![小学数学说课稿案例精选[15页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《方程》说课稿各位老师:大家好！我说课的内容是苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时的内容。下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课。一、教材分析《方程》是在学生已经学过用字母表示数的基础上展开的，为下面等式的性质和解方程的教学作铺垫，有着承前启后的重要作用。同时，方程作为一种重要的数学思想方法，对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的...
小学数学说课比赛评分标准项目分值评分要点分值得分说教材201、讲清教材的地位、特点和作用。52、教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据。53、教学重点、难点把握准确。54、教材内容处理恰当，符合教学实际。5说教法、学法255、本课时的教法选择及理论依据。56、面向全体，因材施教，主体突出。57、注重联系实践，充分调动学生学习的主动性、积极性。58、重视学习兴趣和道德情感培养。59、重视学习方法的...
天津中公教育http://tj.offcn.com/小学数学说课稿人教版六年级数学下册《圆锥的认识》说课稿范文一、教材分析本课内容是九年级义务教育课程标准实验教材(人教版)六年级下册第二章第二小节第一部分《圆锥的认识》。这一部分是在学生掌握了圆和圆柱的相关知识的基础之上而安排的内容。我们要想认识圆锥，进一步学习有关它的知识，首先要了解它的特征。因此教材把它安排在这一部分内容的第一节，为下面学习起到一个良好的铺垫作用...
★★★《西方行政学说史》笔记行政管理必备★★★导论：西方行政学旳产生与发展历程一、西方行政学旳产生1、中西初期行政管理思想（非系统非学科化）2、1845年法科学家MA安培“建立管理国家之科学”旳设想；3、1865-68德学者斯坦因七卷本《行政学》最早提出“行政学”一词（指行政法）；4、1887年美学者（总统）威尔逊刊登开创性旳《行政学研究》一文，主张政治与行政分离，将行政管理作为一门独立旳学科加以研究。5、1923年美...
复习资料一、填充题1．“行政管理”是英文“PublicAdministration”一词旳汉译，老式上亦称公共行政或“公共行政管理”，近来一种时期，也有人将其译为公共管理。2.法国政治家布丹旳《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克旳《政府论》和法国启蒙思想家孟德斯鸠旳《论法旳精神》和卢梭旳《社会契约论》等历史性著作中，都蕴含着丰富旳行政管理思想。3.在科学管理运动兴起之后，某些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行...
西方行政学说一、填充题1.“行政管理”是英文“PublicAdministration”一词旳汉译，老式上亦称公共行政或“公共行政管理”，近来一种时期，也有人将其译为公共管理。1.法国政治家布丹旳《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克旳《政府论》和法国启蒙思想家孟德斯鸠旳《论法旳精神》和卢梭旳《社会契约论》等历史性著作中，都蕴含着丰富旳行政管理思想。2.在科学管理运动兴起之后，某些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政...
第1页共6页弗洛伊德精神分析学说主要内容概括初窥解梦、潜意识与精神分析----读弗洛伊德相关著作有感自从课上了解到马克思主义关于物质与意识的关系的观点和论述后，我就对另一位心理学大师弗洛伊德的潜意识、梦的解析和精神分析法产生了浓厚的兴趣。在拜读了弗洛伊德先生的相关著作特别是《释梦》（又译为《梦的解析》）和《精神分析引论》后，我受益匪浅，不仅是对有关意识与无意识、释梦和精神官能症及精神分析有了初步的了...
教你学说温州话第一课：温州欢迎您甲：普通话您好,请进。温州话你好,请进。译音尼和岑咱乙：普通话对不起,打扰了。温州话对不起,吵你罢。译音带副次错尼把甲：普通话我们欢迎您。温州话我俫欢迎你。译音嗯类许娘尼乙：普通话欢迎你走温州来。温州话欢迎你走温州来。译音许娘尼早于九累甲：普通话你们温州是个好地方。温州话你俫温州是个好地方。译音尼类于九丝该和得活乙：普通话以前来过我们温州吗？温州话当年初走过我俫温州...
第1页共29页小班数学说课稿【六篇】第1篇:小班数学说课稿一、说内容幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。二、说目标结合中班幼儿的年龄特点和认知特点，我把本次活动的目标定为：1.初步了解梯形的特征，并能在组合图形中找出梯形。2.发展幼儿观察、比较和动手能力。3.激发孩子学习图形的兴趣。三、说准备免责声明：图文...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。数学说课质量评价标准评价指标评价因素权数实得分数教材20分1.教材分析正确、透彻，说出知识的前后联系及所处地位和教学处理方法。62.教学目的准确、具体，符合课标要求，教学要求符合学生实际。53.教学重点、难点、关键点确定准确。54.联系课标、教材正确说明确定教学目的、重点难点的依据。4教法10分1.选择恰当、多样、有启发性的教学方法。第2页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦...
第1页共7页弗洛伊德精神分析学说主要内容概括精神分析法是19世纪末20世纪初开始的，由奥地利的精神科医生s.弗洛伊德所构建的学科。精神分析法是以“人类”的心理为研究对象。也就是说，精神分析法不是以人类以外的动物为研究对象，不会通过将研究动物所得到的结果直接适用到人类上面，不会从那些结果里面去类推人类的心理。一、精神分析法的起源及定义1、创立标志一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的《关于歇斯底里的研究》作...
第1页共4页弗洛伊德精神分析学说主要内容概括关于《精神分析引论》的读书笔记精神分析引论这本书是应20世纪初的时代要求出现的。20世纪初，垄断资本主义矛盾戳能够冲，自然科学开始了一系列革命，这些都要求从微观上、从新的角度研究人的“内心世界”。弗洛伊德主义的出现恰好解决了这一难题。它的理论基础是精神分析引论，因而，从系统地阐述这一理论的《精神分析引论》中可以窥见其开创性。然而，他其中的一些理论也遭到了不...
学说日本话你好（哭你一起挖）早上好（我还要狗炸一玛斯）可爱（卡哇咿）我回来啦（他大姨妈）哥哥（哦尼桑）怎么？（哪尼）你好帅（卡酷咿）原来如此（骚带斯乃）我吃了（一打卡玛斯）怎么可能（玛撒卡）好厉害（自由咿）谢谢（啊丽牙多）怎么啦（都西大）偷一下懒（傻不你呦）这可不行（所里挖那里蚂蚁）为什么？（男的诶）那是什么（男的所里挖）什么意思？（满家所里挖）（八噶）我明白啦（挖卡打蛙）这是（库里挖）加油（...
第1页共13页化学说课的评价和价值化学说课评价的基本原则和其价值的体现一、化学说课评价基本原则１.实践第一的原则。课堂教学是一个从备课、说课到讲课的完整系统。说课的好差，即教学方案设计的优劣，不能仅靠对说课本身的评价来得出结论。说课从本质上看是理论的，是“纸上谈兵”的，具有超前性和预见性，其效果要靠教学实践来检验，因此，对说课的评价应与对课堂教学的评价结合起来进行。在教学全过程的评价中，说课只宜占...
学点新疆话■对不起=看去容■请原谅=艾普/克楞1、羊缸子：妇女,媳妇■请走好=喀拉普/米厄2、巴郎（子）：男孩、年轻小伙“”巴■没关系=开热克/要克轻声,“”近把音；■没问题=恰塔克/要克3、阿达西雅达西：同志、朋友■您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜4、买格赖：过来■您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦5、皮牙子：洋葱。■您在哪里工作=乃代/衣西来衣色6、崴~酱~：哎呀,感叹词孜7、塔西浪：死,完蛋,翘辫子■您要买什么=尼麦/阿里色孜...
1、以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合。5、课程与现代信息技术相结合,加强课程个性化和多样化。6、课程法制化。3、班级授课制。2七、陶行知——“伟大的人民教育家”“万世师表”4、教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径；5、注重提高全民族素质。34、形式运算阶段（11岁~成年）5、适时辅导学生是教学的必由之路——支架式教学。3、主动感对内疚感（4~5岁）——培养主动性4、自我同一性对角色混...
1Youifwanttoobtainjoyfully,youralsothisunderpainstakingeffort,becauseislaboriousobtainsalllaws.---newton2《《高等数学高等数学》》说课稿说课稿34程程的的性性质质、、目目标标本课程是高职高专院校理工科的一门公共基础课本课程是高职高专院校理工科的一门公共基础课,,通过本通过本课程的教学课程的教学,,使学生掌握使学生掌握::11、对函数的理解，获得函数的极限与连续、一元函数微积、对函数的理解，获得函数的极限与...
篇一：幼儿园数学说课稿幼儿园小班蒙氏数学《认识圆形》说课稿一.说教材本课程是以现代幼儿数学教学理论为基础，吸收了蒙台梭利的教育思想和方法，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》对科学领域（包括数学部分）的教育要求。集成我国传统幼儿数学教育的经验，经过多年的实践和研究开发而成的。本次活动主题是对幼儿几何概念的发展，认识的探索。二.说活动目标三.说活动准备2.教具、学具准备(1)教具准备：神秘袋1个（布袋）（袋...
16《赤壁赋》《登泰山记》整合教学说课稿统编版高中语文必修上册显隐进退，士人风骨（第七单元16课）说课稿尊敬的各位评委：大家好！我说课的题目是《显隐进退，士人风骨》。本课是在完成《赤壁赋》单篇教学的基础上，对16课两篇课文《赤壁赋》《登泰山记》进行的整合教学。我从背景、学情、过程、板书、反思、参考文献六个方面来说课。在说背景和学情时，会分别穿插教学目标与重难点。一、说背景本部分由课标定位、教材定位、...
