《名师怎样观察课堂——小学数学卷》读后感近日，我读了教育专著《名师怎样观察课堂——小学数学卷》一书后。读完这本书后，专家那理性的思考、深入浅出的剖析、以及高瞻远瞩的目光令我心生敬佩，原来自己与名师们的差距居然是——对于课堂的观察！一、好课的标准这一版块教你评判什么是一节好课，让你了解名师是如“”何理解什么是一节好课。请看书中的一些经典摘录：张齐华《好课是从心灵深处流淌出来的》一堂好课，应该是数...
《大班观察记录》大班观察记录（1）：大班观察记录：养成良好的午睡习惯观察状况记录与分析：片段：午睡时间又到了，这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上，并对他们都进行了教育，承诺到这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星。想想努力的点点头。躺在床上，他的眼睛又睁着东张西望，我走过去，请他轻轻的闭上眼睛。他闭了一会，不自觉地睁开眼睛瞄瞄我，发现我正在看着他，他...
观察物体（三）五年级数学下册1、从正面看到的形状是的有哪几个？2、从正面看到的形状是的有哪几个？(2)(3)(5)(1)(4)(6)复习铺垫复习铺垫上正左复习铺垫复习铺垫情境导入情境导入用4个同样的小正方体：摆出从正面看是图形。探索新知探索新知还可以怎么样摆？探索新知探索新知0如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？你有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上...
4.1.2从不同方向观察几何体教学目标：1、知识与能力：经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看．2、过程与方法：通过观察能画出从不同方向看到的一些基本几何体（正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、棱锥）以及它们的简单组合得到的平面图形；能在立体图形与平面图形相互转换的过程中，发展学生的空间观念．3、情感态度与价值观：激发学生学习...
《名师怎样观察课堂——小学数学卷》读后感近日，我读了教育专著《名师怎样观察课堂——小学数学卷》一书后。读完这本书后，专家那理性的思考、深入浅出的剖析、以及高瞻远瞩的目光令我心生敬佩，原来自己与名师们的差距居然是——对于课堂的观察！一、好课的标准这一版块教你评判什么是一节好课，让你了解名师是如“”何理解什么是一节好课。请看书中的一些经典摘录：张齐华《好课是从心灵深处流淌出来的》一堂好课，应该是数...
《名师怎样观察课堂——小学数学卷》读后感近日，我读了教育专著《名师怎样观察课堂——小学数学卷》一书后。读完这本书后，专家那理性的思考、深入浅出的剖析、以及高瞻远瞩的目光令我心生敬佩，原来自己与名师们的差距居然是——对于课堂的观察！一、好课的标准这一版块教你评判什么是一节好课，让你了解名师是如“”何理解什么是一节好课。请看书中的一些经典摘录：张齐华《好课是从心灵深处流淌出来的》一堂好课，应该是数...
七年级生物实验报告单实验名称探究植物种子的结构实验日期月日班级姓名组长记录员操作员,。实验目标（1）认识种子的结构．（2）学习观察种子结构的方法．培养皿、刀片、放大镜、镊子、干的菜豆种子、浸软的菜豆种子、实验器材发芽阶段的蚕豆种子。发现问题——土壤里的种子长出了嫩芽继而长成茁壮的庄稼，种子怎么就长成了高大的植物呢?跟种子的结构有关吗?植物有根、茎、叶等器官，种子有哪些结构呢？一、提出问题——种子有跟...
实验报告PB09214023葛志浩PB09214047卢焘2011-11-22得分：实验题目：偏振光的观察与研究实验目的:1．观察光的偏振现象，加深偏振的基本概念。2．了解偏振光的分类以及产生和检验方法，掌握马吕斯定律。3．观测布儒斯特角及测定玻璃折射率。4．观测椭圆偏振光和圆偏振光。实验仪器：激光器，起偏器，检偏器，硅光电池，1/4波片，光电流放大器，分束板。实验原理：一，偏振光的基本概念和分类光的偏振是指光的振动方向不变，或光...
sportsanatomy主讲李骥2上肢的骨连结上肢带关节胸锁关节肩锁关节自由上肢关节肩关节肘关节前臂骨连结手关节桡腕关节腕骨间关节腕掌关节掌指关节指骨间关节第二章运动系统基本结构：锁骨的胸骨端关节面与胸骨的锁切迹，是上肢骨与躯干骨的唯一连结运动特点：可做前后、上下、旋转和环转运动辅助结构：关节盘、胸锁韧带、锁间韧带、肋锁韧带关节类型近似球窝胸锁关节基本结构：由锁骨的肩峰关节面和肩胛骨的肩峰关节面...
观察物体例题1：〔1〕正面、左测面、上面观察到的图形一样吗？请你在纸上画出你在正面、左侧面、上面观察到的图形。〔2〕侧面分为左侧面和右侧面,左侧面和右侧面观察到的图形一样吗？变式练习：观察圆柱体的上面、正面、侧面,请你在纸上画出来。例题2：连一连〔1〕从上面看从右侧面看从正面看〔2〕从上面看从左侧面看从正面看〔3〕从上面看从侧面看从正面看变式练习2：下面的图形分别从哪个位置看到的。A、B、C、变式练习3：这...
北师大版小学数学六年级上册第三单元测试题〔含答案〕一、填空题。〔每题2分,共20分〕1.我们学过的变换图形的方法有〔平移〕、〔旋转〕、〔轴对称〕。2.图形通过〔旋转〕得到图形。3.这个图形通过〔旋转〕得到4.图案的根本图形是〔圆形〕,是通过〔平移〕得到这个图案。5.下列图中有无数条对称轴的是第〔〔2〕〕幅图。6.平移不改变图形的〔形状〕和〔大小〕,只改变图形的〔位置〕。7.三角形向右平移了7个小格。8.图形向左平移了6...
观察物体作业设计〔一〕一、找出以下物体从不同方向看到的图形,连一连。4.他们看到的形状分别是什么？填一填。二、请你填一填。1/3⑴从侧面看是图A的有()。⑵从侧面看是图B的有()。⑶从正面和上面看都是图B的有()。2.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要〔〕个小正方体；最多需要〔〕个小正方体。2/3三、看图画出它的上面、正面和左面图形。3/3
六年级上册数学-章节测试3.观察物体一、单项选择题1.下面图形不是轴对称图形的是？A.B.C.D.2.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时面向()面。A.东B.南C.西3.这是一个四边形。A.对B.错4.与北极星相对的方向是()。A.东B.南C.西5.小刚放学回家时往西南方向走,那么他上学时该往〔〕方向走。A.东北B.西北C.东南6.右图中有〔〕个平行四边形。A.4B.6C.8D.97.圆有〔〕条对称轴。A.1B.4C.无数8.这个图形一共有()个正方形。A.4B....
知道影响溶质溶解快慢的因素1比较等量硫酸铜在水中溶解的快慢。活动2实验步骤3实验步骤4实验现象与结论A1
?观察范围?练习一、单项选择题1、5个同样的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到〔〕个正方形。A．1B.2C.32、从左边看到的图形是〔〕A．B.C.3、在路灯下散步,当走向路灯时影子会〔〕A.变长B.变短C.无法确定4、把一个礼品盒放在桌子上,站在不同的位置看一看,每次最多能看到〔〕个面。A．1B.2C.35、小明站在楼顶往下看这辆小汽车,小明看到的形状是〔〕A.B.C.二、课内知识综合练习题。1.小丽能看到甲楼上的Ａ点吗...
1将氯化铵和热石灰粉末在研钵中：经混合、研磨后，闻气味。实验现象：闻到无色的刺激性气味。2再用碳酸氢铵进行类似实验，结果如何？实验现象：闻到无色的刺激性气味。3滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍加热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。实验现象：红色的石蕊试纸变蓝。4再用碳酸氢铵进行类似实验，结果如何？实验现象：红色的石蕊试纸变蓝。5
1饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件是？2活动1、把一杯饱和的硝酸钾溶液分成两半。2、其中一半添加水，另一半加热。3现象1、添加水后的溶液，其剩余的硝酸钾固体溶解，此时的溶液可能为不饱和溶液，依据是溶剂的量增加了。2、加热后的溶液，其剩余的硝酸钾固体溶解，此时的溶液可能为不饱和溶液，依据是温度升高，硝酸钾的溶解度增大。4将上述热溶液冷却后，会有什么现象发生？5现象溶液有固体析出，这时溶液肯定变成不饱和溶液。6
1观察润滑油、花生油、塑料薄膜和樟脑等有机物的形态。2润滑油、花生油为液态；塑料薄膜、樟脑为固态。3溶解性试验在小试管中分别加入5毫升水，乙醇和汽油，然后分别加入被实验的有机物，充分振荡后，观察溶解情况。4能溶于有机溶剂。润滑油、花生油、塑料薄膜和樟脑均不溶于水。5可燃性试验取少量有机物，放在蒸发皿中（或用镊子夹住），点燃，观察现象。多数有机物受热易分解，且容易燃烧。6
