第四章一次函数4.4一次函数的应用（2）1第一页，编辑于星期一：二十一点二分。栏目导航知识导引基础知识训练思维拓展训练2第二页，编辑于星期一：二十一点二分。知识导引3第三页，编辑于星期一：二十一点二分。基础知识训练4第四页，编辑于星期一：二十一点二分。5第五页，编辑于星期一：二十一点二分。6第六页，编辑于星期一：二十一点二分。7第七页，编辑于星期一：二十一点二分。8第八页，编辑于星期一：二十一点二分。9第九...
第四章一次函数4.4一次函数的应用（1）1第一页，编辑于星期一：二十一点二分。栏目导航知识导引基础知识训练思维拓展训练2第二页，编辑于星期一：二十一点二分。知识导引3第三页，编辑于星期一：二十一点二分。基础知识训练4第四页，编辑于星期一：二十一点二分。5第五页，编辑于星期一：二十一点二分。6第六页，编辑于星期一：二十一点二分。7第七页，编辑于星期一：二十一点二分。8第八页，编辑于星期一：二十一点二分。9第九...
第四章一次函数4.4一次函数的应用（3）1第一页，编辑于星期一：二十一点二分。栏目导航知识导引基础知识训练思维拓展训练2第二页，编辑于星期一：二十一点二分。知识导引3第三页，编辑于星期一：二十一点二分。基础知识训练4第四页，编辑于星期一：二十一点二分。5第五页，编辑于星期一：二十一点二分。6第六页，编辑于星期一：二十一点二分。7第七页，编辑于星期一：二十一点二分。8第八页，编辑于星期一：二十一点二分。9第九...
《比较水的多少》教学设计教学目标：1.引导同学们通过观察、猜测、试验等方法比较不同容器中水的多少。2.鼓励学生自主尝试用自己的方法比较水的多少。3.通过多种方法比较液体多少，使用标准和非标准单位测量液体的体积。教学重点：准确认识量筒。教学难点：通过多种方法比较液体的多少。教学准备：瓶子3个（大小不同）、大小玻璃杯各1个、水槽、100ml量筒、纸条、直尺等教学过程：一、媒体故事导入新课。引题：今天，老师给大家...
主要内容一、油藏数值模拟技术及应用二、油藏数模的主要流程三、模型建立过程中的部分工作四、生产历史拟合探讨五、结果分析和方案预测12二、油藏数模的主要流程油藏数值模拟步骤2步骤3步骤4..步骤1油藏数值模拟是一种分析油藏动态的工具，一个完整的数值模拟包括几个主要环节。3二、油藏数模的主要流程明确数值模拟研究对象和目的收集、整理油藏相关数据建立油藏数值模拟模型生产历史拟合结果分析与方案预测筛选整理研究成果不...
