DNA的分子结构和特点学习目标：1简述核酸分子的组成；2：概述DNA的分子结构和特点自主学习一、DNA双螺旋结构模型的构建1．模型名称：模型2．构建者：美国生物学家和英国物理学家3．构建依据1、核酸的基本单位是，由一分子、一分子和组成。2、组成DNA的碱基有，组成RNA的碱基有模型构建1：脱氧核苷酸模型构建2：脱氧核苷酸链在图三各结构的适当位置上，连上相应的化学键，使其成为一条脱氧核苷酸链。模型构建3：DNA双链(平面结构...
遗传信息的携带者——核酸课题遗传信息的携带者——核酸（第1课时）课时3课型新授课教学重点核酸的结构依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点核酸的结构依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标说出核酸的种类简述核酸的结构和功能二、能力目标进行两种核酸结构成分的比较三、情感态度和价值观认同蛋白质是生命活动的主要承担者理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材...
第二章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸考纲要求：核酸的结构和功能Ⅱ观察DNA和RNA在细胞中的分布学习目标：辨别DNA和RNA的异同。理解核苷酸的排列顺序与遗传信息的关系。阐明观察DNA和RNA在细胞中分布的原理、步骤、结果和结论。学习重点：辨别DNA和RNA的异同。学习难点：阐明观察DNA和RNA在细胞中分布的原理、步骤、结果和结论。一、课前预习：预习问题：根据的___________不同，核苷酸分为_______________和____...
第二章组成细胞的分子2.3遗传信息的携带者──核酸（第2课时）【教学目标】【教学重点】1.尝试进行自主学习和合作学习2.学会运用比较、归纳等方法分析试验结果3.运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理4.积极参加社会实践活动，并尝试进行调查报告的写作【教学重点】教学重点：核酸的结构和功能【教学难点】观察DNA和RNA在细胞中的分布【教学过程】第二课时三、核酸的结构（3）核苷酸的种类：脱氧核苷酸、核糖核酸构建概念...
生命活动的主要承担者——蛋白质课题生命活动的主要承担者——蛋白质（第1课时）课时3课型新授课教学重点蛋白质结构的相关规律总结依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点蛋白质结构的相关规律总结依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标概括蛋白质的结构的相关规律总结蛋白质多样性原因二、能力目标通过脱水缩合过程和蛋白质结构归纳相关特点三、情感态度和价值观认同蛋白质是生...
第二章组成细胞的分子第4节细胞中的糖类和脂质一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.在河北省“红心鸭蛋”事件中,部分的蛋鸭养殖户用加入“红药”(主要成分是苏丹Ⅳ)的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”,被染成红色的是蛋黄中的()A.脂肪B.蛋白质C.核酸D.葡萄糖2.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()A.核酸、蛋白质、细胞、糖类B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪...
第2课时DNA分子的复制[学习导航]1.阅读教材P71，结合DNA分子的结构特点，了解DNA半保留复制的实验证据。2.结合教材P72，归纳DNA分子的复制过程、特点，探讨DNA复制的生物学意义。[重难点击]1.DNA分子的复制过程和特点。2.DNA复制的有关计算。生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA的复制就是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。新产生的DNA分子是一...
生命活动的主要承担者——蛋白质课题生命活动的主要承担者——蛋白质（第3课时）课时3课型新授课教学重点脱水缩合过程的应用依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点脱水缩合过程及相关规律应用依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标应用脱水缩合过程解题二、能力目标进行相关问题的计算三、情感态度和价值观认同蛋白质是生命活动的主要承担者理由：从学生生活经验水平出发教具多...
第5节细胞中的无机物学习目标1.说出水在细胞中的主要存在形式和作用2.说出无机盐在细胞中的存在形式与主要作用学习疑问学习建议一、细胞中的水1.水的含量水是细胞中含量最多的化合物。但生物种类不同含水量___________,不同的生长发育时期含水量______________。2..水的存在形式水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做____________,大约占细胞内全部水分的_______；细胞中绝大部分的水以游离的形式...
第二章组成细胞的分子第5节细胞中的无机物一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1．2012“世界水日”的主题是“水与粮食安全”下列关于水的叙述不正确的是()A．在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为关键的一环，这是因为生化反应必须在水中进行B．水是细胞中含量最高的化合物C．水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的D．一个由m个氨基酸构成的二环多肽，水解需要m－2个水分子2．已知Mn是许...
第四章遗传的分子基础知识系统构建必背要语1.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信遗传物质是DNA，而不是蛋白质。2.DNA是主要的遗传物质。绝大多数生物的遗传物质是DNA，在只有RNA而无DNA的一些病毒中，RNA才是遗传物质。3.基因突变是指由DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的基因结构的改变。4.基因突变的特征有发生频率低、不定向性、随机性、普遍性等。基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原始材料。5....
奋基本营养物质-糖类一、指导思想与理论依据有关《基本营养物质》的教学内容，多少年来无论中学化学教材如何变换，抑或不同地区使用的不同版本教材，由于糖类、脂肪、蛋白质在有机化学部分具有典型的特征反应，而且在日常生活中经常接触、应用广泛，其在教材和教学中的地位和学术价值却是不变的。尽管老师们对这部分传统知识非常熟悉，但在新课程提倡“以学生发展为本”的新课堂模式下，如何在传统中寻求突破，如何做到真正挖掘...
第二章组成细胞的分子2.2.2生命活动的主要承担者——蛋白质（第1课时）【教学目标】知识与技能：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程过程与方法：1.培养学生跨学科分析综合能力2.收集资料、分析资料的能力【教学重点】氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程【教学难点】氨基酸形成蛋白质的过程【教具】【教学过程】〖引入〗细胞中含量最多的有机物是什么？食物中的蛋白质必须经过消化，成为各种氨基酸，...
1．分子动理论的初步知识ꢀꢀ（1）物质是由分子构成的；ꢀꢀ��（2）构成物质的分子在不停地做热运动；ꢀꢀ��（3）分子间存在着引力和斥力。2．物理方法小结ꢀꢀ��分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法。构成物质的分子（1）物质由分子组成。（2）分子是化学性质不变的最小粒子。分子热运动判断是否扩...
第2课时基因工程及其应用[学习导航]1.结合教材图文，概述基因工程的基本原理和基本步骤。2.结合具体实例，了解基因工程的应用及其安全性。[重难点击]基因工程的基本原理和基本步骤。科幻电影《蜘蛛侠》中的男主角意外被转基因的蜘蛛咬伤，蜘蛛的基因整合到了他的基因上，并且在他体内表达，从而使他成了具有特殊本领的超级英雄。现实中，我们已经运用类似的技术来改造生物的性状，获得人们所需要的品种，这就是基因工程。解决学...
光合作用和细胞呼吸专题一、光合作用㈠叶绿体的色素1.色素在叶绿体中的分布主要分布于上。2.叶绿体色素的提取和分离实验（１）提取色素时加入SiO2、CaCO3和酒精（丙酮）的作用？（２）提取色素的原理？获得的色素提取液正常的颜色是？若某同学获得的色素提取液为黄绿色，可能的原因是？（３）分离色素的原理？分离叶绿体色素时应注意的问题？（４）实验结果：自上而下色素带的颜色和色素名称依次为：3.叶绿体色素的吸收光谱叶绿...
专题训练10—1遗传的分子基础(1)一、选择题【必考集训】1.下图表示生物体内核酸的基本单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是()A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只体现在②方面B.③在线粒体内共有4种C.人体内的③有5种,②有2种D.如果要构成腺苷三磷酸,只需在①位置上加上2个磷酸基团2.(2017浙江绍兴选考模拟)利用小鼠进行肺炎双球菌的活体转化实验,其处理和结果如下表所示。组别实验处理实验结果1注射R型菌小鼠不死亡2注射S型菌...
专题一细胞的分子组成和基本结构考点1细胞的分子组成一、知识要求1．水在细胞中的作用[必考(a)、加试(a)]。2．无机盐及其生理作用[必考(a)、加试(a)]。3．糖类的种类和作用[必考(b)、加试(b)]。4．脂质的种类和作用[必考(a)、加试(a)]。5．蛋白质的结构和功能[必考(b)、加试(b)]。6．核酸的种类和功能[必考(a)、加试(a)]。7．细胞学说的基本观点[必考(a)、加试(a)]。8．细胞学说的建立过程[加试(c)]。9．细胞的大小、数目和种类...
一、形形色色的分子NH3HCHO第二节分子的立体构型C2H2H2OCO2CH4分子的立体构型：分子的立体构型：分子中原子的空间关系分子中原子的空间关系CH3CH2OHCH3COOHC6H6C8H8CH3OHC60C20C40C70测分子立体结构：红外光谱仪→吸收峰→分析分子的立体构型是怎样测定的？科学视野同为三原子分子，CO2和H2O分子的空间结构为什么不同？直线形V形同为四原子分子，CH2O和NH3分子的空间结构为什么不同？三角锥形平面三角形③价层电子对是指分子中...
专题60分子动理论内能一、物体是由大量分子组成的1．微观量的估算（1）微观量：分子体积V0、分子直径d、分子质量m0。（2）宏观量：物体的体积V、摩尔体积Vm、质量m、摩尔质量M、密度ρ。（3）关系①分子的质量：m0AAVMmNN；②分子的体积：m0AAVMVNN；③物体所含的分子数：AAmmVmNNNVV或AAmVNNNMM。（4）两种模型①球体模型直径为=360πVd；②立方体模型边长为3V0d2．关于分子两种模型理解的四个误区...
