生命科学概论-遗传与遗传病-减数分裂YOURSITEHERE减数分裂•龙生龙，凤生凤，老鼠养儿缘屋栋。宋释深（偈松六首其一）•龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。•种瓜得瓜，种豆得豆。遗传变异YOURSITEHERE减数分裂学习目标通过学习减数分裂过程，明确生殖细胞产生过程中遗传物质的分配行为，进而分析遗传现象。YOURSITEHERE减数分裂•遗传：生物按照亲代所经过的发育途径和方式，产生与亲代相似的后代，这种过程叫遗传。•变异：子...
生命科学概论遗传与遗传病-X连锁隐性遗传YOURSITEHERE遗传与遗传病分离定律：常染色体遗传性染色体遗传常染色体显性遗传常染色体隐性遗传X连锁遗传Y连锁遗传X连锁显性遗传X连锁隐性遗传A、a单基因遗传病：由单个基因突变所引起的遗传病。系谱：在详细调查某种遗传病患者家族中各成员的发病情况后，按一定形式绘成的图解。YOURSITEHERE遗传与遗传病学习目标通过学习单基因遗传病婚配方式，剖析X连琐隐性遗传病的系谱特点，并会在...
生命科学概论遗传与遗传病-X连锁显性遗传YOURSITEHERE遗传与遗传病分离定律：常染色体遗传性染色体遗传常染色体显性遗传常染色体隐性遗传X连锁遗传Y连锁遗传X连锁显性遗传X连锁隐性遗传A、a单基因遗传病：由单个基因突变所引起的遗传病。系谱：在详细调查某种遗传病患者家族中各成员的发病情况后，按一定形式绘成的图解。YOURSITEHERE遗传与遗传病学习目标通过学习单基因遗传病婚配方式，剖析X连锁显性遗传病的系谱特点，并会在...
第3章基因的本质第3节DNA的复制人教版必修2一、DNA分子复制的过程1.概念?2.时间？3.场所？4.条件?5.过程?6.原则？7.特点?8.意义?思考：TCATGTTTAAGATCAAAT模板：亲代DNA的两条母链酶：解旋酶TCATGTTATAGATCAAATAGCTGACGGTTT原料：四种游离的脱氧核苷酸AGATCAAATAGCTGACGGTTTDNA聚合酶酶：DNA聚合酶AGATCAAATAGCGACGGTTTT原则：碱基互补配对原则AGATCAAATGCGACGGTTTTAAGATCAAATGCGACGTTGTTAAGATCAAATGCGACGTGTTATAGATCAAATGCGACG...
2020高一生物下册伴性遗传同步练习1.一对正常的夫妇，他们的父母均正常，其妻弟是色盲，预计他们的儿子是色盲的几率为()A.100%B.50%C.25%D.12.5%2.下列关于色盲遗传的叙述中，准确的是()A.女儿正常，父亲一定正常B.女儿色盲，父亲不一定色盲C.男性正常，女儿有可能色盲D.儿子色盲，母亲一定色盲3.色盲基因携带者产生的配子是()A.XB和YB.Xb和XbC.XB和XbD.Xb和Y4.人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上，那么这种性状的遗传特点是(...
2020年高考生物模拟试题：遗传的物质基础综合分析2020高三生物复习同步训练：《遗传的物质基础综合分析》1.(2009北京理综，29)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭♀×金定♂鸭金定鸭♀×康贝尔鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂后代所产蛋(...
高考提分课(九)遗传学的实验设计与分析考向一判定基因位置关系的实验设计高考这样考【典例】(2013全国卷Ⅰ)一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现...
第一章遗传因子的发现知识梳理一、基本概念相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。附：性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状_和隐性性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性...
专题七遗传的基本规律和伴性遗传一、选择题1．(2017山东枣庄高三期末)一批小麦种子中Aa︰AA＝2︰1，将它们自交2代后，AA、Aa、aa的比例分别是(A)A．、、B．、、C．、、D．、、[解析]根据题意分析可知：AA︰Aa＝2︰1，AA占，Aa占，它们自交1代后，子代AA占＋×＝，Aa占×＝，aa占×＝；自交2代后，子代AA占＋×＝，Aa占×＝，aa占＋×＝。故选：A。2．(2017山东滨州高三期末)多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄、白，分别由基因PA、PB、PC...
专题六遗传的分子基础一、选择题1．(2017天津市五区县高三期末)DNA能通过玻璃滤器，但细菌不能。在一底部烧结了玻璃滤器的U型管(已灭菌)的左支加入R型肺炎双球菌活菌菌液，右支加入杀死的S型菌菌液，两管口用无菌脱酯棉塞紧，在适宜温度下培养一段时间后发现(D)A．在U型管的左、右支均能检测到R型活菌B．在U型管的左、右支均能检测到S型活菌C．在U型管的左支能检测到S型活菌，遗传物质和原S型菌完全相同D．在U型管的左支能检测...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一章遗传因子的发现第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．花的基本结构花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝和花药，花药内含有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内含有胚珠(如图1)。既含有雄蕊又含有雌蕊的花为两性花(如图1)；枝条上雌花与雄花分开，雄花中只含有雄蕊，雌花中只含有雌蕊的花称为单性花(如图2)。2．传粉方式花粉从花药落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉；由同一朵花雄蕊...
第二节遗传的染色体学说一、遗传的染色体学说1、内容：细胞核内的染色体可能是___________________2、提出依据：_________________和_____________________一致性二、孟德尔遗传定律的细胞学解释1、对分离定律的解释（1）假定控制一对相对性状的____________位于一对_______________的相同位置上（2）亲本产生的配子只含___________________________的一条。（3）F1植株细胞内有一对分别来自父母的_____________________（4）F1...
第2节DNA复制和蛋白质合成——知识拓展（1）RNA：RNA是细胞内核酸的第二种主要类型，它在把DNA中遗传信息变成功能蛋白的过程中起中介作用。RNA的碱基组成不象DNA那样有严格的规律。根据RNA的某些理化性质和X射线衍射分析研究证明大多数天然RNA分子是一条单链，其许多区域自身发生回折，使可以配对的一些碱基相遇，而由A与U，G与C之间的氢键连接起来，构成如DNA那样的双螺旋；不能配对的碱基则形成环状突起。约有40％—70％的核...
第3节变异【自主探究】一、基因突变的实例、概念及影响1、实例：镰刀形细胞贫血症（1）症状：患者红细胞由正常中央微凹的圆饼状变为（），易发生红细胞（），使人患溶血性贫血。（2）成因①图解蛋白质正常异常↑↑氨基酸（）（）mRNAGAAGUACTT____DNA②说明：该症状出现的直接原因是（）该症状出现的根本原因是（）3、基因突变对后代的影响（1）若发生在（）中，将遵循遗传规律传递给后代；（2）若发生在（）中，一般不遗传，但...
第2节伴性遗传一、教学目标1.知识方面：概述伴性遗传的特点。2.情感态度与价值观方面3.能力方面⑴运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。⑵举例说出伴性遗传在实践中的应用。二、教学重点和难点1.教学重点：伴性遗传的特点。2.教学难点：分析人类红绿色盲症的遗传。三、教学方法：讨论法、演示法四、教学课时：2五、教学过程教学内容教师组织和引导学生活动教学意图问题探讨引导学生阅读思考回答〖提示〗（该问题...
第2节伴性遗传——伴性遗传病位于性染色体上的致病基因引起的疾病称为伴性遗传病（sex－linkedinheritabledisease）。此病分为X伴性遗传病和Y伴性遗传病两大类。（一）X伴性显性遗传病（X－linkeddominantinheritabledisease）本病是由位于X染色体上的显性致病基因所引起的疾病。其特点是：①不管男女，只要存在致病基因就会发病，但因女子有两条X染色体，故女子的发病率约为男子的两倍。因为没有一条正常染色体的掩盖作用，男...
第2节DNA复制和蛋白质合成一、课标解读DNA分子的结构特点是DNA特定功能的基础,因此在本小节教材的一开始就,联系其结构讲述了DNA分子的复制功能。这部分知识是理解后面几节内容的基础,因此是本节教材的教学重点。在此基础上,教材又讲述了DNA的另一个重要功能,即通过基因控制蛋白质的合成。首先通过讲述两种RNA在蛋白质合成过程中的作用,阐明了遗传信息的“转录”和“翻译”过程。然后,用遗传学的中心法则对遗传信息的传递(DNA分...
第2节DNA复制和蛋白质合成一、学习目标：1、在了解DNA分子的结构和碱基互补配对原则及其重要性的基础上，感受生物体遗传信息的准确性。2、理解DNA分子半保留复制的过程及特点。3、知道遗传信息的转录和翻译，即蛋白质的合成过程，体验核酸和蛋白质在生命活动中的分工和联系，以及基因对蛋白质合成的控制功能。4、知道遗传密码和密码子的概念。5、了解中心法则的基本内容。二、学习重点：（1）DNA分子的复制过程。（边解旋边复制...
核酸的发现1868年，在德国化学家霍佩—赛勒（HoppeSeyler）的实验室里，有一个瑞士籍的研究生，名叫米歇尔（F.Miescher,1844—1895），他在实验室所承担的工作是研究脓血中细胞的化学成分。当时实验室附近有一家医院，常常扔出许多带脓血的绷带，脓血里有与病菌“作战”而死亡的白细胞以及其他死亡的人体细胞。米歇尔细心地用洗脱的办法将绷带上的脓血收集起来。他先用酒精把细胞中的脂肪性物质去掉，然后用猪胃黏膜的酸性提...
核酸是遗传物质的证据自主学习【知识清单】19世纪中期孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由控制的。20世纪初期摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于上。20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由（成分）组成。一、肺炎双球菌的转化实验（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）1.实验材料：肺炎双球菌，小鼠2.肺炎双球菌的类型菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌3.实验过程：（认真研读课本P50页实验插图）思...
