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  • 高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第13课 太平天国运动优质课件 岳麓版必修1

    高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第13课 太平天国运动优质课件 岳麓版必修1

    第13课太平天国运动课程标准学法指导1.了解太平天国运动的主要史实。2.认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。1.用内因和外因原理分析太平天国运动的爆发和特点。2.用图示法归纳太平天国运动的重大历史事件。3.列表比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同。4.结合时代背景认识太平天国运动的进步性和局限性。1知识点一金田起义1.背景(1)鸦片战争的影响①列强不断向中国倾销商品,冲击了传统经济结构,导致部分手工业者...

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  • 高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第12课 鸦片战争优质课件 岳麓版必修1

    高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第12课 鸦片战争优质课件 岳麓版必修1

    1第12课鸦片战争课程标准学法指导1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。1.注意将中国史内容融入世界史的背景下分析理解。2.运用两点论和重点论的方法,分析《南京条约》及两次鸦片战争的影响。3.运用多元史观分析中国被迫开辟通商口岸的影响。2知识点一虎门销烟1.背景(1)国际:17世纪以来,资本主义在西欧逐步建立并巩固了自己的统治。(2)国内:...

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  • 高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第16课 五四爱国运动优质课件 岳麓版必修1

    高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第16课 五四爱国运动优质课件 岳麓版必修1

    第16课五四爱国运动课程标准学法指导1.概述五四运动的史实。2.认识其对中国社会变革的影响。1.图示法掌握五四运动的过程。2.列表法比较新旧民主主义革命的异同。3.从革命史观的角度分析五四运动。1知识点一“二十一条”与巴黎和会1.“二十一条”(1)背景:第一次世界大战爆发后,____________无暇东顾,日本趁机加快了侵略中国的步伐。(2)出现:1915年1月,日本驻华公使日置益向袁世凯政府递交。(3)目的:使中国沦为日本的...

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  • 高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起单元提升(四)优质课件 岳麓版必修1

    高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起单元提升(四)优质课件 岳麓版必修1

    单元提升(四)121.近代前期列强发动的四次侵华战争的比较名称背景目的侵略者结果影响鸦片战争欧美资本主义国家正进行工业革命,英国已完成工业革命;清政府实行封建统治,腐朽落后为了夺取商品市场和原料产地,变中国为其殖民地英国中国战败,签订《南京条约》及其附件中国开始沦为半殖民地半封建社会3第二次鸦片战争工业革命进一步扩展进一步打开中国市场,扩大侵华权益英法联军中国战败,签订《天津条约》《北京条约》中国进一...

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  • 高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华优质课件 岳麓版必修1

    高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华优质课件 岳麓版必修1

    第14课从中日甲午战争到八国联军侵华课程标准学法指导1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。1.对比《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的内容,了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。2.结合两次工业革命,理解列强经济侵华的不同阶段和特点。3.列表比较太平天国运动和义和团运动的异同1知识点一甲午战争与民族危机的加深1.原因(1)根本...

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  • 高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第15课 辛亥革命优质课件 岳麓版必修1

    高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第15课 辛亥革命优质课件 岳麓版必修1

    第15课辛亥革命课程标准学法指导1.简述辛亥革命的主要过程。2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。1.图示法理解辛亥革命的背景和过程。2.列表比较辛亥革命和太平天国运动的异同。3.运用多元史观理解辛亥革命的意义。1知识点一清末民主革命风潮1.社会根源(1)外患:_________运动失败后,帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺。(2)内忧:清政府试图通过________挽救统治危机。2.组织基础:资产阶级革命团体和政...

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  • 九年级历史下册 第12课 亚非拉的奋起课件 新人教版

    九年级历史下册 第12课 亚非拉的奋起课件 新人教版

    第12课亚非拉的奋起1218世纪中叶,印度次大陆开始沦为英国的殖民地。二战结束后,印度次大陆摆脱英国的殖民统治获得独立。1947年6月,英国最后一任驻印度总督蒙巴顿提出了把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领的“蒙巴顿方案”。根据“蒙巴顿方案”的规定,印度教徒居多数的地区划归印度,穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。但对克什米尔的归属问题却规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦,或保持独立。当时,克什米尔地区...

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