1教材分析学情分析设计理念三维目标教学重难点教学方法教具准备教学过程板书设计案例综述23+G如何判定感应电流的方向呢？NS14+G左进左偏右进右偏实验准备15NS+G16电流计右偏螺线管中电流(俯视)逆时针电流计左偏螺线管中电流(俯视)顺时针17NS+G18操作方法填写内容NS插入拔出插入拔出原磁场的方向原磁场的磁通量变化感应电流的方向感应磁场的方向原磁场与感应磁场方向的关系19N极插入N极拔出S极插入S极拔出示意图原磁场方向原磁场...
