4.速度变化快慢的描述——加速度1.如右图所示的纸带是某同学练习使用打点计时器时得到的，纸带的A端先通过计时器，B端后通过，从点迹的分布情况可以判断纸带的速度变化情况是________．【答案】速度减小12.如右图是甲、乙两个物体做直线运动的速度—时间图象．由图象可知：甲做的是________运动，乙做的是________运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明__________________________．【答案】匀速直线变速直线这一时刻两物体的速...
一、教学目标：1、理解速度的概念，知道速度的方向即物体运动的方向2、能区分平均速度和瞬时速度，并能进行相应的计算3、知道速度与速率的区别与联系，能在生活中正确使用速度和速率4、理解物体的位移——时间图像，能从x-t图分析到速度及变化二、重难点1、速度与速率的区别与联系2、位移——时间图像（x-t图）三、知识点梳理1、速度(1)提出问题在30min内，自行车行驶8km，汽车行驶48km，显然汽车比自行车运动得快；两位同学参...
100m/min1.6666667m/s35m/min0.5833333m/s20m/min0.3333333m/s0.3m/s^2水平行程40m垂直行程20m托盘尺寸货叉行程1.35m货叉微升行程0.08m滞后时间水平加速t1=v1/a=5.56s1=t1*v/24.63垂直加速t2=v2/a=1.94s2=t2*v/20.57货叉加速t3=v3/a=1.11s3=t3*v/20.1911/52/3水平行程40.008.0026.67垂直行程20.004.0013.33(起始原点ßàA+起始原点ßàB)/2原始数据区（手工填入）水平速度v1T1计算垂直速度v2T3计算货叉速度v3加速度aT2计算T...
6.3波动能量和能量的传播速度准备知识：①dm质量内的流体动能：②dm质量的流体位能：重要基本概念1——波动能量和其他物体运动一样，流体在波动运动中也伴随着动能、位能等的相互转化。（如下图中蓝色流体质点存在动能与位能的转化）波动能量的一个显著特征就是波能与振幅的平方成正比，大振幅波相应的波能大。以下以一维重力表面波为例，证明波能的这一特征。VdmKdm221dmgzdmxLdmwuK022)2(1Hdxdxhdm...
机器人速度分析从上式可以看出，对于给定的关节变量q，雅可比矩阵是从关节空间的关节速度向操作空间的广义速度映射的线性变换。()dXJqdqdtdtJqdqdX()：末端操作器在操作空间中的速度，又称为广义速度，为线速度与角速度之和：速度雅可比矩阵：机器人关节在关节空间中的速度dXdtJ(q)dqdt速度分析速度分析如图所示二自由度机械手，手部沿固定坐标系Xo轴正向以1.0m/s速度移动，杆长为。设在某瞬时,求相应瞬时的关节速度。mll5....
第五章物体的运动二、速度1物体的运动有快有慢，如何进行比较呢？2活动5.5比较纸锥下落的快慢•做一做：按5-19所示剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一片大，再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥，并将它们从同一高度同时释放。•猜一猜哪一个纸锥下落得较快？•议一议:•（1）哪一个下落的快？比较的方法是什么？•（2）有没有其他的比较方法？•（3）如果它们从不同的高度释放，如何比较它们运动的快...
第五章物体的运动第10课时速度直线运动11.知道速度、平均速度的概念，会用钟表和尺测量平均速度.2.知道匀速直线运动.课时目标2知识梳理1.速度是描述物体____________的物理量，速度的大小等于物体________时间内通过的路程.2.速度的计算公式是________,在国际单位制中，速度的单位是_____,常用单位还有_______、_______等,1m/s=_____km/h.3.___________的直线运动叫匀速直线运动，它是最简单的机械运动形式.做匀速直线运动的物...
专题三速度的计算与测量1•1.下列情景中，哪一个运动对象的速度最大()•A.某同学用165s骑自行车前进1000m•B.手扶拖拉机在20min内前进4.8km•C.某学校百米赛跑的记录是11.1s•D.载重汽车在城区行驶时限速30km/hC2•2.利用每秒闪光30次的照相机拍摄到四个物体的闪光照片如图所示，图中箭头表示物体的运动方向，其中可能做匀速直线运动的物体是()D3•3.(2017黄石)湖北省第十四届中学生运动会于5月17至27日在秀美山水宜居名城——...
宇宙速度与航天技术第二讲宇宙速度与航天技术2.1宇宙速度2.2卫星2.3宇宙飞船与航天什么叫“第N宇宙速度”（以地球为中心）？当N=1时，这个就是物体在地球的引力范围内，环绕地球所具备的最小发射的速度。当N=2时，这个就是物体逃离地球的引力范围，在太阳的引力范围内运动所具备的最小发射的速度。当N=3时，这个就是物体逃离太阳的引力范围，在银河系的引力范围内运动所具备的最小发射的速度。当N=4时，这个就是物体...
章目录上一页下一页节目录第1章质点运动学1.1参考系坐标系物理模型1.3曲线运动的描述1.4运动学中的两类问题1.5相对运动1.2位矢位移速度加速度大学物理简明教程（第3版）“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第一章质点运动学章目录上一页下一页节目录一、位置矢量(矢径或位矢)r§1.2位矢位移速度加速度参考物βrzyxyxz(,,)xyzPo质点某时刻位置P(x,y,z)由位矢来表示zkjyixr位矢的大小为：位矢的方向...
一.前缘推进方程1942年巴克莱和莱弗里特提出了前缘推进速度方程式。根据物质平衡原理，就一个连续的多孔介质内一个小的单元而言，进入此单元的驱替流体量和它从此单元逸出的流量的差异，应等于驱替流体在此单元中的聚集量。第三节前缘推进方程一.前缘推进方程单元岩块示意图设在渗流方向上长度为x处有一单元的岩块，它的孔隙度为Ф，截面积为Adt时间内流入单元体的驱替量=qtfw1dtdt时间内流出单元体的驱替量=qtfw2dtdt时间内单...
我爱我师，我更爱真理－－亚里士多德1物体的运动有快有慢，如何进行比较呢？2第五章物体的运动二、速度3取两张16开的纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，让他们从同一高度释放。猜一猜：那张纸片下落得较快？比较纸片下落的快慢没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现——牛顿（小建议：为了使纸片平稳下落，可将纸片两端向上叠起一部分）5你能告诉我：你是怎样比较纸片运动快慢的呢？试一试：你猜对了吗？方法一:相同路程比时...
5速度变化快慢的描述——加速度1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.掌握加速度的概念,知道v、Δv、𝛥v𝛥t的区别,认识加速度的矢量性。2.会根据速度与加速度方向的关系判断物体的运动性质。3.通过加速度的概念的建立过程和加速度定义的得出过程,了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。4.能根据v-t图象分析、计算加速度。2自主阅读自我检测一、加速度1.加速度:物体速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。定义式:________...
2.3.1数乘向量【课标要求】1.掌握数乘向量的定义，运算律及几何意义.2.掌握向量共的判定定理和性定理线质.3．了解向量性运算的性及其几何意义．自主学习基础认识1．数乘向量的概念与运算律(1)数乘向量：①定义：λa是一个向量；②长度：|λ||a|；③方向：(2)数乘向量的运算律：①λ(μa)＝(λμ)a(λ，μ∈R)；②(λ＋μ)a＝λa＋μa(λ，μ∈R)；③λ(a＋b)＝λa＋λb(λ∈R)．2．向量共线的判定定理与性质定理(1)判定定理：a...
实验1用打点计时器测速度(必考)实验2探究小车速度随时间变化的规律(必考)1[考纲解读](1)练习正确使用打点计时器。(2)会计算纸带上各点的瞬时速度。(3)会利用纸带计算加速度。(4)会用图象法探究小车速度与时间的关系，并能根据图象求加速度。21.实验原理32.4实验过程51.平行：纸带和细绳要和木板平行。2.两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带。3.防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停...
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律学习重难点打点计时器的使用纸带数据的处理（求速度）v-t图象的分析1实验器材•【巩固训练】2．下列所给的器械材中，本实验所需的有，为了达到实验目的，还缺少。•①打点计时器②天平③直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端带有滑轮有木板①④⑤⑥⑦⑨刻度尺、交流电源2实验步骤及注意事项调整滑轮的高度，使细线与长木板平行3•【巩固训练】3．关于用打点计时器研究小车在重物...
5.2速度(比较物体运动的快慢)1猎豹追捕鹿缓慢爬行蜗牛1、走进生活---发现物理2从相同高度同时释放A2、课堂初探:比较快慢方法思考：如何比较纸锥下落的快慢？3从相同高度同时释放A相同路程比时间①相同时间比路程比较物体运动快慢的方法：2、课堂初探:比较快慢方法4观众:裁判:相同比较。相同路程比时间百米赛跑时间路程5高度时间谁快？大纸锥1m小纸锥1.5m大1m,小1.5m释放B2、课堂初探:比较快慢方法6静心自学：速度定义：速度是...
第5节速度变化快慢的描述——加速度1学习目标核心提炼1.理解加速度的概念，能区分v，Δv与ΔvΔt的关系。2.知道加速度的矢量性，能根据加速度与速度方向的关系判断物体的运动情况。3.掌握运用v－t图象计算加速度大小的方法及分析其变化情况。1个定义——加速度的比值定义法2种方法——求解加速度方法：公式法或图象法3个物理量——速度、速度变化量和加速度2一、加速度阅读教材P25～P26“加速度”部分内容，知道加速度的概念、...
第四节科学探究：速度的变化11.研究方法：将物体运动时所经历的或分成若干段，测得各段的加以比较，从而确定物体的运动状态是否发生改变，以及如何变化。2.实验原理：根据计算出各段的。时间路程速度平均速度21.在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值偏大，则测量出的物体的平均速度()A.跟实际值相同B.比实际值偏大C.比实际值偏小D.不能确定C32.小明在一次50m短跑训练中，测得从起点到达不同位置所经历的时...
第1页第1页1、平均数=2、速度=3、每份数=4、单价=总数÷总份数路程÷时间总数÷总份数总价÷数量第2页第2页1、某厂第一季度生产化肥6万吨，平均每月生产多少吨？3、一辆汽车100千米耗油4升，平均每千米耗油多少升？假如走150千米要多少升油？2、某厂8月份用电620度，平均天天用电多少度？第3页第3页张燕家养3头奶牛上周产奶量是220.5克，每头奶牛一天产奶多少公斤？第4页第4页1、每小时上网费2.4元，小东家9月份费上网费360元，...
