四个数中,负数有几个（）A．0个B．1个C．2个D．3个3．（2019春•杨浦区期...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。四则混合运算[信息四则]乌鲁木齐：启动0至3岁婴幼儿早教行动2021年12月，_______乌鲁木齐市开始启动对0至3岁婴幼儿及其家长开展早期培训试点工作计划。据乌鲁木齐市计划生育委员会相关负责人介绍说，针对目前年轻父母在对0至3岁儿童早教中存在的一些误区，经过工作人员研究，专门制定了0至3岁人口早教行动计划实施方案。此次早期培训试点方案分三个阶段，2021年至2021年为早教试点阶...
第二章有理数及其运算单元测试(B卷提升篇）（北师版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分第Ⅰ卷（选择题）评卷人得分一．选择题（共10小题,每小题3分,共30分）1．（2018秋•建邺区期中）下列各组数中结果相同的是（）A．32与23B．|﹣2|3与（﹣2）3C．（﹣2）2与﹣22D．（﹣2）3与﹣232．（2019春•南岗区校级期中）已知数轴上的A点到原点的距离是4,那么数轴上到A点的距离...
第一篇数与式专题01实数的有关概念及运算知识点名师点晴实数的分类1．有理数会根据有限小数和无限循环小数判定一个数是有理数2．无理数会识别无理数,并在数轴上表示一个无理数实数的有关概念1．相反数、倒数、绝对值会求一个实数的相反数、倒数和绝对值2．科学记数法、近似数掌握用科学记数法表示一个较大的数和较小的数3．实数的非负性利用实数的非负性解决一些实际问题实数的运算和大小比较1．实数的估算求一个无理数的范围2...
