生命科学概论元素分子功能与营养-大量元素YOURSITEHERE元素分子功能与营养YOURSITEHERE元素分子功能与营养大量元素元素体重（%）干重（%）C9.461.7H655.7O25.59.3N1.411P0.223.3S0.051.0Na0.030.7K0.061.3Mg0.010.3Ca0.315.0Cl0.080.7YOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习大量元素的分布，分析钙在生物体中的生理功能，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养钙从粪、尿、汗中排出320-450mg吸收率约40%320x10...
生命科学概论元素分子功能与营养-多糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养结构生理功能单糖二糖多糖寡糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习多的结构分类，分析生物体内多糖的功能及分布，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养糖主要由碳、氢、氧三种元素构成，是一类多羟基醛、多羟基酮或是它们的缩聚物或衍生物。糖的概念YOURSITEHERE元素分子功能与营养单糖：不能再水解的糖；寡糖：水解能生成2~10个单糖分...
生命科学概论元素分子功能与营养-单糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养结构生理功能单糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习单糖的种类分布，分析单糖在生物体内的功能，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养糖主要由碳、氢、氧三种元素构成，是一类多羟基醛、多羟基酮或是它们的缩聚物或衍生物。糖的概念YOURSITEHERE元素分子功能与营养单糖：不能再水解的糖；寡糖：水解能生成2~10个单糖分子的糖；多糖：...
生命科学概论元素分子功能与营养-RNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养1.mRNA信使RNA2.rRNA核糖体RNA3.tRNA转运RNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养通过学习RNA结构，总结其结构特点及功能，从而激发学生的科学思维能力。学习目标YOURSITEHERE元素分子功能与营养核酸分为两大类：脱氧核糖核酸（DNA）DeoxyribonucleicAcid核糖核酸（RNA）RibonucleicAcidYOURSITEHERE元素分子功能与营养RNA的一级结构¤是由四种核苷酸（AMP、GM...
生命科学概论元素分子功能与营养-DNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养1.mRNA信使RNA2.rRNA核糖体RNA3.tRNA转运RNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养通过学习DNA结构，总结其结构特点，从而激发学生的科学思维能力。学习目标YOURSITEHERE元素分子功能与营养核酸分为两大类：脱氧核糖核酸（DNA）DeoxyribonucleicAcid核糖核酸（RNA）RibonucleicAcidYOURSITEHERE元素分子功能与营养（二）DNA的一级结构¤是由四种脱氧核苷酸（dAM...
本章中考链接(一)温的作用，这是由于水在蒸发时要________热量，且水的比热容较B．这是通过做功的方式改变物体的内能的考点●1分子热运动C．在加热过程中，壶内的温度一直在上________的缘故。1．[株洲中考]下列现象与分子热运动有关的是()D．水的温度越高，水分子运动越剧烈A．春天，百花争艳B．夏天，波光粼粼9．[湖州中考]图13－L－2“”甲是压缩空气做功实验：取一个配有C．秋天，丹桂飘香D．冬天，大雪纷飞16．下列说法正...
分子轨道理论(III)应用1、阐明分子的结构、推测分子的存在(成–反)键电子数/2一个σ键一个单电子σ键不存在化学键一个三电子σ键二个单电子π键10.500.5121)(s11)(s2121))((*ss1121))((*ssKK12122222))()()((zypp*ssH2:H2+:He2:He2+:B2:化学键键级分子轨道排布单电子σ键、单电子π键、三电子σ键、三电子π键均可存在。适合O2、F2、Ne22、推测分子的磁性（顺磁与反磁）思考：O2、N2顺磁还是反磁顺磁反磁依...
分子轨道理论(II)分子轨道能级图第一周期同核双原子分子轨道能级图MOAOAO1s1sσ1s*σ1sAOAO1s1s或σ1sσ*1s2s2s2s2s2p2p2p2p2p2p适合O2、F2、Ne2除O2、F2、Ne2外双原子分子E升高第二周期记忆方法1s1s1s1sAOMOAO2p2p1s1s1s2s2s2s2s2p2p2p2p1sAOMOAOH21s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s分子轨道排布—轨道表示式H2+He2+2p2p1s1s2s2s2p2p2s2...
分子极性与偶极矩一、键的极性与分子的极性1.键的极性（polarity)取决于相邻两原子共用电子对是否偏移，即相邻两原子电负性是否相同。A−AA−B，非极性；，极性键的极性判断：键的极性↑χΔ极性共价键非极性键离子键A:AAB∶δ+δ−A+B−+−Δ0χ0Δχ极性渐强2.分子的极性正负电荷中心重合非极性分子，反之极性分子。ClClHCl_++_+_OOC非极性分子非极性分子极性分子极性分子正负电荷中心重合多原子分子对称结构不对称结构...
第二章组成细胞的分子第2节生命活动的主要承担者——蛋白质考纲要求：蛋白质的结构和功能Ⅱ学习目标：说出氨基酸的结构特点。说明氨基酸脱水缩合的过程。概述蛋白质结构和功能的多样性。学习重点：概述蛋白质结构和功能的多样性。学习难点：说明氨基酸脱水缩合的过程。一、课前预习：预习问题：组成蛋白质的氨基酸种类约多少？这些氨基酸在结构上有什么共同点和不同点请画出氨基酸的结构通式。二、课内探究：探究问题：两个氨基...
第2节生命活动的主要承担者-蛋白质题目第2节生命活动的主要承担者-蛋白质第2课时学习目标1．说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2．概述蛋白质的结构和功能。3．认同蛋白质是生命活动的主要承担者。学习疑问学习建议一、氨基酸及其种类1．组成蛋白质的基本单位是，其结构通式：___________________，在生物体中约有________种。人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取的氨基酸叫做__________，有种；人...
细胞中的无机物课题细胞中的无机物课时1课型新授课教学重点自由水的功能及无机盐的作用依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点自由水的功能结合水的概念无机盐的作用依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标1.说出水在细胞中的存在形式和作用2.说出无机盐在细胞中的存在形式和作用二、能力目标通过识图观察、图表分析，说明水在不同细胞及生物体中的含量差异理由：从学生生活经验水...
第二章组成细胞的分子第4节细胞中的糖类和脂质考纲要求：糖类、脂质的种类和作用Ⅱ学习目标：概述糖类的种类和作用。举例说出脂质的种类和作用。理解生物大分子以碳链为骨架。学习重点：概述糖类的种类和作用、举例说出脂质的种类和作用。学习难点：理解生物大分子以碳链为骨架。一、课前预习：预习问题：糖尿病人的饮食受到严格的限制，受限制的不仅仅是甜味食品，米饭和馒头等主食都需要定量摄取，为什么？熊在入冬之前要吃大...
第二章组成细胞的分子2.4细胞中的糖类和脂质【教学目标】知识与技能：1.概述糖类的种类和作用2.举例说出脂质的种类和作用3.说明生物大分子以碳链为骨架，C是生命的核心元素。过程与方法：通过举例、多媒体演示、教材中插图，分析比较三类多糖的异同，学会分析比较的方法情感态度与价值观：1.认同生物界在物质组成上的统一性2.参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式【教学重点】1.糖类的种类和作用2.生物大...
课题47DNA分子的结构【课标要求】DNA分子结构的主要特点。【考向瞭望】DNA分子结构、复制特点及碱基计算。【知识梳理】一、DNA双螺旋结构模型的构建：（一）构建者：沃森和克里克。（二）当时对DNA分子的认识：DNA分子是以脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基，且腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量。（三）模型建立：磷酸——核糖在外...
第二章组成细胞的分子2.1.1细胞中的元素和化合物【教学目标】知识与技能：简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。过程与方法：通过引导，使学生学会对表格进行分析比较，对表格提供的信息进行讨论处理，并归纳，最后得出结论。情感态度与价值观：认同生命的物质观【教学重点】组成细胞的主要元素和化合物。【教学难点】构成细胞的基本元素是碳。【教具】【教学过程】〖引入〗广告一：补铁、补血，效果好!朴血口...
第二章组成细胞的分子2.1.2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质【教学目标】尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。【教学重点】检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。【教学难点】检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。【教具】【教学过程】1.思路：生物组织中某些有机化合物能与某些化学试剂产生特定的2.实验原理：（1）还原糖（葡萄糖、麦芽糖、果糖）+斐林试剂砖红色↓（2）淀粉+碘—→蓝色...
第3节遗传信息的携带者-核酸题目第3节遗传信息的携带者-核酸第2课时学习目标1.说出核酸的种类。2.简述核酸的结构和功能。3.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。学习疑问学习建议一.核酸的种类及作用________________________________，简称_______________1.核酸包括_______________________________，简称_______________2.核酸是细胞内_____________________的物质，在生物体的_______________、________...
核酸是遗传物质的证据自主学习【知识清单】19世纪中期孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由控制的。20世纪初期摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于上。20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由（成分）组成。一、肺炎双球菌的转化实验（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）1.实验材料：肺炎双球菌，小鼠2.肺炎双球菌的类型菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌3.实验过程：（认真研读课本P50页实验插图）思...
