第一页，编辑于星期一：二十一点二十二分。第五章平面向量知识点考纲下载平面向量的实际背景及基本概念了解向量的实际背景.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义，理解向量的几何表示.向量的线性运算掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义.了解向量线性运算的性质及其几何意义.第二页，编辑于星期一：二十一点二十二分。第五章平面向量知识点考纲下载平面...
1第三章空间向量与立体几何第一页，编辑于星期一：点二十三分。23.1空间向量与立体几何3．1.2空间向量的数乘运算第二页，编辑于星期一：点二十三分。3[学习目标]1.掌握空间向量的数乘运算(重点)．2.掌握共线向量定理、共面向量定理及推论的应用(重点、难点)．3．体会向量共线、向量共面与直线位置关系之间的转化．第三页，编辑于星期一：点二十三分。41．空间向量的数乘运算(1)定义：实数λ与空间向量a的乘积λa，称为向量的数...
第一页，编辑于星期一：点二十六分。第三章导数及其应用知识点考纲下载导数概念及其几何意义，导数的运算了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义．能根据导数的定义求函数y＝C(C为常数)，y＝x，y＝x2，y＝1x的导数．能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数.第二页，编辑于星期一：点二十六分。第三章导数及其应用知识点考纲下载导数在研究函数中的应用了解函数单调性和导数的关系；能利用导数...
11第三章空间向量与立体几何第三章空间向量与立体几何第一页，编辑于星期一：点二十三分。第一页，编辑于星期一：点二十三分。223.1空间向量及其运算3．1.3空间向量的数量积运算第二页，编辑于星期一：点二十三分。第二页，编辑于星期一：点二十三分。33[学习目标]1.掌握空间向量的数量积的概念、有关简单性质以及数量积运算的运算律(重点)．2.能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直，并用于证明两直线平行与垂直(难点)．第三...
§3.1§3.1导数的概念及其运算导数的概念及其运算数学RA〔理〕第三章导数及其应用第第第第第第第第第第第第第第第第第1．函数y＝f(x)从x1到x2的平均变化率函数y＝f(x)从x1到x2的平均变化率为，若Δx＝x2－x1，Δy＝f(x2)－f(x1)，则平均变化率可表示为.(1)函数f(x)在点x0的数f′(x0)是一个常数；(2)函数y＝f(x)的导函数，是针对某一区内任意点x而言的．如果函数y＝f(x)在区间(a，b)内每一点x都可，是指对于区间(a，b)内的每一个...
1第三章空间向量与立体几何第一页，编辑于星期一：点二十三分。23.1空间向量及其运算3．1.5空间向量运算的坐标表示第二页，编辑于星期一：点二十三分。3[学习目标]1.掌握空间向量的坐标运算，会判定两向量共线或垂直(重点)．2.掌握空间向量的模、夹角公式和两点间的距离公式，能运用这些知识解决相关问题(难点、易错点)．第三页，编辑于星期一：点二十三分。41．空间向量的坐标运算．设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)．a＋b...
第四章几何图形初步第60课时角的运算(专题训练)1第一页，编辑于星期一：二十一点四分。栏目导航宝典例题变式训练四基训练拓展升华学习目标2第二页，编辑于星期一：二十一点四分。学习目标3第三页，编辑于星期一：二十一点四分。宝典例题4第四页，编辑于星期一：二十一点四分。5第五页，编辑于星期一：二十一点四分。6第六页，编辑于星期一：二十一点四分。变式训练7第七页，编辑于星期一：二十一点四分。8第八页，编辑于星期一...
变化率与导数、导数的运算第十节第第第第第第第第第第第第第第第第第课前双基落实知识回扣小题热身基稳才能楼高练透基点,研通难点,备考不留死角分层训练,梯度设计,及时查漏补缺第第第第第第第第第第第第第第第第第返回知识回扣小题热身基稳才能楼高课前双基落实第第第第第第第第第第第第第第第第第返回过基础知识第第第第第第第第第第第第第第第第第返回1．导数的概念(1)函数y＝f(x)在x＝x0处的导数：函数y＝...
◆反响◆反响演练演练〔◎〔◎11第一页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第一页，编辑于星期六：二十一点四十六分。22第二页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第二页，编辑于星期六：二十一点四十六分。33第三页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第三页，编辑于星期六：二十一点四十六分。44第四页，编辑于星期六：二十一点四十六分。第四页，编辑于星期六：二十一点四十六分。55第五页，编辑于星期六：二十一点四十六分...
第18讲分式的运算知识要点梳理〔1〕分式乘分式：ba⋅dc=bdac分式除以分式：ba÷dc=ba⋅cd=bcad分式的乘方：(ab)n=anbn〔2〕在进行分式的乘除法运算时,假设分子与分母是多项式,应先将多项式分解因式,然后再进行计算〔3〕分式的加减：①ba±ca=b±ca②ba±dc=bcac±adac=bc±adac〔4〕整数指数幂：①a0=1(a≠0)；②a−p=1ap(p≠0,p为正整数)〔5〕小于1的正数可以用科学记数法表示为a×10−n的形式,其中1≤a<10,n是第一个非零的数...
分式及分式运算测试〔测试时间40分钟,总分值：100分+20分附加题〕一．选择题〔每题4分,共24分〕1.以下各式属于分式的是〔〕A.B.C.D.2.假设分式无意义,那么应该满足的条件是〔〕A.≠2B.C.＞D.＜3.分式的最简公分母是〔〕A.B.C.D.4.如果把分式中分子,分母的同时变成原来的2倍,那么新分式的值变成原分式的〔〕A.2倍B.4倍C.8倍D.不改变5.以下约分正确的选项是〔〕A.B.C.D.6.假设,那么的值是〔〕A.B.2C.3D.二、填空题〔每题4分,共24...
1/2集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：练习一二、学习目标：1、通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。2、引导学生进一步认识小括号的作用，进一步认识有小括号时，应先算小括号里面的，使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序。3、通过练习，发展学生提出问题和解决问题的能力。[来源:ZXXK]教学重点：m]进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。教学...
3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义班级：姓名：小组：学习目标1.掌握复数的加法运算及意义。2.理解并掌握实数进行四那么运算的规律,了解复数加减法运算的几何意义。学习重点难点重点：理解和掌握复数加减运算的两种运算形式及加法运算律,准确进行加减运算加减法的几何意义解决简单问题。难点：复数加减法的几何意义及其应用。学法指导通过课前自主预习,学会复数加减运算的规律,理解复数加减运算的几何意义。课前预习1.对...
有理数混合运算及应用【方法指导】有理数混合运算的运算顺序：①从高级到低级：先算乘方,再算乘除,最后算加减；②从内向外：如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的；③从左向右：同级运算,按照从左至右的顺序进行〔或应用分配律、结合律〕.掌握运算技巧:①归类组合：将不同类数(如分母相同或易于通分的数)分别组合；将同类数(如正数或负数)归类计算;②凑整：将相加可得整数的数凑整,将相加得零的数〔如...
3.2.2复数代数形式的乘除运算〔2〕班级：姓名：小组：学习目标1.理解并掌握复数的代数形式的除法运算法那么。2.复数的除法运算的应用。学习重点难点重点：复数代数形式的除法运算。难点：对复数除法法那么的运用。学法指导通过课前自主预习,让学生学会计算复数的除法运算,感触它与实数的联系。课前预习1.复数z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数,那么z1⋅z2=2.共轭复数：当两个复数的实部,虚部互为时,这两个复数叫做互为共轭复数。虚...
初升高数学运算能力专项训练一、根号与绝对值<1>假设yx，为有理数,且42112yxx,那么xy的值为___________。<2>cab0,化简2222cbbaaca。二、简单运算<3><4><5>三：多项式运算<6>因式分解：<7>因式分解：<8>因式分解：<9>化简：<10>当时,求的值<11>,求的值<12>,求的值1/3<13>,求的值<14>,求的值四：解方程<15>配方：<16>配方：<17>一元一次方程：<18>一元二次方程：<19>含根式方程：<20>含...
4.2分数加减法混合运算一、计算。二、用简便方法计算,说说你的理由。三、用数学。丽丽调查了五〔1〕班同学在母亲节给妈妈送礼物的情况。15的同学送鲜花,14的同学送加上,其余同学送自制礼物。送自制礼物的同学占全班的几分之几？四、用数学。1个人1天中大约有38的时间用于睡眠,18的时间用于进餐,16的时间用于活动,剩下的时间用于学习或工作。（1）每天用于睡眠、活动的时间一共占1天时间的几分之几？（2）学习和工作时间占1天时...
整式的乘除法【解题方法与策略】整式的乘法〔1〕单项式与单项式相乘：系数、同底数幂分别相乘作为积的因式,只有一个单项式里含有的字母,那么连同它的指数作为积的一个因式．如：,两个单项式的系数分别为和,乘积的系数是,两个单项式中关于字母的幂分别是和,乘积中的幂是,同理,乘积中的幂是,另外,单项式中不含的幂,而中含,故乘积中含．〔2〕单项式与多项式相乘：单项式分别与多项式中的每一项相乘,然后把所得的积相加．公式为：,...
【精品】第4单元第2课时分数加减混合运算〔练习及解析〕西师大版(2019秋)-五年级数学下册一、填空。1.分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序〔〕,都是按〔〕顺序计算,有小括号的要先算〔〕。【解析】：分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同,都是按从左往右的顺序计算,有小括号的要先算括号内的,再算括号外的。【答案】：故答案为：相同；从左往右；小括号内的2.在算式中,要先算〔〕法,再算〔〕,结果是...
