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  • 高中语文 第三单元 春秋笔法 3.1 晋灵公不君优质课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

    高中语文 第三单元 春秋笔法 3.1 晋灵公不君优质课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

    第三单元春秋笔法1课标定位学习建议“春秋笔法”为孔子首创。据《史记孔子世家》记载:“孔子在位听讼,文辞有可与人共者,弗独有也。至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赞一辞。”也就是说,孔子在编写《春秋》、记述历史时,暗含褒贬。行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,却通过选择特定称谓或在叙述中使用某些字眼,是非分明而又简约含蓄地表达了对历史人物与事件的道德评判,以期达到惩恶而劝善的目的。这种做法被称...

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  • 高中语文 第三单元 春秋笔法 3.2 直书优质课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

    高中语文 第三单元 春秋笔法 3.2 直书优质课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

    直书1《史通》提出坚持直书,反对曲笔,有《直书》《曲笔》篇。把《春秋》为尊者讳、为贤者讳的笔法斥为“爱憎由己”。刘知几热情赞颂了古代一些史学家为真实记载历史而“仗气直书,不避强御”的勇敢精神,同时无情鞭挞了那些为一己私利而歪曲历史、颠倒是非的人。学习本文,要了解作者及《史通》,积累主要的文言知识,把握文章的观点,理解什么是“直书”。2新课助读自主梳理刘知几(661—721),唐代著名史学家。字子玄,彭城(今江苏徐州...

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