1读一读•骚扰欲望震撼糟蹋有限•跃动坚硬短暂沉稳珍惜•听诊器不屈向上茁壮成长2不是，使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个是不是更简洁？3这篇文章共写了哪几个事例？飞蛾求生砖缝中的香瓜子倾听心跳4趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样...
人教版四年级语文下册第19课除了爱,我一无所有！——杏林子1杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，利用这双变形的双手，放在膝盖上，写下了60多部著作。后来病情恶化，她忍着极大地痛苦，高声呼喊着“生命生命”。台湾著名女作家2使用了反复...
每当我清晨醒来的时候，发现自己能呼吸、能看、能听、能思想、甚至还能爱，这一切在我的心中充满欢乐和感谢。——杏林子1人教版四年级语文下册第19课除了爱,我一无所有！——杏林子2课文围绕“生命”这个主题，写了几个小故事？并用自己的话概括每个小故事的主要内容。读课文，思考：3读第二自然段，找出最让你感动的句子，从中体会到什么？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！...
《感受坚强》——癌症少女张默然的故事1•同学们，中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》，向我们大家讲述的是癌症少女张默然的故事。张默然年轻的生命被癌症折磨的痛苦不堪，但十七岁的花季少女却以顽强的毅力与病魔坚强的搏斗着。她感人的事迹，感动了医生，感动了亲友，感动了所有的人，尽管大家并没有挽留住张默然的生命，但她勇敢的面对死亡、热爱生命的事迹，让人们再一次感受到了坚强。2...
