《整式的加减》去括号教学目标1、知识目标：（1）学生经过观察、合作交流、讨论总结出去括号的法则，并较为牢固地掌握。（2）类比的方法理解去括号就是将分配律用于整式运算，掌握去括号法则。（3）能正确且较为熟练地运用去括号法则化简整式。2、能力目标：（1）培养学生的观察、分析、归纳能力。（2）锻炼学生的语言概括能力和表达能力。（3）培养学生的知识分解、知识整合能力。3、情感目标：（1）让学生感受知识的产生、发...
1减去一个分数1计算下面各题，看谁算得又快又好。为什么、等于1呢？101077当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？一、复习旧知，引入新知＝1241＋4＝34＝1374＋7＝77710＋3＝101010163＋6＝4621－=监控：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。你会计算吗？先自己试一试，并把你的想法表示出来。11414二、自主探究，学习新知4个14443个1...
1减去一个分数1计算下面各题，看谁算得又快又好。为什么、等于1呢？101077当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？一、复习旧知，引入新知＝1241＋4＝34＝1374＋7＝77710＋3＝101010163＋6＝4621－=监控：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。你会计算吗？先自己试一试，并把你的想法表示出来。11414二、自主探究，学习新知4个14443个1...
